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(一)审题与立意
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写作技法点拨
佳作名师点评
写作技法点拨
一、审题
审题是作文的第一步,是作文成功的关键。下面分别介绍命题作文、话题作文和材料作文的审题方法。
(一)命题作文(包括半命题作文)的审题
1.确定体裁。完成命题作文,我们首先要根据作文标题中的一些词语判断出文体。如果标题中含有“谈”“议”“评”“启示”“有感”及“想到的”等,应写成议论文;如果标题是“忆……”“……记”等或者带有体现记叙要素的词语,应写成记叙文。
2.分析题眼。通过对标题的结构,尤其是对“题眼”的分析,来确定作文的内容和范围。半命题作文只给出一半标题,另一半由学生自行确定。学生应先将标题补充完整,然后作文。
(二)话题作文的审题
1.推敲“材料”。材料是引出话题的由头,与话题之间有着密切的联系。读材料切忌走马观花,应认真阅读,抓住材料的中心意思,尤其要抓住材料中的关键语句。
2.推敲“话题”。一般说来,“话题”中总会有体现主要意思的字词,这些关键字词就是理解题意的钥匙。
3.推敲“要求”。写作的“要求”对写作做了一些限制,譬如写作范围、角度、文体和篇幅等。这些要求,都是作文所必须遵守的。
(三)材料作文的审题
材料作文一般包括文字类材料作文和图画类材料作文。
1.文字类材料作文的审题步骤一般为:读材料弄清内容—析材料感悟主旨—据优势选定角度—扣材料联系实际。
2.图画类材料作文的审题步骤一般为:看清图画内容—细想图画寓意—思考现实生活—确定观点行文。
总之,无论哪类作文审题,都要认真仔细阅读题前提示语、题目、写作要求,避免因疏忽大意而跑题。第一,要透过字面义领悟其丰富的引申义,从而审清题目内涵;第二,要搞清什么可以写,什么不可以写,从而审清写作限制;第三,通过审提示语帮助我们理解题目,打开思路。
二、立意
立意是指写文章时确定的主题。作文应注意“意在笔先”,用“意”统率全文。
(一)命题作文(包括半命题作文)的立意
1.从熟悉的生活入手。命题(或半命题)作文在一定范围内给学生一定的自由度,便于学生在自己熟悉的事物中选择,发挥创造性。一般来讲,我们可以按照“家庭—学校—社会—自然—自身”这一思维体系拓展思路。
2.从新颖的视角入手。不假思索马上就想到的内容,最好别写,先花上三五分钟,思考一下,自己要写的题材别人是否熟悉,其中有多少属于自己的独特体验和发现,要真正做到“人无我有,人有我优”。
(二)话题作文的立意
1.化大为小。话题的范围比较大,往往难以把握,落笔不好集中。最好的办法就是把宽泛的话题转化成若干“小话题”,转化成具体的人、事、物、理,然后从中筛选出自己最熟悉、最得心应手的“小话题”来写作。
2.化实为虚。有些话题作文,话题是具有象征意义的具体事物,如果以“实”为实,就事论事,立意层次就会较低。如果化实为虚,通过巧妙的联想和丰富的想象,运用隐喻、象征等手法,借助虚拟的“形象”表达思想感情,就能跳出材料的束缚,打开作文的思路。
(三)材料作文的立意
1.发散思维。阅读材料,提炼出几种可能的观点,根据材料的观点抒发感情、阐述道理。
2.把握倾向。分析材料要注意命题者的思想倾向,把握材料中的隐含信息,使自己的立意与材料的指向性保持一致。
3.联系生活。只有联系生活实际,谈自己的看法和体会,才能写出真情实感,写出新意。
总之,文章立意一方面角度要“小”,从小的细节入手,走出语言空洞、乏味的困境;一方面感情要“真”,要写出真情实感,应有思想性、教育性、启示性,让每一位读者从中受益。
佳作名师点评
题目 生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神奇的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神……点点滴滴,都如同清纯的甘露,滋润心田。
什么是滋养你心灵的甘露呢
请以《我心灵的甘露》为题目,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③不少于600字;④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
写作模板模板一:选取一种“滋养”心灵的“甘露”,比如某处优美的风景,某个经典的人物形象,某个动人的瞬间,某句引人深思的话等。交代清楚来龙去脉,写出层次感,尤其要突出这“甘露”给了心灵怎样的“滋养”。
模板二:选取相关的几种“滋养”心灵的“甘露”,按一定的顺序与内在的逻辑关系有机组合。可以是同一小类的组合,如三个不同的人物形象,让人明白做人做事应该坚守的三个基本原则;三句不同的人生格言,让人明白面对生活的挑战必须做到的三点。也可以是不同类但有内在关联的几类,如材料中提到的三大类“甘露”的有机组合。
模板三:散文形式,横式结构。如:心灵的甘露是书,书能在我绝望时抚慰我,能在我焦躁时平静我的心灵,能在我迷茫时启示我人生的哲理。它润泽我的心灵,是我人生的导师。
模板四:以“滋养我心灵的甘露”为话题确立中心,写成议论文。可以按照“滋养我心灵的甘露是什么—这甘露是如何滋养我心灵的—今后我应该怎样去做”的思路展开。主要应结合自己的经历来阐释,还可辅以引用、对比、因果分析等说理方法。
高分作文
我心灵的甘露
一句温馨的话语,带给人们无限的感动;一首动听的歌曲,带给人们美丽的幻想;一幕动情的回忆,带给人们永恒的留念。而你的一个个倾心的眼神,带给我滋润心田的甘露。
那爱,和蔼的眼神
“妈,我这次考了100分!”还没走到屋里,我就高兴地大叫。“是吗 快拿给我看看。”妈妈亲切地摸了摸我的头,“嗯,不错,不过千万不要骄傲啊,继续努力!”“是——母亲大人!”妈妈笑对着我,眼神中流露出关爱与骄傲。妈妈把我的书包摘下,拧了一下我的脸,和颜悦色地说:“调皮!那我去做几个好菜,犒劳一下我们的有功之臣!”那话语,那么幸福,那么开心。那和蔼的眼神,叫我无法忘记。
那怒,严厉的眼神
我低着头站在妈妈面前,静静地一言不发。“道歉!快去!为什么打架 知不知道这是你不该做的!”妈妈训斥道。她盯着我,表情严肃,嘴唇轻微颤动。显然,妈妈生气了!“我不去,是他先惹我的……”我小声说。“你说什么!不仅打了同学,还撕了人家的本子,如今还找借口,你的责任心呢 ”妈妈的一番话,好像一针镇静剂。“我……我……我道歉……”妈妈这次真的好凶呀,好妈妈,女儿知道错了,我不喜欢不开心的你呀!
