第二单元 综合性学习 倡导低碳生活 课件

(共22张PPT)
综合性学习 倡导低碳生活
认识低碳生活
什么是低碳
低碳，就是指较低的温室气体（主要指二氧化碳）的排放。
什么是低碳生活
低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
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为什么要倡导低碳生活
我们只有一个地球。
生态平衡遭到破坏，环境污染严重。
了解低碳内涵
低碳生活 低碳城市
低碳音乐 低碳人生
低碳社区 低碳家庭
低碳哲学
低碳社会 低碳经济
低碳旅游 低碳文化
低碳生产 低碳消费
低碳艺术
了解低碳生活的必要性
草原退化 水土流失 森林减少
沙漠化 土壤退化 物种灭绝
低碳生活，从我做起
我们能为低碳生活做些什么？
出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子。
平时上学上班， 可以骑自行车或电车，尽量少开车。
多用永久性的筷子、饭盒，尽量避免使用一次性的餐具。
隔夜的茶水可以浇花，茶叶渣晒干，可以做一个茶叶枕头，又舒适，还能帮助改善睡眠。
每天的淘米水可以用来浇花，洗菜水用来拖地、冲厕所。
养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电。
废旧报纸、旧纸箱收集起来，拿去回收站卖掉，可以让有效利用。
出门购物，自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用。
书写倡议书
倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用。
倡议书写作技巧
倡议书=发文事由+具体倡议内容+呼吁号召
倡议书的行文逻辑　　
01
发出倡议书的原因，背景性信息的叙述;
发文事由
02
对倡议书发文对象所作出的具体倡议，最好能分条书写(以对策提出为主);　　
具体倡议内容
03
此部分无实质性内容，仅限于简单呼吁号召的口号。虽无实质性内容，但此部分必须书写，若未书写，则无法拿到贯彻执行的逻辑分。此部分是最容易遗漏的地方，切记必须加上简短口号式呼吁号召的内容。
呼吁号召
倡议书的规范格式
　　
主要包括五部分:　　
倡议书标题——居中书写;　　
倡议书的发文对象——标题下另起一行，顶格书写，无需缩进两格;　　
倡议书的具体内容——根据题干要求以及给定资料来决定;　
倡议书的发文单位——正文结束后，另起一行，右下角书写;
倡议书的发文日期——发文单位下一行书写，与发文单位呈轴对称，且必须写成阿拉伯数字，实写不得虚写。
举个例子
践行低碳生活倡议书
亲爱的同学们：
地球只有一个，美丽和谐的家园需要我们所有人共同努力来维护。随着经济的发展，环境污染已经是全人类的一大难题，节能环保是我们可持续发展的必然方向，弘扬节约美德，倡导低碳生活，建设环保型、节约型社会是我们的当务之急。为增强当代中学生的资源节约意识、环境保护意识和能源危机意识，以积极的姿态迎接“五四”爱国运动纪念日的到来，更好地继承“五四”爱国精神，学校会借此契机向全体同学发出倡议：
书写材料中严禁出现校名及学生姓名
1.离开寝室、教室牢记随手关灯，做到“无人在，无灯开”。
2.手机充电结束后及时拔除充电器，全国一年省电20亿度。
3.每天上网时间减少一小时，减少不必要的待机状态。
4.空调温度设置适当，夏季不低于26度，冬季不超20度。
5.珍惜每一滴水，洗衣洗澡时杜绝长流水。
6.节约用纸，双面使用，珍惜有限的森林资源。
7.减少垃圾，不乱丢废弃物，推动垃圾分类回收。
8.不用一次性木筷、纸杯，就餐时自备餐具;少用纸巾;不用塑料袋，自带环保袋。
9.提倡步行，骑单车，坐公交，我锻炼，我健康。
10.拒吃野生动物，不买野生动物制品，善待生命。
书写材料中严禁出现校名及学生姓名
古语曰：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。为此，让我们一起从节约“一滴水、一度电、一张纸”开始做起。节约能源，就是延长我们的生命;保护环境，就是保护人类自己。当代中学生作为时代的先锋，更应当积极投身到节能环保行动当中。
我们期望每一位学子在我们的倡议下携起手来，共同创造绿色美好的明天，共同缔造资源节约型、环境友好型的和谐社会。让我们携起手来，以自己的小行动拯救我们的大地球!践行低碳生活理念，携手共建绿色家园!
**市**中学
**年**月**日
书写材料中严禁出现校名及学生姓名
教师总结
人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但随着人口的增多，人类活动的日趋频繁，空气污染、土壤沙化、水土流失、温室效应等都在加剧。为此，我们应当树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式，提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。
下节课见！