1.社戏
姓名：___________班级：___________星期：___________天气：___________
思维导图
知识梳理
《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。熬áo：忍受。
诚然：确实这样。篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。
渴睡：瞌睡。纠葛：名词，纠缠不清的事情。
不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。
预习作业
一、基础题
1．下面句子，表述正确的一项是（ ）
A．请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。
B．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。
C．你既然身体欠佳，那你就打个电话，请半天假。
D．由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
【答案】A
【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。A项表述正确，其他各项的错误之处分别为：B项《背影》的作者是朱自清。C项“身体欠佳”是书面用语，用在此处不妥。D项缺少主语，去掉“由于”。
2．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )
那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
C．悠扬 宛转 沉静 自失 弥散 D．宛转 悠扬 愉快 自失 消失
【答案】B
【详解】试题分析：本题考查学生对文章重点段落的把握，要求学生在课下对《社戏》中的重点段落熟读，成诵。养成熟练的语感。很容易回答本题。消失：是不存在了。弥散：存在并扩散。故选B。
3．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
【答案】C
【详解】A、B、D三项都有”本体“和”喻体“是明显的比喻句。C项写的是人物内心的一种感受，从排除法和内容上看C句不是比喻句。
故选C。
4．加点词语在句中含褒义色彩的是( )
A．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
B．他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
C．连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
D．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
【答案】C
【详解】本题考查对词语的理解。要想正确的运用词语，必须准确理解词语的意义，可结合词语的感彩来分析。C项含褒义，喝彩：用以大声叫好。突出了船航行速度之快和驾船技术的高超,同时也反映了我希望看到戏的迫切心情。
5．《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ）
A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。
C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。
D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。
【答案】B
【详解】本题考查学生对文本的理解和把握。结合本文主旨分析即可。《社戏》是一篇充满生活情趣的美文，作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看戏的一段经历，刻画了一群农家少年的形象，孩子们天真率直，活泼可爱得到了尽情的展现。表现出了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。然后分析四个选项。A项认为“可以不写”是不正确的。C项“使得结构松散，不能突出中心”是不正确的。D项“因为它使文章的情节更加曲折生动。”不全面，“因为它不仅是使文章的情节更加曲折生动，而且更能突出文章的主旨”。故选B。
语段阅读，完成后面小题
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜（ ）前篙，阿发（ ）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），（ ）后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
6．在括号内填上恰当的词语。
7．“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”用了( )的修辞。
8．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”体现了“我”( )的心情。
【答案】6．拔、拔、点、磕、退。 7．夸张 8．欢喜（愉快、高兴都可）
【解析】6．本题考查动词的运用。这几个动词体现了双喜等一群少年的勤劳能干。“篙”的意思是撑船的竹竿，开船前需要把篙拔起来，故一、二空用“拔”；开船时需要用篙点岸，用篙磕桥石，使船离开岸边，故三空用“点”，四空用“磕”；船离开岸边，要先退再前进，故五空用“退”。或是根据对课文的识记，填出词语。
7．本题考查修辞手法。“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”中“飞一般”运用了夸张的修辞手法，突出了船行之快。
8．本题考查人物心情。 “我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，与前文因看不成社戏而沮丧形成鲜明对比，“轻松”“舒展”写出了“我”因能去看戏而马上变得欢喜，“舒展到说不出的大”运用了夸张的修辞手法，形象地突出了“我”如愿以偿后内心的无比畅快和喜悦之情。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
社戏（节选）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
⑤……双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
⑦不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
9．①②③④段和⑤⑥⑦段这两部分分别写了什么内容？请分别用四字短语概括。
10．阅读下面句子，回答问题。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（1）这句话中“自失”是什么意思？
（2）“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”这句话该怎样理解？
11．下面句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
【答案】9．夏夜行船；月夜归航。（意同即可） 10．（1）“自失”是“（听得出神）忘了自己”的意思；
（2）宛转，悠扬的声音和豆麦蕴藻的清香使“我”深深地陶醉在大自然的诗情画意一般的景色之中，赞美了如诗如画的大自然。 11．我们坐在白篷航船上快速行驶，就像“一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”；语言表达上使用了新奇、贴切的比喻；写出了船行之快，说明小伙伴们驾船技术高。（其它合理的答案也可，如：展现了孩子们看社戏归途的愉快）
【解析】9．本题考查概括内容。注意作答时用四字短语来概括。