那话语,那么严肃,那么认真。那严厉的眼神,叫我铭记一生。
那喜,温暖的眼神
妈妈虽然已经是一个授课近二十年的教师,但依旧保持着年轻的活力。那次教师节庆典上,主持人请毫无准备的妈妈上台唱歌,妈妈竟然潇洒地走上台去,“我们唱着东方红,当家做主站起来……”她一边唱一边打着节拍,台下也配合地响起一片掌声。她望着她的学生们,眼里充满自信与期待。妈妈用严谨认真的教学态度培养着那些求学心切的学子,她征服了我。
那歌声,那么悠扬,那么自信。那温暖的眼神,感化了我。
如果说妈妈的眼睛像灯光,那眼神就像点燃灯光的火焰,它驱散我心灵的迷茫,是促进我成长的甘露!
名师点评 这篇考场作文审题准确,立意鲜明。作者选取生活中打动自己的三种眼神展开叙写,切入角度小而具体。三个角度,三个场面,聚焦妈妈一人,从而把妈妈对“我”的呵护、批评、润物无声的引领表现得淋漓尽致。三个小标题,句式工整,形象鲜明,起到了画龙点睛的作用。结尾段回扣开头和题目,使文章结构严谨,中心突出。(共18张PPT)
(二)选材与布局
语 文
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佳作名师点评
写作技法点拨
一、选材
所以,选材是作文的重要环节。下面来谈一谈中考作文选材的标准。
1.扣题。选材要以主旨为依据,要从表现文章中心的需要出发,严格取舍,详略得当。紧扣主旨,是选择材料的首要标准。
2.典型。典型是指所选材料能揭示事物的本质和规律,有代表性。典型的前提是真实,真实就是要求材料符合实际,符合生活逻辑。如果写记叙文,最好选择自己耳闻目睹的事情,尽量不用书中的故事,坚决不用道听途说的内容。写议论文,为了增强说服力,最好选用名人名言、名家事例和名篇内容作论据。
3.新颖。选材贵“新”,切忌拾人牙慧,落入俗套。在平时的积累中,选取那些“人无我有,人有我优”的材料。
4.小巧。大场面、大事件、大经历,如果写好了,固然是大手笔。但初中生年龄还小,加之考场作文篇幅短小,所以最好选择小材料。要善于运用小材料,表现大主题。
5.丰富。选取的材料要丰富,这要求材料本身的含量很大,很丰盈,能够生动地表现人物和事件。
二、布局
解决了选材,就解决了“言之有物”的问题。但作文还有一项复杂的工作,就是解决“言之有序”的问题,即谋篇布局。下面介绍材料布局的一点技巧。
1.纵式布局。写记叙文,按照事件的起因、经过和结果展开;写议论文,先提出问题,再分析问题和解决问题,层层深入。这种布局是符合人的认识规律的。
2.横式布局。如果所选用的材料各自反映了某个侧面,存在并列关系,则可以采用横式布局。
3.总分布局。构思文章时,在开头(或结尾)作总体的概括(或总结),文章主体部分则是文章具体内容的展开。这种布局包括先总后分、先分后总和“总—分—总”三种情况。
佳作名师点评
题目 社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。随着时代的发展,人与人之间的联系越来越紧密,团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养。只有拥有这些优秀的品质,社会才能融洽和睦、协调发展。
请以《我想握住你的手》为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①联系自己的生活体验写作;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③文中不要出现真实的人名、地名、校名等。
写作模板 模板一:写成记叙文。叙写自己渴望握住呵护自己的爸妈,帮助自己的老师、伙伴的手,表达自己的感激或愧疚之情。可顺叙,也可采用倒叙,用眼前景回忆亲人、朋友们为自己做过的点点滴滴。
模板二:写成抒情散文。将目光投向大自然,采用比拟手法,选取春、夏、秋、冬四季,与之亲密诉说,展示春的蓬勃、夏的热烈、秋的金黄丰硕、冬的雪白纯洁。在这亲密的诉说、热情的握手中表达自己热爱自然、热爱生活、热爱人生的美好感情。
模板三:写成议论文。以“我想握住那些敢于说真话之人的手”为中心论点,列举魏征、苏轼、张纯如等人的事例,摆事实讲道理,最后由个人上升到社会,号召人人都讲真话,做有良知的中国人。
高分作文
我想握住你的手
真情莫过共握手!
