七年级历史上册 第12课 历史文物仿制活动学案 岳麓版

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第12课 历史文物仿制活动
【学习目标】
1. 能说出什么是历史文物。
2. 仿制出一个历史文物，培养动手能力。
3. 在评价仿制文物的过程中提高文物鉴赏能力和文物保护意识。
【自主学习】
阅读本课课文，独立完成下列学习任务
1.什么是历史文物？
2.仿制文物前应作哪些准备？
3.一份好的仿制作品的标准有哪些？
【合作探究】
1. 以小组为单位进行分工、合作，仿制一件文物。
⑴课前分工，分别准备：
①搜集准备仿制的历史文物图片、实物或仿古文物：
②准备制作的材料：
③需要使用的工具：
⑵仿制过程：
①仔细观察，掌握特征：
②制定仿制步骤与方法：
③动手制作。
④组内评议、修改仿制作品
2. 展示、评议、交流仿制文物
⑴将各组作品集中，相互观摩。
⑵对比评价（按照下表各项对各组作品进行打分）
作品名称： 制作组别：
类别 项目 记分 备注
造型（30分） 大小近似度
形状近似度
匀称度
色泽（30分） 颜色近似度
光泽度近似度
工艺的细致度（30分） 光洁度
纹饰
铭文
其它细节
便于保持（10分） 选材合理
⑶交流
请各组选派代表介绍作品的构思、实际制作的经验和体会。
【学后反思】
你在本次活动中最大的收获是什么
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