7.《纳米技术就在我们身边》教案（2课时）

7 纳米技术就在我们身边
一、教学目标
1.认识11个生字，读准多音字“率”，会写“纳、拥”等15个生字及相关新词。
2.能理清文章脉络，读准科技术语，并说出其含义。
3.能提出不懂的问题，与同学交流。
4.结合课文内容和查找的资料，能说说自己对身边的纳米技术的理解，对科学产生热爱之情。
二、拓展资源
1.培养孩子自主、合作探究“纳米技术新奇”的学习精神和主动解决问题的学习习惯。
2.激发学生热爱科学、学科学的精神。
三、课型安排与课时建议
精读引领课 课时建议：2课时
四、教学过程
第一课时
上节课，我们通过《飞向蓝天的恐龙》了解了恐龙和鸟类的亲缘关系，探索了恐龙这一史前生物的演化过程。今天，我们一起学习第7课《纳米技术就在我们身边》，感受现代纳米技术的神奇。
任务一：结合预习单，巩固生字新词。
1.检查生字词的认读情况，学习生字。
（1）出示生字词，认读。
纳米、纳米技术、碳纳米管、拥有、冰箱、除臭、蔬菜、钢铁、隐形、健康、细胞、预防、疾病、病灶、需要
（2）正音：“隐、健”都是前鼻音；“康”是后鼻音；“灶”是平舌音。
（3）指导书写。
重点指导：臭、康。
臭：上下结构，下面是“犬”，撇、捺要伸展，最后那一点要记得写。
康：半包围结构，里面的“隶”字最后一笔是捺。
2.检查重点句子，注意读准加着重号的词语，识记生字。
纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。
（1）读好科学术语：
纳米技术、光学显微镜、纳米检测技术、纳米机器人
（2）理解词语：
无能为力：用不上力量，帮不上忙，指没有能力或力不能及。
病灶：机体上发生病变的部分。
任务二：感知文章大意，了解纳米技术及科学术语。
1.结合课前预习，了解课文大意。
（1）说一说课文讲了哪些内容。
第1自然段：总讲21世纪是纳米的世纪。
第2自然段：具体介绍什么是纳米技术。
第3～4自然段：在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。
第5自然段：展望不远的将来，纳米技术将改变我们的生活。
（2）概括课文大意。
《纳米技术就在我们身边》围绕“纳米技术”，分别介绍了纳米技术的含义、应用以及对未来生活的影响，从而让我们感受到纳米技术和我们的生活息息相关。
2.交流疑惑。
（1）请把自己提出的问题在小组内交流，每组选出最有价值的两个问题在全班交流。
（2）全班交流，筛选、整理问题：
——①什么是纳米技术？作者是怎么讲清楚这项技术的？
——②我们身边的纳米技术有哪些应用？发挥着什么作用？
3.什么是纳米技术？谁能介绍给大家？
什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
——“如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。”这句话用作比较的说明方法，突出了纳米有多么小。
——老师补充说明：老师特意查了资料，人的一根头发直径约0.6毫米，约60万纳米，由此我们可以再次感受纳米这个长度单位本身的微小。
——纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。纳米技术就是研究这么小的物质变化的特性。
小结：借助网络资源进行查询也是学习的好办法。
4.明确课下要做的查询方向和内容，交流查询方法。
过渡：21世纪的我们生活在一个被科技环绕的世界里。（PPT出示）“词句段运用”第一部分的词语，你知道它们的含义吗？对于不理解的词语，怎么办呢？
云技术　多媒体　克隆　互联网
桌面　　窗口　　潜水　文件夹
5.课堂小结，布置作业。
这节课，我们初读课文，学习了生字词，了解了什么是纳米技术，也借助查询网络资源感受了纳米的微小。希望大家课下能利用互联网对以上词语进行了解查询，大家做好记录，我们回头交流。
第二课时
同学们，上节课我们了解了什么是纳米技术。这节课我们一起由纳米技术的应用感受它的神奇。
任务三：抓住关键词，感受纳米技术的新奇。
1.纳米技术的新奇体现在哪些方面呢？默读课文，提取关键词交流。
——（1）用在冰箱里，可以杀菌、除臭、延长食品的保鲜期。
——（2）用作建材，结实又轻便。
——（3）用于隐形战机，能够吸收探测雷达波，使战机真正实现隐身。
——（4）用于医疗，提高疾病的预防和增加药物的疗效。
2.再读课文的第3～4自然段，读出纳米技术的新奇。
纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
3.读了课文，你还有什么不懂的问题？提出来和同学一起交流并解决。
——（1）怎么理解纳米技术就在我们身边？
——（2）纳米技术可以让人们更加健康吗？
——（3）“在不远的将来”说明了什么？“衣食住行”说明了什么？
4.小组合作交流，解决问题。
——（1）纳米技术在我们生活中有着广泛的应用。
——（2）纳米技术能让人们更加健康。它可以实现疾病的早期检测与预防，发现早
期癌症，降低癌症死亡率。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来。
——（3）“不远的将来”说明我们离纳米技术的全范围使用不再遥远；“衣食住行”说明纳米技术以后将会影响到我们生活、学习、工作的方方面面。
任务四：拓展阅读，进一步感受纳米技术的广泛应用。
1.（出示教师搜集到的身边的纳米技术图片）纳米技术的应用越来越广泛，它无处不在。只有你想不到，没有纳米技术做不到。我们来读读《纳米技术走进生活（节选）》中的第2～4自然段，找一找哪些是你课下没有查到的。
——防晒霜中用到了纳米颗粒。
——“纳米海绵”可以将毒素排出体外。
——纳米管清理溢油和净化水。
2.齐读课文最后一个自然段。
纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
3.大胆想象：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些地方呢？
学生自由畅谈。
——纳米机器人可注入人体血管内，进行健康检查和疾病治疗，还可以用来进行人体器官的修复工作，做整容手术，从基因中除去有害的DNA，或把正常的DNA安装在基因中，使机体正常运行。
——利用纳米功能材料亲水、亲油、性质可控的特点，结合数字技术，开发出无污染的绿色制版技术，从源头上根除印刷制版的污染。
4.假如你是科普大观园的现代科普解说员，你准备怎么向大家介绍纳米技术及其在生活中的应用呢？
科普解说员素养标准 等级评价
表达交流 紧扣文本，讲清相关纳米技术术语及相关应用 A（ ）B（ ）C（ ）
态势语言 声音响亮、落落大方 A（ ）B（ ）C（ ）
5.课堂小结。
纳米技术就在我们身边，将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
6.布置作业。
（1）请以四人为一小组，查阅资料做一份以纳米技术为主要内容的手抄报。
（2）写一写你想象中的纳米技术应用于生活的情景。
五、板书设计