——题记
虚掩的房门“咯吱”一声开了一道缝隙,爸探进半个脑袋向里张望。天刚亮,同房的病友可能正在梦乡。我刚醒,缩着身子用被角半掩着脸。没错,是爸!
红的,一大束康乃馨,我惊呆了。那天,爸依旧是穿着那身泛白的工作服,头发很凌乱,或许外面风大。清早的雾水打湿了他的发尖,他的脸上似乎还带着风的痕迹,看起来比以前沧桑了许多。然而,我禁不住想笑,爸的样子笨拙而滑稽,他那一身装扮与他胸前的一大束康乃馨极不相称。我总以为,鲜花该是有着某种浪漫情调的。
爸朝我这边走来,我咧着嘴躲在被角里偷偷地笑。“哦,醒了。”爸惊诧的表情让我知道我是多么爱睡懒觉。“嗯,可是老爸,您这花是给我的 ”我还是有点狐疑。这一问,爸反倒有点紧张,两只手不停地换着拿花,慌乱地点了点头。“昨天还和你妈商量着买什么,后来你妈说你喜欢康乃馨。一大早我就到花店拣了几束新鲜的,只是店主将它包装得太鲜艳……”爸停住了,他可能真的不习惯这种送花的方式。
爸翻遍了抽屉终于找到了一个插花的瓶子,很脏。没等我说话,爸已放下花一路小跑着出去了。我端详着那一大束火红的康乃馨,竟不知怎么已被感动了。
我又想起了出事的那天,妈妈慌乱,爸爸平静。腿摔成了骨折,都怪我骑车太粗心。当时只记得一阵剧痛,腿再也动不了了。医院的急诊室在四楼,电梯口挤满了人。我知道爸妈是担心我病情严重才决定上急诊室。爸背着我急匆匆地爬楼梯,一路上没歇过。伏在爸的肩上,我清清楚楚地看到了他脸上的汗珠。爸的身体很单薄,可背我的时候我分明感到了他的力量。四楼,我不知那长长的楼道有多少台阶,也没有目睹爸将我送进急诊室后的气喘吁吁。那绝不是一段好走的路……
爸捧着花瓶进来了,脸上是憨厚的笑。那一刻,我有一种想哭的感觉。人说,朴素的爱却是最伟大的。我恍然明白,其实爸从来没有给过我富丽堂皇的爱。我和他的故事没有影片上的轰轰烈烈。在我的童年里,他的爱是三月里高飞的风筝、黑眼睛的小鲫鱼……点点滴滴,温暖地包围着我长大。
不知何时,爸已插好了康乃馨,一个人憨憨地在排列每朵花的顺序。左边、右边、向上、向下。我静静地凝望他,感受满屋的清晨的祝福。花瓣上,一滴水珠滑落了下来。微妙的情感里,康乃馨也懂得为我流泪。
我渐渐地睡着了,迷迷糊糊中有一双手将我的手轻握;我没有睁开眼,却用力地抓住你的手,久久不放。
名师点评 作者巧设情境,在平凡而动人的细节描写中,传达了深刻的理念:真情莫过共握手!故事从一个细小的场景切入,选材独特,场景单纯而立意高远,情节集中,语言朴实而内涵丰富,人物心路历程清晰可见。这得益于作者巧妙的构思和布局。(共21张PPT)
(三)结构与语言
语 文
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佳作名师点评
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一、结构
1.开头:巧妙
“好的开始就是成功的一半。”一个巧妙的开头,就能成就一篇成功的作文。那么,怎样写一个巧妙的开头呢
①开门见山。就是开宗明义,直接点题。要求写作前经过认真思考,提炼出总领全文的语句作为开头。这样的开头,语言要精练,具有引人入胜的效果,能激发读者的阅读兴趣。
②设置悬念。可以设疑破题,有问有答;可以虚张声势,制造悬念;还可以先写结局,运用倒叙。不管具体情况如何,都要注意上下文的连贯和照应。
③渲染背景。开篇设置一个故事背景,或者描绘故事的时代背景、自然环境,迅速将读者引领到所描绘的情景当中。
④鲜明对比。适合议论文的开头。从两个对立的角度提出观点,一正一反,在鲜明的对比中,确定自己的观点,给读者以突出的印象。
⑤运用修辞。排比、比喻和引用等,都是作文开头常用的修辞手法。如果注意了语句之间的层次关系,注意了紧扣文章主题,巧妙地运用修辞手法开头,可以吸引读者,打动读者。
当然,开头的方法不止这些,也不可孤立运用一种方法。面对不同的题目和要求,应从主题和思想感情表达的需要出发,选取最巧妙的开头。
2.结尾:精彩
关注事件的结果,几乎是人的天性与共性,作文的读者也不例外。因此,构造一个精彩的结尾,是考场作文不得不考虑的。
①自然收束。内容表达完了,没有精心设计的“华丽”结尾,一切都显得那么朴实无华、单纯明快,但又不是随心所欲、马虎草率。这也是一种精彩的结尾。
②呼应开头。结尾时,一定要想到开头。呼应开头的结尾,能使读者产生首尾圆合、浑然一体的审美感受。
③画龙点睛。在结尾时,以全文内容为依托,用最简洁的语言表达出文章的主题思想;或者是行将结尾时,把自己的写作意图交代出来,让读者在领略了风景以后,又能产生顿悟精髓的快感。
