小学美术苏少版四年级上册 11门窗墙 教学设计 (表格式)

一、组织教学：师生问好！
二、导入：展示马格里特的表现大眼睛的作品“错误的镜子”,眼睛里面加上变化运动的窗。同学们,看到这只奇特的大眼睛,你一定感到惊讶吧,这只大眼睛里有蓝天、白云、窗口。一位诗人说过:眼睛是心灵的窗。
三、新授：
1.生活中有许许多多各式各样的门窗墙,你在生活中见过哪些门、窗、墙?透过门、窗、墙你看到了什么?
展示不同的国家,不同的民族,不同的年代所设计的门、窗、墙,分析其优点及不足之处。

2.观察课本上面的门窗墙的图片
教师提出适合学生的有价值的问题,启发引导学生思考并表达:你看到的门窗墙是在什么样的房子上的?你能根据门窗墙的画面想象出居住在这儿的主人是什么样子的吗?

3.欣赏古今中外不同特色风格的门、窗、墙。
生活中的门、窗、墙是多种多样的,老师收集了国内外各种不同风格的门窗墙,请同学们欣赏。播放课件,教师稍作解说,欧




洲建筑风格的门窗墙,中国传统、现代风格的门窗墙,我们身边的家乡的门窗墙。

欣赏大师、农民表现门窗墙的美术作品。

同学们看到了这么多不同风格的门、窗、墙,那么艺术家是如何表现门、窗、墙的呢?课件展示。








4.分析：教师提出问题,学生根据画面思考表达。
这幅作品的门窗墙是哪儿呢?
这个门窗墙看到的是什么季节的景色?

这是画的什么人家的门窗墙?你怎么知道的?这幅作品呢?