人教版体育五年级上册体育课中运动损伤处理的原则（课件）(共26张PPT)

(共26张PPT)
健康教育
体育课中运动损伤处理的原则
教学任务
1.运动损伤概述
2.运动损伤的原因是什么
3.运动损伤的分类
4.如何预防和处理常见的运动损伤
5.体育课中运动创伤的处理原则
6.课堂拓展训练
导入新课：
问题1、“你们以前在上体育课的时候，老师
有没有说过怎样预防运动损伤,你在运动过程中都受过哪些伤 ”
2、情境导入，给学生观看一些动中受伤的视频和图片，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极情。
导入新课：
新授：运动损伤概述：
是指运动过程中发生的各种损伤。其损伤部位与运动项目以及专项技术特点有关。
造成运动损伤的原因是什么：
1.训练水平不够 2.身体素质差 3.动作不正确
4.缺乏自我保护能力
5.运动前不做准备活动或准备活动不充分
6.缺乏适应环境的训练，以及教学、竞赛工作组织不当。
7.运动损伤中急性多于慢性，急性损伤治疗不当或过早参加训练等原因可转化为慢性损伤。
运动损伤的分类
按照伤后皮肤、粘膜是否完整分类
1、开放性损伤：伤后皮肤或粘膜的完整性遭到破坏，受伤组织有裂口与体表相通。如擦伤、刺伤、撕裂伤及开放性骨折。
2、闭合性损伤：伤后皮肤或粘膜仍保持完整，受伤组织无裂口与体表相通。例如，挫伤、关节带扭伤、肌肉拉伤、闭合性骨折等。
运动损伤的分类
按损伤的病程分类
1、急性损伤：直接或间接外力一次作用而致伤者，伤后症状速出现，病程一-般较短;
运动损伤的分类
2、慢性损伤：按病因分为两类:
（1）陈旧伤:急性损伤后因处理不当而致反复发作;
（2）劳损伤:由于局部运动负荷量安排不当，长期负担过重走出了组织所能承受的能力，局部过劳致伤。病症特点:症状出现缓慢，病程迁延较长
如何预防和处理常见的运动损伤
怎样预防呢
1.锻炼前应作好准备活动。准备活动不但能使基础体温升高、肌肉深部的血液循环增加、肌肉的应激性提高和关节柔软性增强等，也能减少锻炼前的紧张感和压力感.
2.锻炼后应注意整理活动。整理活动是指在锻炼后通过放松方法使体温、心率、呼吸、肌肉的应激反应恢复到锻炼前的正常水平。根据不同的运动项目进行针对性的放松，可以防止锻炼后出现的肌肉酸痛，这有助于解除精神压力。
3.自我保护。锻炼者除了认真作好准备活动和放松活动外，也应了解和懂得初步处理锻炼后肌肉酸痛、关节不适的方法。同时锻炼中应密切注意自己的身体反应，及早发现运动损伤的早期症状,以便于早发现、早治疗、早康复。
4.创造锻炼的安全环境。体育器具、设备、场地等在锻炼前都应进行严格的安全检查。
5.加强易伤部位训练。加强易伤部位和相对较弱部位的训练，提高它们的功能，是预防运动损伤的一种积极手段。
1.同学们知道有哪些运动损伤呢？
2.大家遇到的运动损伤都有什么样的感觉啊 你们是怎么样处理的
学生讨论思考
肌肉猛烈的主动收缩，超过了它的负担能力，或突然被动拉长，超过了它的伸展性时，都可发生拉伤。其特点是伤部疼痛、肿胀、压痛、肌肉紧张或痉挛，触之发硬，皮下淤血严重，功能障碍。常见部位：大腿后侧，大腿内侧，上臂等。
肌肉拉伤
处理原则:
先冷处理，24小时后可按摩;严重损伤可局部加压包扎，固定伤肢，
处理方法:
（1）及时进行冷敷和加压包扎
（2）受伤肌肉应置于放松位置;
（3）24小时以后在受伤部位轻推拿、按摩，同时，可点压伤部周围的穴位
（4）肌肉完全断裂者，可局部加压包扎，固定患肢后，立即送医院。
踝关节扭伤
原因和症状：运动中跳起落地时失去平衡，使踝关节过度内翻或外翻致伤。在准备活动不充分、场地不平坦的情况下，更易造成这类损伤。其症状是伤处疼痛、肿胀、韧带损伤处有明显压痛、皮下淤血。
处置方法:受伤后，应立即冷敷，用绷带固定包扎，并抬高伤肢。24小时后，根据伤情采取综合治疗，如外敷伤药、理疗、按摩等，必要时作封闭疗法。待病情好转后，实行功能锻炼。对严重患者，可用石膏固定。
骨折
原因: 1、直接暴力; 2、传达暴力;3、牵拉暴力; 4、积累性暴力
特征:疼痛、肿胀、皮下淤血、功能障碍、出现畸形、压痛、震痛、骨摩擦音等。
预防:避免剧烈运动中的碰撞治疗:停止活动，进行急救。固定包扎。
急救原则: 1、 防治休克;2、就地固定，避免不必要的移动;
3、先止血再包扎伤口;
运动中暑
原因和症象:在高温环境中，长时间体育锻炼，由于通风不良，头部缺乏保护，被烈日直接照射的情况下，比较容易中暑。
其表现为头晕、头疼、呕吐现象，随着体温的升高，皮肤灼热干燥，严重者可出现精神失常、虚脱、抽筋、心率失常、血压下降，甚至昏迷危及生命。
处理方法:将患者扶送到阴凉通风的地方休息，同时采取降温消暑手段，如解开衣领、额部冷敷作头部降温，喝一些清凉饮料、十滴水，并补充生理盐水或葡萄糖生理盐水等。
预防措施:在高温炎热季节锻炼时，应适当减少运动量和锻炼时间;避免在烈日下长时间锻炼;夏天在室外锻炼时，应戴白色凉冒，穿宽敞薄衣;在室内锻炼时，应保持良好通风并备有低糖含盐的饮料
巩固练习
进行场景模拟:请几组同学模范一下运动损伤的情景，一组分为两个同学，一名模仿受伤学生，一名练习怎样给受伤的同学处理伤口。可以进行小组比赛，比赛后老师进行评价。
课堂小结
1、总结学生在现实中针对运动损伤的一些方法。
2、教师通过课堂观察， 对本次课的进展情况、学生的学习情况、教师的教学情祝等方面进行总体评价，学生对自己在本课的学习情况进行评价，并与教师交流。
布置作业
思考题：
1.夏天温度在34摄氏度时，在上体育课有同学在做准备活动时头晕，想吐，面色苍白，出现这种情况之后应该如何处理呢？
2. 在打篮球的过程中，起跳落地时，将脚踝扭伤应当怎样处理