④抒情议论。综合运用各种表达方式,是中考作文的要求之一。篇末抒情议论,能够表达作者心中的情愫,激起读者的情感波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。正如演讲或报告的精彩结尾,往往会赢得长时间的掌声一样。
3.段落:匀称
一篇好的文章,不一定什么地方都好;但段落匀称、结构严谨的文章,一定会给读者带来美感。
①整齐之美。通观全文,结构的“板块”和自然段,形成并列关系,段与段字数均衡,前后对称,整齐划一。再加上流畅的语言、真挚的情感,会造成畅快淋漓的气势。
②参差之美。突出首尾段、过渡段、精彩语段等,虽大小不一,但错落有致,同样可以给读者视觉上的冲击。
③创新之美。我们强调立意,重视选材,但在立意难以突破、材料比较陈旧的情况下,建议有结构上的创新。创新的结构主要有:题记式、后记式、小标题式、日记体、书信体及故事新编等。
总之,可采用设悬念、欲扬先抑、误会、巧变顺序(如倒叙、插叙)、列小标题和分镜头等方法,以达文章结构巧妙之效。
二、语言
语言表达乃作文第一等功夫。语言表达水平高,可以形成自己独特的风格。因此,作文训练中以语言训练为最难。即便临近中考,语言表达也尚有提高的空间。现就其技巧作简要介绍:
1.写出感情。写记叙文,不要只是客观地叙述,要写出心情,带着感情描写;写议论文,要观点正确,论据充分,有感染力和说服力。没有感情的语言犹如没有生命的枯树。
2.写出动作。写记叙文,要有动作描写,即使是静的事物。在所有的描写方法中,动作描写是最重要的。
3.充满想象。词语的堆砌往往限制人的思维,唯有让读者产生如临其境、如见其人、如闻其声的感觉,才能引起读者的共鸣,这就是作文中想象的魅力。没有想象的语言犹如一潭死水。
4.运用修辞。要在文章中尽量使用比喻、排比、对偶、拟人、反复、对比、引用等修辞手法,叠词、仿词及句式的变化等也能增强表达效果。我们很难做到语言的“炉火纯青”,但只要努力去做,做得恰当,就足够了。
5.注重个性化。语言运用的高下,在于有无灵性。无论是平实朴素的语言,还是充满文学韵味的语言,都要经过锤炼,这样才能使表情达意确切、形象、简约而意蕴丰富,有鲜明的个性。
佳作名师点评
题目 过得太快
要求:①根据自己的理解,把题目补充完整,写一篇作文;②诗歌除外,文体不限;③文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等;④不少于600字。
写作模板 模板一:补“人生”“时间”“岁月”“青春”等。充分理解题目中的“太”字,一是表示警醒、告诫。时间飞逝,一定要珍惜每一分每一秒;要好好地把握现在,才能创造幸福的未来。选材上可以写一些珍惜和充分利用时间的故事。二是表示遗憾和悔恨。时光如白驹过隙,回顾来路,一路是遗憾,此时顿觉时间的珍贵,可是已经晚了。告诉大家,不要总是躺在过去的回忆中叹息,而要总结失败的教训,在今天启程,把握好明天。选材上可写某人因消磨时光而后悔的故事。
模板二:补“思想”“观念”“形势”等。一切总在不经意之间,匆匆从我们身边过去。时代的变化是日新月异的,要时刻督促自己,不落伍,不掉队。选材上既可以写赶不上形势的人与事,也可以写紧跟时代步伐的人与事。
模板三:补“快乐”“幸福”“痛苦”“坎坷”“挫折”等。快乐总是短暂的,痛苦总是漫长的,这只是一种感觉。快乐与幸福不是成功之后的喜悦,应该是一种经历和过程。通过补题为文,告诉读者,什么是幸福和快乐,怎样享受幸福和快乐;也告诉读者如何去看待痛苦、坎坷与挫折,只要心中有理想和愿景,这些都是暂时的。其实在经历痛苦、坎坷与挫折的过程中,我们也享受着坚强、拼搏和努力带来的幸福与快乐。这一话题包含着辩证思维的过程,写作时要立足于正能量的传递。生活中这样的人与事很多,选材上没有障碍。
高分作文
时间过得太快
总是感叹时间过得太快,纯真的童年时光还历历在目,转眼间我已成为一个十四五岁的小伙子。有时看着白发苍苍的爷爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去。但人生不能只由伤怀组成,我们应该微笑。正因为人生短暂,我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情,它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。早已熟悉了母亲关切的问候和父亲沉默的眼神。只因熟悉,却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢,忘记了在父亲抚摸自己的头时怀有一丝感动,甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。直到那天,母亲在余晖中散开头发,我看到几根银丝在微微的晚风中飞扬,不禁热泪盈眶。在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的,而父母的老却是难以接受的,因为我看到过他们年轻的岁月。翻着老照片,看着那些风华正茂的笑容,我告诉自己,要珍惜这份亲情,这样才不至于在失去时太难过。
