统编版八年级语文下册第三单元同步训练题（含答案）

第三单元
一、积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A.豁然(huò)　　　篁竹(huáng)　　及郡下(jùn)
B.悄怆(chuàng) 器皿(mǐn) 刘子骥(yì)
C.衣褶(zhé) 摇缀(zhuì) 诣太守(yì)
D.雎鸠(jū) 溯洄(huí) 勾画了了(lě)
2．下列句中加点词解释有误的一项是(　　)
A．余人各复延至其家(邀请)
B．神情与苏、黄不属(不相类似)
C．隶而从者，崔氏二小生(作为仆役)
D．左右流之(求取)
3.下列各句中没有通假字的一项是(　　)
A.便要还家　　B.左手倚一衡木
C.诎右臂支船 D.不足为外人道也
4．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(　　）
A．有良田、美池、桑竹之属/神情与苏、黄不属
B．启窗而观，雕栏相望焉/可远观而不可亵玩焉
C．明有奇巧人曰王叔远/为字共三十有四
D．寻向所志，遂迷/未果，寻病终
5.用现代汉语翻译下列句子。
(1)率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
其人视端容寂,若听茶声然。
6．下列文学常识表述有误的一项是(　　)
A．《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。
B．“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
C．“记”是古代的一种文体，主要运用议论抒情来发表观点，偶有记叙描写，可用于记人、记事、记物。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶约五百年的诗歌305篇，又称《诗三百》。
7．默写填空。
(1)____________，白露为霜。所谓伊人，____________。(《蒹葭》)
(2)关关雎鸠，____________。窈窕淑女，____________。(《关雎》)
(3)陶渊明的《桃花源记》中，表现桃花源人热情待客的句子是：______________________________。(写出一句即可)
(4)《小石潭记》一文中，描写小石潭周围景色给人的感受的句子是：____________________，____________________。
8．综合性学习。
校学生会举行“知传统 传文明”系列活动，请你参与。
(1)请按要求修改活动通知。
通　知
各位同学：
近年来，抛弃传统、追捧洋文化的现象时有发生。校学生会决定在八年级开展“知传统 传文明”专体活动，以期达到催人奋进，促人猛醒，引人深思的目的，用文化自信荡涤不良之风。请大家于1月3号下午3点准时参加。
校学生会
2020年1月2日
①通知中有错别字的词语是“__________ ”，这个词语的正确写法是“________”。
②画线句子有语病，可修改为：________________________________________
_______________________________________________________________。
③通知在内容上有一处不当，请提出修改意见。
(2)下面是传统知识竞答中的两道题，请回答。
①古代君子有“六艺”，分别是：礼、乐、射、______、书、______。
②“豆蔻”和“花甲”分别指____________岁和____________岁。
(3)下列诗句分别对应一个传统节日，最恰当的一项是(　　)
① 去年元夜时，花市灯如昼。
② 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A．元宵 中秋　B．春节 重阳　C．春节 中秋　D．元宵 重阳
二、阅读理解
(一)阅读下列古诗，完成后面的小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉， ① 。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人， ② 。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
9．在横线上填写相应的诗句。

10．《关雎》《蒹葭》是《诗经》的代表作，集中反映了《诗经》的艺术特色。在刻画形象上，两首诗共同展现了一个 ①＿的女子形象。在表现手法上，两首诗都运用了“兴”的手法：《关雎》以“__②__ ”两句首先起兴，写出了男子对女子的爱恋思慕；《蒹葭》每章的前两句都以秋景起兴，渲染了“蒹苍露白”的凄清气氛，烘托了人物 ③ 的心情。

