七年级历史上册 第8课 春秋战国的纷争导学案 岳麓版

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第8课 春秋战国的纷争
学习目标 1. 了解东周概念的内涵及春秋战国的历史分期。列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及马陵之战、长平之战。2. 识读春秋战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。3. 认识到改革是诸侯国强大的根本原因。
学习重难点 重点：齐桓公称霸、晋楚称霸。难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同特点及其历史影响
学 习 过 程 说 明
预习板块 1. 公元前770年， 东迁洛邑，史称“东周”。东周分为 和 两个时期。2. 春秋时期著名的霸主有 、 、 等。3. 春秋时期第一个霸主是 。他任用 为相，通过改革，使齐国国富兵强。4. 公元前7世纪后期，晋军在 打败楚军，从此，晋文公成为中原霸主。晋楚争霸持续了百余年，后来 ， 打败晋军，做了中原霸主。5．战国初年晋国被分为 、 、 三个国家。6. 战国时期的一些著名战役有 、 和 等,其中以围魏救赵而著称的著名战役是 。7．公元 年， 和 之间发生了空前激烈的 ， 结果 大败。从此，东方六国再也无力抵御 的进攻。 预习填写
探究板块 一：《课本第30页右下角图》，探究抢答：“桓公”是谁？他在春秋时期的地位怎样？“管仲”又是何许人？他有什么业绩？“桓公”“霸诸侯”的标志性事件是什么？他取得如此地位的原因是什么？二：讨论解决第31页“动脑筋：齐国和晋国能够迅速强大的原因是什么？三：观察课本第33页《战国形势图》，回答问题：（1）七雄的地理位置，有什么特点？（教师总结口诀："齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间）（2）这七雄中，哪些国家变化最大？谁能指图说说看？四：如果你是当时的预言家，请你预测战国时期的走向（或历史发展趋势）是什么？哪国最有能力主宰历史？ 明确：齐国和晋国都通过改革迅速致强，改革都涉及到内政、生产和军事等方面内容，告诉我们国强要革新、国立靠改革、国兴靠人才的道理。实力起决定作用。
检测板块 1、春秋的霸主中，最先称霸的人是（ ）A．秦穆公 B．楚庄王 C．晋文公 D．齐桓公2、在齐桓公争霸的过程中，起重要作用的历史人物是（ ）A．商鞅 B．孙膑 C．管仲 D．孙武3、晋文公确定霸主地位的标志是　（ ）A．牧野之战 B．桂陵之战 C．城濮之战 D．马陵之战4、下列选项中不属于春秋时期的霸主的是（ ）A．秦孝公 B．齐桓公 C．宋襄公 D．晋文公５、春秋时期，齐晋两国能够迅速强大的共同原因是（ ）①政治上，改革内政　②经济上，发展生产 ③军事上，加强军队建设 ④用人上，都有贤相辅佐　⑤都打出了“尊王攘夷”的旗号A．①②③④⑤ B．①②③④C．①②③ D．③④⑤6、“退避三舍”这一典故来自于　（ ）A．城濮大战 B．桂陵之战 C．马陵之战 D．长平之战7、立志雪耻，卧薪尝胆的著名历史人物是（ ）A．伍子胥 B．勾践 C．孙武 D．夫差8、战国初期，瓜分晋国的三个国家是（ ）A.齐、楚、燕 B.楚、韩、赵 C.齐、楚、秦 D.韩、赵、魏9、“纸上谈兵”的故事来自于 （ ）A.城濮大战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战10、填表时期战争目的战争规模代表战役春秋战国
延伸板块 1. 有人说“春秋时代诸侯国连年争霸战争，给广大人民带来深重灾难，因而应予否定”，你同意此观点吗？为什么？不同意上述观点；尽管诸侯国争霸，的确给人们带来了许多灾难，但客观上也有利于经济的发展、民族融合和国家走向统一。（同意其观点，只要言之成理也行。）2.记忆敲门：春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。齐楚秦燕韩赵魏，桂陵马陵孙膑计。长平之战秦称雄，封建社会始形成。
学后反思
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