珍惜青春,它让我们的生命之歌传到遥远的地方。我们之所以幸福,是因为我们已懂事,但还不用为家庭操心,我们有许多真挚的朋友,我们拥有灿烂的青春。虽然现在的学习生活看起来有些单调,但我却不愿拘泥于此。我喜欢在父母出门时偷偷看场球赛,并为之兴奋或遗憾;我喜欢和朋友们酣畅地聊天,聊过去、现在和遥远的未来;我喜欢在星光的照耀下独自回家,仿佛我就是黑夜的游侠;我喜欢在星期天呼呼大睡,尽情地享受那份慵懒。我喜欢这种充满活力和激情的感觉,我想好好珍惜这青春岁月,这人生中最美好的时光。
珍惜一切美好的事物,它让我们的生命之屋绚丽多彩。我常常站在阳台上,看着夕阳中美丽的云霞,那份静谧让我忘记了所有的烦恼和忧伤。我喜欢看纷纷扬扬的大雪从空中飘落下来,那些洁白的雪花让人不敢低俗,情不自禁地高尚。我也会在晴朗的夏日坐在河边,静听河水淌过鹅卵石时的欢畅,那种轻快让我想到小时候的快乐时光,禁不住想笑。如果我们珍惜生活中的点点滴滴,这个世界真的很美丽。
生命的步伐在欢快地舞蹈,舞过鲜艳的百花,舞过荡漾的荷塘,舞过飘落的枫叶,舞过纯洁的飞雪……让我们珍惜一切美好的人和物吧!因为时间过得太快。
名师点评 这篇抒情散文以《时间过得太快》为题,由珍惜亲情、珍惜青春入手,上升到珍惜一切美好的事物,中间三个段落层层推进,表达了时间飞逝,一定要把握现在、珍惜美好的主题。文章首段点题,尾段扣题,首尾呼应,凸显结构的严谨。语言清新流畅,妙用比喻、排比等修辞,使全文文采飞扬。(共18张PPT)
(一)命题作文、半命题作文写作
语 文
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写作技法点拨
佳作名师点评
写作技法点拨
命题作文的形式,大体有两种情况:一种是“引子+命题”,即在命题之前有一段导入性语言材料,而后引出命题,提出要求;另一种是开门见山,直接出示命题。不管哪种情况,题目或在意义上有明显的多向性,或在内容上贴近学生实际。
看到命题作文,可以从以下四个方面考虑。
一是审清题意。审题时可在心里问自己这样一些问题:题目是什么意思 可以从哪些方面理解 题目是否限定了内容 内容限定在哪一方面 题目是否具有一定的比喻义或象征义 如果是“引子+命题”的形式,还要对“引子”中的材料反复揣摩,看材料在内容上或主题方面有怎样的暗示性。
二是找准支点。限定内容或主题的题目,从哪个方面凸显内容或主题 意义不明确或指向性不强的题目,从哪个角度挖掘 这样多思考一番,才能选准切入题目的支点。
三是选好材料。围绕命题从自己的生活积累、情感体验和思维领域中搜索符合命题要求的材料。尽可能地多搜索一些,以便比较和选择。选择材料的原则:尽量选自己亲历的或有较深刻体验的,尽量选自己曾经思索过的,尽量选取新颖、生动、感人的材料。
四是秀出自我。把握考场作文规则,展示自己最亮丽的一面。选择自己最擅长的语言风格、最能驾驭的文体,结构上多一些新意,力争秀出最美的自我。
半命题作文大体有两种情况:一种是“导入语+半命题”式样;另一种是只有半命题和作文要求,文字极为简练。
半命题作文是一种限制性和开放性兼顾的作文形式。命题人较看好这种命题方式。
写作半命题作文,一要认真审题,把握关键词,正确理解题意;二要确定好写作范围、主题,并选好角度;三要注意选择适合的材料进行写作。
半命题作文的应试技巧,主要表现在将半命题作文变为命题作文的“补题”技巧。将题目补充完整,使之成为适合自己写作的命题作文。
那么,如何补题呢
首先,要认真仔细阅读题目,充分发掘题目中的隐含信息。如果有提示性导入语,要反复推敲,准确把握。其次,补题要与命题要求相契合,切中题旨。只有从整体上揣摩出命题者的意图,才能选择正确的方向。多数半命题作文,对题旨文意都有所暗示。恰当补题,有利于写作成文。再次,补题也要力求创新,避俗求新。
通常情况下往往有以下几种拟题方法:①具体事物拟题法,如“难忘的一条红丝带”;②抽象事物拟题法,如“当我面对虚荣的时候”;③特定情境拟题法,如“我好想再看你一眼”;④特殊符号拟题法,如“当我面对A、B、C的时候”;⑤条块分割拟题法,如“寻找失落的昨日”,将“昨日”一分为三,用小标题“镜头一”“镜头二”“镜头三”逐一“回放”给读者。
佳作名师点评
题目 你是我的太阳
要求:①除诗歌外,文体不限,600字左右;②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
