【备课资源】初中九年级物理（沪科版）精品备课资源第十六章第四节 科学探究：电流的热效应课件

课件20张PPT。活动1： “切开”塑料泡沫问题：金属丝上没有锯齿，它是靠什么把泡沫锯开的？第十六章 探究电路沪科版物理九年级教材第节：电流的热效应1.分别摸一摸灯泡和与灯泡相连的导线，说出自己的感受。
2.列举出电能变成内能的例子.感受电热：电流的热效应1、电流通过导体时,导体发热的现象叫电流的热效应2、能量转化：电能→内能（电热）3、利用电流的热效应工作的装置叫电热器4、电热器的主要组成部分：发热体发热体是由电阻率大，熔点高的合金材料制成的。电热油汀电热蚊香电水壶生活中的电热器电熨斗电暖器电炉1、灯泡和电线串联在电路中，电流相同，灯泡热得发光，电线却不怎么热，这是为什么？ 2、相同的导线如果将灯泡换成大功率的电炉，电线将显著发热，甚至烧坏电线，这又是为什么？3、电熨斗，它通电的时间过长，会产生更多的热量，一不小心，就会损坏衣料。这又是为什么？电阻不同电流不同时间不同生活现象提出问题 电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关？做出猜想导体的电阻导体中电流通电的时间实验方法控制变量法 设计实验实验方法控制变量法 实验电路图1:怎样研究电热器电阻大小对产生热量多少的影响?2:怎样研究电流大小对产生热量多少的影响?3:如何定性地比较产生热量多少?研究电流产生热量与电阻的关系结论:电流和通电时间相同时， 越大，电流产生的热量越多。实验电路图 要研究电阻对产生热量多少的影响， 应该控 制 　　和　 　　 不变，则可以让两个阻值不同的电阻 　　（串联／并联）后接入电路。电 流通电时间串 联电阻 要研究电流对产生热量的影响，应该使电阻的阻值 (改变/不变)，而通过该电阻的电流大小 (改变/不变)。实验电路图研究电流产生热量与电流的关系结论:电阻和通电时间相同时， 越大，电流产生的热量越多。不 变 改 变电流 要研究通电时间对产生热量的影响,
应该控制　　　　和　 不变，改
变 　。 　 　　　　　　　 研究通电时间对产生热量的影响通电时间电 阻电 流 结论：在通电电流和电阻相同的条件下， 越长，电流产生的热量越多。 通电时间进行实验实验结论结论1: 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2: 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。
结论3: 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。信息快递 英国物理学家焦耳用近四十年的时间探索了“电热与电流、电阻、时间的定量关系” ，不畏艰难，呕心沥血，他为推动人类社会的进步，为科学而贡献几乎毕生的精力，他的事迹非常感人。为了纪念这位伟大的科学家，物理上用“焦耳”作为功或能的单位。把这一定律称作焦耳定律焦耳定律１、内容：电流通过导体产生的热量与电流的平方成正比，与导体电阻成正比，与通电时间成正比。2、公式：?3、单位：电流I-- 电阻R--
时间t-- 热量Q--?Q 热= I2Rt?安培（A）欧姆（Ω）秒（s）焦耳（J）?a.为什么电路中灯泡的灯丝的发红，而连接的导线并不怎么热？
b.一根60Ω的电阻丝接在36V的电源上，在5min内共产生多少热？练习电热的作用：有害的一面电热产生的根本原因是导体存在电阻电热的作用：有害的一面加快散热的方法三：散热风扇加快散热的方法二：散热孔加快散热的方法一：散热片祝同学们学习愉快！谢 谢！！