(共53张PPT)
1 吃水不忘挖井人
一年级下册 第二单元 精读引领课
课时建议：2课时
艺术之旅
梦想园
美好心愿名言
美好心愿我来写
美好心愿我来画
收集
他人心愿
说说
“我”的心愿
绘出
“我”的心愿
第一课时
每个人都有自己的美好心愿，大家的美好心愿是什么呢？我们先来完成“梦想园”心愿展板的第一个栏目
——收集他人的心愿。
让我们先走进《吃水不忘挖井人》去看看吧。
导课
一
活动一：
播放视频，激趣导入，识字写字。
活动一
毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，
让人感到温暖，让人感到亲切。
毛主席是中国人民的伟大领袖，他为中国的革命奉献了一生。他就像那红红的太阳，让人感到温暖，让人感到亲切。
活动一
挖井
水井
开出头
谜语识字
井
活动一
忘记
忘怀
“心”放到“亡”下
谜语识字
忘
心字底
活动一
吃
撇在竖中线右侧起笔，横折弯钩横中线起笔。
“口”大部分写在左上格
活动一
二
活动二：
初读课文，读好长句子，随文识字。
活动二
朗读课文，标出自然段，圈出生字新词，借助拼音，读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。
借助停顿，读好长句子。
活动二
1.瑞金城外 / 有个村子 / 叫沙洲坝，毛主席 / 在江西 / 领导革命的时候，在那儿住过。
2.毛主席 / 就带领战士和乡亲们 / 挖了一口井。
借助停顿，读好长句子：
活动二
村子
村民
村
木头只有
一“寸”
谜语识字
活动二
毛主席
毛笔
毛
像手不是手
胳膊往外扭
谜语识字
活动二
主席
席位
“广”下“条”“巾”
谜语识字
“席”的偏旁是
广字旁
商店 床头
车库 王府
席
活动二
乡亲
家乡
撇折撇折撇
不与家分别
谜语识字
乡
活动二
乡亲
亲人
“立”木关系好
两脚爱乱跑
谜语识字
亲
活动二
战士
战争
持“戈”
“占”领阵地
谜语识字
战
士
活动二
上面
前面
一根木棍吊方箱
一架梯子搭中央
谜语识字
面
活动二
吃水 忘记 水井 村子 大叫
乡亲 战士 面条 毛主席
活动二
左右结构。口字旁大部分写在左上格，最后一笔竖的起笔要稍高于竖提。
叫
jiào
活动二
左右结构。左高右低，“工”的第一横短，最后一横稍长。
左右结构。左右等高，右半部分起笔的撇是短撇，紧靠竖中线，横折弯不要写成横折弯钩。
横折弯
活动二
评价量表
姿势端正 书写正确 注意结构和 笔顺笔画 书写整洁
☆ ☆ ☆ ☆
课中操
三
活动三：
提取主要信息，了解课文大意。。
活动三
课文讲了一件什么事？
朗读课文思考并标出主要信息：
（故事的主要人物是谁？时间、地点分别是什么？）
活动三
——时间：毛主席在江西领导革命的时候。
——地点：瑞金城外的沙洲坝。
——人物：毛主席。
交流：
活动三
吃水不忘挖井人
——毛主席
——战士们
——乡亲们
活动三
乡亲们的心愿是什么？
吃水不忘挖井人，
时刻想念毛主席。
毛主席在江西领导革命的时候，带领战士和乡亲们在瑞金城外的沙洲坝挖了一口井，后来人们在井边立了一块石碑来纪念他，上面写着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。
小结
第二课时
上节课，我们通读了故事，知道了故事发生的时间、地点以及主要人物，也认识了文中的生字、词语，这节课我们继续学习
——《吃水不忘挖井人》。
导课
一
活动一：
回顾课文，体会乡亲的情感和心愿。
活动一
检查字词：
井
村
席
士
乡
战
毛
亲
面
忘
吃
叫
面
活动一
课文内容：
（ ）（谁）在江西领导革命的时候，带领战士和乡亲们在（ ）（哪里）（ ）（做什么），后来人们在井边立了一块石碑来纪念他。
活动一
课文内容：
乡亲们的心愿：
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席
活动一
体会人物：
乡亲们在井旁的石碑上写“吃水不忘挖井人”的原因是什么？用横线在文中标出来。
村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
活动一
补充资料：
沙洲坝、沙洲坝，
三天不下雨，
无水洗手帕。
旱死老鼠渴死蛙，
有女莫嫁沙洲坝。
活动一
体会人物：
你从中读出毛主席是个怎样的人？乡亲们对毛主席怀有怎样的感情？
——毛主席一心为百姓着想。
——乡亲们对毛主席怀有感恩之情。
活动一
学以致用：
“吃水不忘挖井人”还可以用在哪里？
——当别人帮助了我们，我们享受着别人带来的好处时，心里要懂得感谢，就可以用这句话。
……
二
活动二：
拓展阅读，圈画关键信息，了解大家的心愿。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动二
大声朗读《感谢》，边读边用横线标出：
文中写了谁感谢谁，用波浪线标出感谢的原因。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动二
大声朗读《感谢》，边读边用横线标出：
文中写了谁感谢谁，用波浪线标出感谢的原因。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动二
——小鸟（蓝天）：是您，激励我们勇敢地翱翔。
——树木（泥土）：是您，默默奉献水分和营养。
——瀑布（百溪千泉）：是您，汇成我们震天撼地的辉煌。
——花朵（雨露阳光）：是您，给了我们迷人的色彩和芬芳。
——我们（敬爱的老师）：是您，用知识的乳汁哺育我们成长。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动二
你还想感谢谁呢？为什么感谢他呢？仿照儿歌的句式说一说吧。
（ ）感谢（ ），
（ ）。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动二
积累心愿：
（ ）感谢（ ），
（ ）。
……
课中操
三
活动三：
指导写字，评价修改。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动三
点在竖中线，
第二横最短，
第三横最长，
竖写在竖中线上。
左右结构。
左窄右宽，
右半部分三横间等距。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动三
竖提的提要稍长；
中间一点起笔略高，写在竖中线上；
撇的起笔最高，收笔到竖中线左边；
最后一点要低，保持字的平衡。
乡亲们的心愿：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
活动三
评价量表
姿势端正 书写正确 注意结构和 笔顺笔画 书写整洁
☆ ☆ ☆ ☆
我们完成了本课的学习，不但会识字写字，而且能根据主要信息了解课文的内容，还拓展阅读并积累了别人的美好心愿。
课后，把你最喜欢的心愿写下来，贴在我们的“梦想园”心愿展板的“美好心愿名言”栏。
小结