写作模板 这是一道直接命题的作文。题目《你是我的太阳》运用比喻的修辞手法,“太阳”一词,喻指“温暖”“光明”“希望”“力量”“安慰”等正能量,“你”既可以是具体的人或物,也可以是抽象的精神。
模板一:写具体的“人”,应选自己遇到的最重要的人,如“对我影响最深的人”“我最难忘的人”,内容上可写亲情、友情、师生情等。
模板二:写“物”,可写给予自己精神力量的泰山、黄河,可写给自己抚慰的常春藤、白杨树,还可以写陪伴自己成长的名著佳作。
模板三:写抽象的精神、思想,写这种精神、思想对自己产生的巨大的鼓舞和激励作用。
高分作文
你是我的太阳
十月,月考。
秋风渐劲,吹黄了夏日我初进校园时看到的繁茂绿叶。我没有想到时间离开得如此匆忙,就像我没有想到月考的成绩——用惨不忍睹来形容毫不为过。
知道成绩的晚上,我站在教室最后面的窗前,看到月光穿过云层,投下一个个或明或暗的光柱,照在地面上,呈现出一片清冷的景象。
周末,父亲照例来接我回家,但是这次,我迈向父亲的脚步却异常沉重。
“爸,月考的成绩出来了,我……”我说不下去,也不敢抬头看父亲的表情,怕对上那双满是希望的眼睛。
“没事,回家再说。”说着,父亲还拍了拍我的背,“不管有什么事情都不能弯腰!”我惊诧于父亲轻松的口吻,跟在他身后缓缓地挪着步子。
一路上,父亲都没有提及成绩,只是问了一些生活上的小节,还不时开开玩笑,我也不由得随着父亲的言语笑了起来。
到家了,我立刻沉浸在家的温暖中。忽的,我瞥见从窗外投进的一束月光,惨白的颜色刺激着我冲向阳台,把窗帘拉得严严实实。我跌坐在地上,泪水从眼眶中涌了出来。
“饭还没做好,给你拿了点水果,却看见你眼睛肿得像两颗大枣。”望向声音的来源,我看到父亲拿着苹果冲我微笑。我深埋下头,不愿意再面对父亲。“哈哈!”父亲看着我竟笑出了声,“看来这次考试真的把你弄惨了。你啊,考了倒数又怎样呢 你小学底子不扎实,不想看你走弯路才让你去现在的学校。什么都不是你止步的借口。你要明白,你有大把的时间去充实自己,赶超强者,而没有一分钟的时间去像弱者一样痛哭流涕!”说完,父亲把苹果放在我的手中,深深地望了我一眼,转身出了房门。
我感觉周围的光亮在父亲望我的时候瞬间消失了,我的眼中只有父亲转身前的那种眼神——包含了对女儿多少鼓励、疼爱与包容。多么熟悉的眼神啊!对了,在我走进小升初的考场前,在我迈进初中校园时,还有,在我成长的每一天,甚至是每一分每一秒,都有着深邃却如阳光般温暖的目光注视着我,伴我度过了十几个轮回的春秋冬夏。
想着,想着,泪水再次涌了出来。我站起身把窗帘拉开,直面那散发着清冷光芒的月亮。“我不怕你了,我有一个太阳!”我大声叫道。不管以后的路有多远,我都会微笑着,带着阳光的温暖和我对于太阳的无限崇敬与感激,一路向前。
“爸爸,感谢你!我生命中的太阳!”
名师点评 这篇考场作文写真事、诉真情,以情动人,被评为中考满分作文。有以下几点值得学习借鉴:(1)不是一味追求选材立意的“新”,而是选取初中生活中自己考砸得到父亲安慰鼓励的小事来叙写,以小见大,紧扣主题;(2)妙用语言、动作、心理描写来刻画人物,凸显了父亲的豁达、明智和教育智慧;(3)善用景物描写,渲染气氛,烘托心情,如三次对月光的描写,既表现出人物的心理变化,又推动了故事情节的发展,还使全文充满了诗情画意,有一箭三雕的效果。(共17张PPT)
(二)话题作文写作
语 文
内容索引
写作技法点拨
佳作名师点评
写作技法点拨
话题作文的形式,大体有三种情况:一是“材料+话题”式,一般由一则材料或一段文字引出一个话题;二是提供材料自选话题,题目没有给出具体话题,但材料中对话题一般有一定的暗示;三是直接提出话题。无论哪种情况,都要求围绕一定的话题来写作。
话题作文给学生提供了充分展示自我的广阔的舞台,但并不等于说学生可以随心所欲,天马行空。
话题作文的写作要注意以下几点。
第一,认真审读话题,明确内涵。学生要仔细审读引出话题的材料,明确话题的实质和范围。有时话题是一个词语,如“宽容”“责任”“适应”“享受”“感动”等,词义比较好把握;有时话题是一个短语或一个句子,如“怦然心动的感受”“心灵的温度”“忽略的,有时是最重要的”,那就要认真分析话题的重心和修饰语,准确把握话题内涵,避免在理解话题时出现偏颇。对于自选话题的题目,还需要反复审读隐藏话题的材料,思考从哪些角度去理解材料,从而正确提炼出话题,或者根据自我实际提炼出感悟最深的话题。
第二,善于化大为小,选择最佳、最小的切入点。话题作文的写作范围十分宽泛,而且不限文体,写作时最好在一个宽泛的范围内选择一点,用具体的事件、生动的细节或典型的材料来以小见大。如果把话题当作一个僵死的概念,笼统地去思考,势必内容空泛,不着边际。话题作文力求“一针见血”,不求“面面俱到”。
