21 《庄子》二则 课时练习（含答案 解析）

(四)《庄子》二则
北冥有鱼
学习准备：
1．读准字音，认准字形
鲲(kūn)　　　　　　徙于南冥(xǐ)　　　　　　抟扶摇(tuán)
齐谐(xié) 正色邪(yé)
2．借助注释，结合上下文理解词义(加点字)
北冥：北海。
怒而飞：形容气势强盛，指鼓起翅膀。
海运：大海动荡。
志怪者也：记载怪异事情。
抟扶摇：抟：盘旋飞翔。扶摇：旋风。
去以六月息：去，离开。息：气息，这里指风。凭借着六月的大风离开。
野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：野马：山野中的雾气，奔腾如野马。吹：吹拂。
天之苍苍，其正色邪：湛蓝色。
其远而无所至极邪：尽头。
亦若是则已矣：是：这样。已：罢了。
一、重点词语
1.通假字：
北冥有鱼：____________
2．古今异义
(1)怒而飞　　　　
古义：__________
今义：__________
(2)海运则将徙于南冥
古义：__________
今义：_________
(3)去以六月息者也
古义：__________
今义：_________
(4)野马也，尘埃也
古义：______________
今义：______________
3．其他重点词语
(1)水击三千里　　　　　
水击：__________
(2)抟扶摇而上者九万里
抟：__________
扶摇：__________
(3)亦若是则已矣
是：__________
4．虚词意义及用法
(1)于：
海运则将徙于南冥___________
(2)其：
北冥有鱼，其名为鲲_________
不知其几千里也 __________
其正色邪？
其远而无所至极邪 __________
其视下也 ______________
(3)之：
鹏之背 ______________
鹏之徙于南冥也 __________
(4)以：
去以六月息者也 ____________
生物之以息相吹也 __________
二、特殊句式
1．南冥者，天池也。(　　　　)
2．《齐谐》者，志怪者也。(　　　　)
三、重点句子翻译
1．怒而飞，其翼若垂天之云。
______________________________________2．是鸟也，海运则将徙于南冥。
______________________________________3．《齐谐》者，志怪者也。
______________________________________
4．水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
______________________________________5．野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
______________________________________6．天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
______________________________________四、文章中心
文章借鲲鹏的寓言说明______________
____________________________________。
五、文意理解与探究
1．作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？
____________________________________________________________________________
2．作者是怎样描写“鹏”这个形象的？
____________________________________________________________________________
3.人对事物的认识有没有局限呢？
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庄子与惠子游于濠梁之上
学习准备：
读准字音，认准字形
濠梁(háo)　　　　鲦鱼(tiáo)
一、重点词语
1．古今异义
(1)是鱼之乐也
古义：__________
今义：________
(2)子非鱼，安知鱼之乐
古义：__________
今义：__________
(3)请循其本
古义：______
今义：________
2．一词多义
固：固不知子矣 ______
子固非鱼也 ______
3．其他重点词语
子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣 全：____________
4．虚词意义及用法
之：庄子与惠子游于濠梁之上 ______________
子之不知鱼之乐 __________
既已知吾知之而问我 __________
二、特殊句式
1．鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。(　　　　)
2．庄子与惠子游于濠梁之上。(　　　　)
三、重点句子翻译
1．我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
______________________________________
______________________________________2．子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。
______________________________________
______________________________________
四、文章中心
本文是一篇语录体________文，记叙______
_____________________进行的一场小辩论。
五、理解探究
1.庄子和惠子围绕什么话题展开了怎样的辩论？他们的观点和论据各是什么？
______________________________________________
______________________________________________
2.庄子认为“出游从容”的鱼儿很快乐 ，表现了他怎样的心境？
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3．通过庄子与惠子的辩论可以看出两个人有何不同？
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4.作者借自己和惠子的辩论，宣扬了一种什么观点？
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参考答案
(四)《庄子》二则
北冥有鱼
一、1.同“溟”，海。
2.(1)振奋，文中指用力鼓动翅膀;发怒，愤怒　(2)海水运动；泛指海上运输　(3)气息，文中指风；休息　(4)山野中的雾气，奔腾如野马；野生的马
3．(1)击水，拍打水面　(2)盘旋飞翔　旋风　(3)这样
4．(1)介词，到　(2)代词，它的　代词，它　表示选择　代词，代大鹏　(3)结构助词，的　结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性　(4)介词，凭借　介词，用
二、1.判断句　2.判断句
三、1.当它用力鼓动翅膀飞起的时候，它的翅膀像悬挂在天空的云。
2．这只鹏鸟，海水运动时将要飞到南海去。
3．《齐谐》这本书，是记载怪异的事物的书。
4．翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
5．山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
6．天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
四、任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借
五、1.作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
2．从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化，鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目；从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万；从“天之苍苍”到结尾，作者拟想大鹏俯瞰大地的气势。
3.庄子说：鹏鸟和人们一样，并不能弄清天的本色，鹏鸟认识也是有局限性的啊！
庄子与惠子游于濠梁之上
一、1.(1)这，这是；表示判断　(2)怎么；安全，安装　(3)追溯；遵循，循环
2．固然　本来　3.完全，完备
4．结构助词，的　结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性　代词，我知道鱼的乐趣
二、1.判断句　2.倒装句(状语“于濠梁之上”后置)
三、1.我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以肯定的！
2．你说“你哪里知道鱼的快乐”的话，既然你已经知道我知道鱼的快乐还来问我，我是在桥上看到的。
四、议论　庄子与惠子两人在濠水桥上游玩时
五、1.辩题：庄子是否知道“鱼乐”。
庄子观点：我知道鱼很快乐。
庄子论据一：你不是我，你怎么知道我不知道鱼的快乐？
庄子论据二：你说“你哪里知道鱼的快乐”时，说明你已经知道我知道鱼的快乐而在问我，我是在濠水的桥上知道鱼儿快乐的。
惠子观点：你不知道鱼的快乐。
惠子论据：我不是你，固然不知道你；你不是鱼，你也不知道鱼的快乐。
2.庄子认为鱼“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。
3.惠子力辩、拘泥、重求实，对事物有一种刨根问底的认真态度，重在知识的探讨。庄子智辩、有灵性、崇尚美，对外界的认识带有欣赏的态度，将主观的情感投射到外物上而产生移情同感 的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那么庄子则具有艺术家的风貌。
4.宣扬了庄子“天人合一”的哲学观点。