重章叠句是《诗经》中常用的手法，每章只是对几个文字略加改动，在变化之中包涵稳定，同时又造成了语义的往复推进。请你在两首诗中任选一组句子，说一说重章叠句的效果在这组句子中的具体体现。
（二）阅读下文，回答问题。
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
12.本文作者是东晋诗人____（人名）。
13．解释下列加点词在句中的意思。
(1)屋舍俨然 (2)便扶向路____
14．作者在第一自然段中描绘的桃林美景有何作用？
15.在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？
16.作者虚构的世外桃源，千百年来让无数人心驰神往，为什么它 具有这样永恒的魅力？
（三）、阅读下列文言文，回答问题。
（甲）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。
（《核舟记》）
（乙）东安一士人善画，作鼠一轴①，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色轴在地而猫蹲其旁逮②举轴，则踉跄③逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。
（《鼠画逼真》）
注释：①轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。②逮：等到。③踉跄：跳起来。
17．【断句读】用“/”给下面的句子断句（限2处）。
黎 明 物 色 轴 在 地 而 猫 蹲 其 旁 逮 举 轴
18．用现代汉语翻译下面的文言句子。
（1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
（2）令初不知爱，漫悬于壁。
19．下列对选文相关知识的解说不正确的是（ ）
A．（甲）文选自《虞初新志》，作者是魏学洢，字子敬，明末文学家。
B．（甲）文和（乙）文都从不同的角度，刻画了雕刻者和画者雕刻、绘画技艺的高超。
C．（甲）文中“记”是古代的一种文体，出现得比较早，盛行于唐宋时期，与《桃花源记》同属“记”这种文体，但《核舟记》是记叙文，不是说明文。
D．（甲）文“中峨冠而多髯者为东坡”是判断句，（乙）文“莫不然者”则是双重否定句。
20．好的艺术作品往往具有生命和动力。请结合文中加点字谈谈核舟、鼠画的艺术表现力。
（四）阅读下面一篇文章，完成后面的小题。
何岳轶事
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝其留金也。旦日携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。
又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③; 寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
[注释]：① 封识（zhǐ）：封存的标记。②利：贪图。③暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
21.解释句中加点的词。
①其人感谢而去 ②俟他日来取
③尝教书于宦官家 ④略不动心
22.翻译下列句子。
⑴不敢与家人言之，恐劝其留金也。
_____________________________________
⑵问其银数与封识皆合，遂以还之。
____________________________________
⑶闻其侄以他事南来，非取箱也。
_____________________________________
23. 分别用四个词概括文中写到的两件事，并说说为什么作者认为何岳第二次的行为比第一次更难能可贵呢？
三、写作
24．请以《________让我陶醉》为题，写一篇文章。
要求：①补全题目；②立意自定，文体自选(诗歌除外)；③书写工整，不少于600字。
答案
A 2．C 3.D 4．B
(1)带领妻子儿女和同乡人来到这个与人世隔绝的地方,再也没有出去过,便和外面的人断绝了来往。(2)那人眼睛正视着(茶炉),神色平静,好像在听茶水烧开了没有的样子。
C
7．(1)蒹葭苍苍　在水一方
(2)在河之洲　君子好逑
(3)示例：便要还家，设酒杀鸡作食
(4)凄神寒骨　悄怆幽邃
8．(1)①专体　专题
②以期达到引人深思，促人猛醒，催人奋进的目的
③通知中缺少举行活动的具体地点，应加上。
①御　数　②女子十三四　六十　(3)D
9.①辗转反侧②在水之涘
10.本题考查起兴手法分析。①寻而不得；②关关雎鸠，在河之洲；③惆怅。
11.本题考查诗歌鉴赏。
示例一：《关雎》中“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”几句，突出了这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的美好姿态，也表达了主人公的爱慕之情及强烈的思念。
示例二：《蒹葭》“苍苍”“萋萋”“采采”形容芦苇茂盛的样子，为下文文“溯洄从之”“溯游从之”作了辅垫，渲染了气氛，表达了古代人民追求爱情的真挚和执着，抒发了欲见而不得的惆怅之情。
12.陶渊明 13、（1)整齐的样子 (2)沿、顺着
14. 围绕“渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为桃源美好作铺塾”回答出两点即可。15. 围绕“见到渔人大吃一惊；自从秦朝就隐居在此；不知外机朝代更竹；对渔人所描述的 外界情况感叹、惋惜”回答出两点即可。16. 围绕“没有剥削、没有压迫、安定和平的社会环境；优美富饶的自然环境；幸福快乐的人民生活；淳朴的社会风尚；反映了广大人民对理想社会的向往和追求”，回答出三点即可。
17．黎 明 物 色 /轴 在 地 而 猫 蹲 其 旁 /逮 举 轴
18．（1）他们的两膝相互靠近，各自隐藏在卷子下边的衣褶里。
（2）县令起初不懂得珍惜，随便把它挂在墙壁上。
19．C
20．（甲）文中通过正面描写，写佛珠每一颗都可以数的清楚，表现雕刻精美，艺术高超。
（乙）文采用侧面描写的手法，从画轴“屡悬屡坠”、猫“踉跄逐之”，体现了画中鼠的逼真。
21.①离开，离去。②等候，等待。③曾经 ④一点也不，丝毫不。
22. ⑴不敢和家里人说这件事，担心家人会劝告他把银子留下。
⑵何岳问那人银子的数目和封存标识，回答全都符合，于是就把银子还给了他。
⑶(何岳)听说那官员的侄子，因为别的事来到南方，并不是来取箱子。
路不拾遗(或：拾金不昧)；寄金不取。作者认为抵御长期的诱惑更难。畏斋生活困难，而那箱钱一直存在他身边，如果他意志不坚定，很可能找一些借口把钱先用了。
24、略