第三,善于充分展示自我,表现个性。学生要根据自身实际,扬长避短,选择自己熟悉的、感受较多或体验真切的内容来写,选择最能展示个性、最能吸引人、最具表现力的材料来写,并力图从新颖的角度诠释话题、表现事物或阐述事理。
第四,确定合适的文体,拟定别致的标题。话题作文自选文体,不等于不注重文体特征,文体特征鲜明是一篇好文章的基本要件。学生要根据确定的材料,选择自己最擅长的文体来布局谋篇。写作话题作文还要注意拟出一个新颖的标题。
第五,正确确立主题。一方面要选择一个最切合题意的思路确立主题,另一方面要选择跟自己生活贴近的思路确立主题。只有这样,才能避免偏离主题,才能写出真情实感。
第六,要写出新意。可以通过写独到的感受,选取新颖的材料,尝试用独特的视角和活用文体等方法写出新意。
佳作名师点评
题目 衣着与人们的生活密切相关,衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事,有着不同的见解。
请以“这样的衣着”为话题,写一篇文章。
要求:①题目自拟,文体自定;②有真情实感,不得套写抄袭;③用现行规范的汉语言文字表达;④不少于600字(如写诗歌,不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
写作模板 模板一:成长过程中,难忘的关于衣着的记忆。譬如小学校服、中学校服,引发你对小学或中学生活的眷恋。
模板二:生活中,有某个人,因为某件事,使你对他的衣着念念不忘。譬如,有一次你在山里迷路了,这时候,一个身穿棉大衣、头缠白毛巾的羊倌搭救了你,他的衣着给你留下了深刻的印象,每次到山里,你就特别留意这样的衣着。
模板三:某种穿职业装的人,他们的形象使人尊重和敬佩。譬如,消防员的故事、交通警察的故事、清洁工的故事、白衣战士的故事、解放军的故事。
模板四:特殊情形的服装与特殊人的精神面貌。例如,妈妈一件油污的围裙、老师西服袖边上的粉笔末、管道清洁工那条胶皮裤。
模板五:具有象征意义的环保文章。譬如,地球的衣着、我们这个城市的衣着、身边某条小河的衣着。
高分作文
回味无穷的“海军服”
又见到了那件黑色的“海军服”,展开一看,右胸口上一个圆圆的校徽——育才小学。这件普通的校服,如同一把钥匙,打开了我记忆的藏宝盒。
湿漉漉的“海军服”
“于同学,今天雨下得这么大,作为闺蜜,有没有责任把俺送回家呢 ”小于想也不想就撑起伞,拽我一起走进雨幕。雨越来越大,雨点“噼里啪啦”地打在伞上。
那把小伞被风刮得东倒西歪,我们甚至抓不住。索性,我们收起伞,看着雨一滴一滴地落在我们的“海军服”上。校服一点点被雨水浸湿,我们加快了奔跑的脚步。
到了家,我们用力拧着湿漉漉的校服,相视而笑。
脏兮兮的“海军服”
烈日下,红色跑道被晒得发烫,我和小于站在起跑线前,一声发令枪响,带着彼此的鼓励,我们一同冲了出去。
阳光照在我们身上,灼烧着我们的皮肤。我们的衣衫飘了起来,汗水浸湿了“海军服”。终于,我们在同学们的呐喊声中,冲到了终点。
我们望着彼此脏兮兮的“海军服”,那几片汗渍,见证了我们拼搏的激情。
香喷喷的“海军服”
“走啊走啊走啊走,我们大手拉小手。”我和小于欢快的歌声飘荡在森林公园。我支起烧烤架,拿出各种肉串和蔬菜。旁边的父母只是食客,我们当伙夫,做了一顿烧烤盛宴。
香喷喷的烤肉在“吱吱”地冒油,升腾起一股股香气。我们大快朵颐,酱汁滴落在我们的“海军服”上,像是点缀着不知名的小花。
哈哈,我们彼此看着对方的“海军服”,有点遗憾,有点肆无忌惮,更多的是开心。香喷喷的“海军服”见证了我俩回报父母的亲情。
记忆中的美好瞬间,永远停留在脑海。如今,看着这件陈旧而小巧的“海军服”,我不由得感喟,童年如此美好,让人舍不得长大。
这件普通的“海军服”,算不上华丽,更谈不上值钱,但这样的衣着,见证了童年时代的点点滴滴。这样的衣着,总令人回味悠长。
名师点评 首先,选取小学的校服“海军服”作为写作对象,找准突破口,化难为易,写自己熟悉的小学生活,有话可说,有事可写,有情可抒;其次,用三个小标题引领全文,从友情、激情、亲情三个角度来叙写“海军服”,使得文章内容丰富、充实;第三,开篇点题,结尾扣题,结构严谨,行文规范。(共15张PPT)
(三)材料作文写作
语 文
内容索引
写作技法点拨
佳作名师点评
写作技法点拨
材料作文提供的材料多种多样:可以是一段或几句名言,可以是名人的家书,可以讲一个引人深思的小故事或寓言,可以展示一种情境或叙述一种现象……材料之后,命题者提出写作要求。
材料作文能从多个角度灵活考查学生的阅读能力和写作能力,让学生可以有据而述,有感而发,所以也成为中考作文的常见命题形式之一。