结合第①段“一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾”可知，这里讲述的事件是“我们”在月夜划船去看社戏；结合第②段“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢”以及第③段“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”，第④段“那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了”可知，第②段到第④段描写的都是月下行舟的所见所闻，因此综合以上，第①到第④段的内容可概括为“月下行舟”或“月夜行船”或“夏夜行船”等。
结合第⑤段“双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了”可知，这里讲述的是“我们”准备划船返回；再结合第⑥段“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”以及第⑦段“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”可知，这里描述的是我们划船返回时的情形，因此综合以上，第⑤⑥⑦段可概括为“月夜返程”或“夏夜归航”或“月夜归来”等。
10．（1）本题考查对重点字词的理解。
“自失”本义指因感到空虚、不足而内心若有所失。结合本句“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”可知，这里表达的意思是“我”完全为笛声所陶醉，仿佛自身都不存在了，因此 “自失”在这里的意思是因听笛声听得出神，忘记了自己。
（2）本题考查理解句子。
结合句子“那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”可知，这里写出了笛声的魔力，它使“我”急切的心情平静下来，宛转悠扬的笛声、豆麦蕴藻的香味还有自己仿佛融为一体，表现了“我”对月色下江南美景的陶醉和喜爱之情。
11．本题考查从修辞的角度赏析句子。
结合句子“就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”可知，这里运用了比喻的修辞手法，再结合第⑦段“这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”可知，这里是将“船”比作“大白鱼”，“在浪花里蹿”体现出航船速度快，再结合第⑦段“或骂，或笑”“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”可知，这里体现出了“我们”归途的欢乐气氛。
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【乙】
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
12．给加点字注音。
蹿 ( ) 老渔父 ( )
13．请用四字词语给甲、乙两段文字各拟一个小标题。
【甲】 【乙】
14．分析第①段中加点词语在文中的作用。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
15．第①段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于 ，“说不出的大”运用的修辞手法是 。第②段从 、 、 、 角度描绘江南水乡的清新秀美。
16．赏析下列句子的表达效果。
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
【答案】12． cuān fǔ 13． 甲：夏夜行船 乙：月夜归航 14．写出了农村少年熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格；侧面表现出伙伴们一起划船去看戏时的欢喜轻快的心情；“飞一般前进”写出了船行速度快，“我却还以为是船慢”就更突出了“我”看戏的急切心情。 15． 心理描写 夸张 触觉 嗅觉 视觉 听觉 16．运用比喻的修辞手法，船行驶之快，侧面表现出孩子们驾船技术之高，突出了孩子们看戏归来后的欢喜愉悦的心情。
【解析】12．蹿（cuān）：向上跳，向前跳。
老渔父（lǎo yú fǔ）：渔翁，捕鱼的老人。
13．考查拟写文段标题。
标题应能概括语段主要内容。由甲文第①段“便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐‘要小心’的时候，我们已经点开船”“飞一般径向赵庄前进了”可知，甲文段写的我和小伙伴去看社戏途中的见闻和感受，可概括为四个字“夏夜行船”；
由乙文中第④段“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”，可知乙文段记叙了小伙们觉得戏实在没有看头，于是决定归行。这两个段落写的是月夜里一路上行船的情景，可概括为四个字“月夜归航”。
14．本题考查对重要词语作用的分析。
“拔”“点”“磕”“退后”“上前”“架”等动词生动地表现了少年们驾船技术的熟练，“双喜拔前篙，阿发拔后篙”也说明小伙伴们配合默契，在没有大人的帮助下，这群少年便熟练地将船开出，说明平时的勤劳能干。再结合“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”“有说笑的，有嚷的”，可知这些动词从侧面烘托了“我”和伙伴们划船去看社戏的兴奋和愉悦的心情。“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”，“飞一般”说明行船的速度很快；
根据第②段“但我却还以为船慢”，说明“我”内心的急迫，这是“我”的主观感受，突出表现了“我”对看戏急不可待的迫切心情。
15．本题考查句子的分析和写景角度的分析。
第①段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”，根据“很重忽而轻松了”可知运用了心理描写的方式。
“身体也似乎舒展到说不出的大”是夸张的修辞手法，形容“我”终于能去看戏时的心情的放松与愉悦感受。
第②段从多种感觉角度描写江南水乡的美景。“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来”是嗅觉与触觉；“月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”是视觉；“而且似乎听到歌吹了”是听觉。
16．本题考查句子的赏析。
“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”把航船比作一条大白鱼，这是比喻的修辞，“蹿”从正面表现了船行之快。“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来”从侧面表现了船行之快。从船行之快中可以看出小伙伴驾船的技术高超。联系此时的情境，戏没有什么看头，小伙伴们决定归航，船行如此之快生动形象地表现了小伙伴们此时内心的轻松愉快。
三、作文
17．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段，150字左右。
【答案】示例：北风像发了疯的野牛似的四处乱撞，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。行人们万般无奈，只得将冬衣裹得严严实实，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她决定将冬的冷峻演绎到极致。于是，她继续怒号着。看吧，小树在寒风中瑟瑟发抖，青草早已沉沉酣睡。枝头的歌唱家鸟儿们好像也受不了冬的寒冷，不再放声高歌，更不再盘旋舞蹈了。“冰冷”已不足以形容这样的天气，强大的冬日使者把窗外的世界活活变成了一个“大冰窖”。
【详解】通过描写的景物来突出天气寒冷，如描写风、风中的景物、人们的穿着、行动等，语言力求生动形象。1.社戏
姓名：___________班级：___________星期：___________天气：___________
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知识梳理
