14《刷子李》第一课时课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
刷子李
选自冯骥才《俗世奇人》
学习目标
1.会认本课7个生字，会写本课14个生字。（重点）
2.学习描写人物的基本方法。（难点）
3.初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。（难点）
认识作者
冯骥才，中国当代作家、画家、社会活动家。
代表作品：《珍珠鸟》、《单筒望远镜》、《俗世奇人》等。
上学期，我们共同学习了冯骥才先生的《珍珠鸟》，懂得了：信赖，往往创造出美好的境界。今天，让我们共同走进冯骥才先生的另一部作品：《俗世奇人》。
课堂导入
走进经典
《俗世奇人》是冯骥才创作的短篇小说集。全书包含18个大小故事。
书中所讲之事，多以清末民国初天津的市井生活为背景，每篇专讲一个人物的本领及事迹，素材均收集于长期流传在天津的奇人异事。其风格统一、传奇色彩浓郁、充满生活气息、人物形象活灵活现，书写了清末民初天津卫的地域风貌、风土人情、生活风尚，也展现出中国民间文化的精巧技艺与其中蕴藏的智慧。
今天让我们认识《俗世奇人》中的一位“奇人”——刷子李。
课堂导入
认识
生字
fù fú zhàn shènɡ
傅 袱 蘸 圣
xiàn zhà zhēnɡ
馅 诈 怔
会写生字
浆 傅 袱 障 芝 圣 犯
馅 轰 堪 诈 傻 捏 怔
回忆一下，我们都学过哪些描写人物的方法？
语言描写
神态描写
心理描写
动作描写
……
回 顾
“要不——摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
吸引读者，引出下文
可以看出小嘎子胸有成竹
好
处
语言描写
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
动作描写
通过本片段动作描写，更生动的突出人物的特点，使小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前。
初读课文，要求：
1、读一读，读准字音，理解课文；
2、找一找，课文的主人公为何人称“刷子李”？
3、辨一辨，本文针对人物的描写，主要通过哪一方面来刻画？
简析题目
刷子李
思考：这人为什么叫“刷子李”？
刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。
刷子李
刷墙技艺高超
刷 子 李
粉刷技艺高超
本文主要通过哪一方面来刻画主人公？
语言描写
神态描写
心理描写
动作描写
再读课文，要求：
1、如果让你来记述刷子李刷墙的流程，你会把它分成几个部分？
2、找一找，文中关于“刷子李”刷墙时的动作描写。
准备充足
刷墙技艺高超
抽烟、喝茶
思考：如果让你来记述刷子李刷墙的流程，你会把它分成几个部分？
准备充足
照他的规矩一天只刷一间屋子。
打开一个四四方方的小包袱，穿上一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。
刷子李刷墙有自己的规矩，更加映衬了刷子李是个“奇人”。
刷墙技艺高超
找一找，文中关于“刷子李”刷墙时的动作描写。
动作描写
动作描写
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
精读课文，感受描写。
效果美
有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
精读课文，感受描写。
声音美
效果美
动作美
精读课文，感受描写。
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
对比
比喻
比喻
刷墙效果好，提升刷子李技艺高超的可信度。
刷墙技艺高超
效果美
动作美
声音美
文中我们还知道，这位“刷子李”
有诸多自己的规矩，这些规矩印证着什么？我们下节课继续来讲……