材料作文的难度体现在对材料的理解、把握和提炼上。
写材料作文,应注意以下几方面。
第一,要读懂材料。解读材料是材料作文的关键。无论哪一种,我们在写作文之前都应该对其进行认真的筛选和分析,从中提取最有价值的信息和最能表现材料主旨的内容。
第二,正确处理材料,做到求实、求新、求透。求实是指挖掘的内容要具体、实在,有一定现实意义;求新是指要善于打破思维定式,写出新意;求透是指能从材料中发掘出具有一定思想深度或能发人深省的内涵,增加文章的思想厚度。
第三,确定的主题要与材料的立意指向保持一致,行文中所选择的材料应与主题保持一致。
第四,明确要求。材料作文的要求是考生作文时应遵循的基本原则,如果对相关要求把握不准,理解不透,就会给作文带来负面影响。这些要求有时在材料之前,有时在材料之后,是写作的限制性条件,主要是文体要求、拟题要求以及字数要求等。
佳作名师点评
题目 有一个人,因为是独子,所以受到母亲的娇惯。他由撒娇到顶嘴,由顶嘴到骂母亲,最后竟打起母亲来。有一天,这儿子看见一群人围在一起议论,他也挤了进去,只见一头母牛的乳头鲜血淋淋的,原来是被小牛用角触伤了。有人大声说: “把这没良心的小牛杀了算了,它竟这样对待妈妈。”又有人说:“谚语讲‘孤犊触乳,骄子骂母’,牛是畜生嘛,可是有的人比畜生还不如。”这儿子觉得大家好像全看着他,且眼中充满了鄙夷。他又羞又怕,从此改过,成为受人尊敬的孝子。
读了上面的故事,也许你想起了自己或他人孝顺父母的故事,也许你想对孝或不孝的人说点什么,也许你还想在教育孩子的问题上发表点自己的看法……请自选角度,自拟题目作文。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。
写作模板 审读材料,可以发现材料是由“孝”的故事和命题要求两部分组成的,由此我们可以确定应围绕“孝”这个话题来写。
模板一:从家庭邻里角度,写主人公对父母的孝顺、体贴、理解与包容,继而赞扬其纯朴、善良的品质;或写主人公对叔伯、兄长的尊敬、帮助,继而赞扬其真诚、大度的美德。
模板二:从社会团体角度,写主人公对孤寡老人、长辈的尊敬与帮助,赞扬其乐善好施的美德,或歌颂社会的和谐与文明。
模板三:写主人公对祖国的热爱、忠诚,赞美其爱国之心。
高分作文
孝是行动
放假回到家,爸爸正坐在矮凳上编背篓。见我回来,他立刻放下背篓,打量着我,疲倦的眼神里闪烁着久别重逢的喜悦。
我扶爸爸坐下后就立即向他汇报我的成绩:“爸爸,这学期我的总成绩排在全年级第一。”爸爸原本木讷的脸上,似乎现出一丝兴奋:“嗯,行!不错……”
“爸爸,过几天就是您的生日了,预祝您生日快乐。”说着,我从包里取出一瓶酒,恭恭敬敬地呈上,“这是我孝敬您的生日礼物,用奖学金买的。”
爸爸最大的嗜好是喝酒。爸爸在干活之前,总要喝上一口。休息的时候,爸爸从矮凳移到沙发上,再品上几口,然后眯着双眼,进入梦乡,过几分钟后便醒来,疲劳感似乎全部消失了。这时,爸爸就会站起来伸伸胳膊,接着又操起家伙,继续编他的背篓。
突然,爸爸把伸出的手缩了回去,脸上的表情复杂起来,嘴唇也开始哆嗦,想说什么,但最终什么也没说。
“这瓶酒可不便宜呢!”过了好一会儿,爸爸才迟缓地伸过手来,小心翼翼地把酒接了过去。
见到那双青筋暴露的手,我的眼泪悄悄地流了下来。妈妈走了十多年,爸爸默默地操持着这个家,不苟言笑的他越发显得苍老了。我曾经请求退学,以减轻他的负担,可是他坚决反对。一年前,我考上重点中学,他送我去上学时,再三叮嘱:“好好读书,将来有出息了,时不时买瓶酒给爸爸喝,爸爸就知足了。”分别时,爸爸又叮嘱道:“没钱了就给爸打电话!”我点着头,眼泪犹如断了线的珠子一般往下掉……
此时,我巴望着爸爸揭开瓶盖,喝上一口,咂咂嘴,眯上眼睛,躺上一阵子。可是爸爸只是将酒瓶放在桌上,眼里盈着泪花。过了好一阵,他才舒展眉头,平静地说:“酒,我戒了,我还想好好地活……”
“爸爸……”我一头扑在爸爸怀里,大声地哭了起来……
“傻孩子,哭什么呢 你用奖学金买酒孝敬爸爸,这是多么好的礼物啊!”
我停止了哭泣,依偎在爸爸怀里,感到无比温暖和幸福,爸爸抚摸着我的头,我不知不觉地进入了梦乡……
名师点评 (1)选材新颖,真情流露。在诸多亲情作文中,本文脱颖而出,仅借一瓶酒,就紧紧地抓住了读者的心。作者写出了真情实感,引起了读者的共鸣。(2)技法超群,不同凡响。作者对爸爸的情态、举止、心理的刻画非常成功,笔法十分老练。文中的两处插叙,道出了爸爸心理变化的原委,让爸爸的形象更为高大。这是父子情深的根基,更是作者抒发情感的源泉。(3)观察细心,描写细腻。文章的成功之处在于作者对爸爸的了解与体贴,语言细腻、生动,对爸爸的情态等描写得细致入微。