《社戏》描写了“我”和小伙伴们夏夜乘船去看戏的经过，赞扬了农家少年聪明活泼、热情好客、憨厚善良的性格和劳动人民淳朴厚道的品质，同时也表达了作者对充满趣味的童年和景色秀美的故乡的热爱与怀念之情。
消夏：避暑。
陶冶：怡情养性。给人的思想、性格以有益的影响。
偏僻：偏远而僻静。熬áo：忍受。
诚然：确实这样。篙gāo：用竹竿制成的撑船工具。
朦胧：动词，弥漫。蕴yùn藻：水草。
依稀：隐约。屹yì立：矗立。
潺chán潺：水缓缓流动的样子。
家眷：妻子儿女等家庭成员，有时专指妻子。
船篷péng：覆盖在小木船上的拱形物，用来遮蔽日光和风雨。
棹zhào：划(船)。楫jí：桨。
撮cuō：用手指捏取细碎的东西。
惮dàn：怕，畏惧。
归省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母。
行háng辈：辈分。
犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。
撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事。
凫fú水：游泳。
絮xù叨dao：形容说话啰唆，来回地说。
怠dài慢：招待不周到的意思。
弄潮：在潮水中搏击、嬉戏。
漂piāo渺miǎo：隐隐约约，若有若无。现在写作“缥缈”。
渴睡：瞌睡。纠葛：名词，纠缠不清的事情。
不识好歹：成语，是好是坏都分不出来。
预习作业
一、基础题
1．下面句子，表述正确的一项是（ ）
A．请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。
B．鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》《故乡》《社戏》《背影》都是脍炙人口的散文名篇，值得我们反复阅读。
C．你既然身体欠佳，那你就打个电话，请半天假。
D．由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。
2．下列句子的空白处依次应填入的词语是( )
那声音大概是横笛，________，________，使我的心也________，然而又________起来，觉得要和他________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
A．悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B．宛转 悠扬 沉静 自失 弥散
C．悠扬 宛转 沉静 自失 弥散 D．宛转 悠扬 愉快 自失 消失
3．下列句子不是比喻句的一项是（ ）
A．淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。
B．那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
C．他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。
D．回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。
4．加点词语在句中含褒义色彩的是( )
A．外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。
B．他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。
C．连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。
D．第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。
5．《社戏》主要写“我”和一群农家小朋友看社戏的情形，但在文章的开头和结尾却写了不少与看戏无关的事，这些是否必要，下面理解正确的一项是（ ）
A．写文章应紧扣题目，写这些内容，扣题不紧，可以不写。
B．本文的中心是表现劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，而开头和结尾正是看社戏前后最能表现主题的内容，所以很有必要。
C．这些内容可以少写点，多了就冲淡了看戏的内容，使得结构松散，不能突出中心。
D．开头和结尾所记的事非常重要，因为它使文章的情节更加曲折生动。
语段阅读，完成后面小题
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜（ ）前篙，阿发（ ）后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐"要小心"的时候，我们已经（ ）开船，在桥石上一（ ），（ ）后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
6．在括号内填上恰当的词语。
7．“在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了”用了( )的修辞。
8．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”体现了“我”( )的心情。
二、现代文阅读
阅读下面的文章，完成下面小题。
社戏（节选）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
……
⑤……双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。
⑥月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又缥缈得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
⑦不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
9．①②③④段和⑤⑥⑦段这两部分分别写了什么内容？请分别用四字短语概括。
10．阅读下面句子，回答问题。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
（1）这句话中“自失”是什么意思？
（2）“觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”这句话该怎样理解？
11．下面句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？
就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。
阅读下面的文字，完成各题。
【甲】
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
【乙】
④月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。
⑤不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
12．给加点字注音。
蹿 ( ) 老渔父 ( )
13．请用四字词语给甲、乙两段文字各拟一个小标题。
【甲】 【乙】
14．分析第①段中加点词语在文中的作用。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕 ，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
15．第①段开头一句说的“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大”。从描写方式上看，属于 ，“说不出的大”运用的修辞手法是 。第②段从 、 、 、 角度描绘江南水乡的清新秀美。
16．赏析下列句子的表达效果。
那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
三、作文
17．《社戏》采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，突出了船行的速度之快。请你也运用这种写法，写一个体现天气寒冷的片段，150字左右。
