沪教版五年级上册大海与辛巴达的船课件(共20张PPT内嵌音频)

(共20张PPT)
大海与辛巴达的船
-----交响组曲《舍赫拉查达》第一乐章
管弦乐合奏
目 录
CONTENTS
导入----故事《一千零一夜》
作品介绍
作品分析
课堂讨论
01
02
03
04
同学们，你们听过
《一千零一夜》的故事吗？
《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日晨即杀掉，以示报复。
宰相的女儿舍赫拉查德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王爱不忍杀，允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，然后放弃了这个残酷的年头，与她白首偕老。
作品介绍：
交响组曲《舍赫拉查德》，是俄罗斯作曲家里姆斯基-柯萨科夫的代表作品之一，取材于著名的阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。
作曲家里姆斯基-科萨科夫曾在沙皇海军中担任军官，因此漂泊四海在中年之时已有丰富的游历，这段海上生活让里姆斯基-科萨科夫迷上了大海的魅力，体验夜空星斗的感动，这些情绪都结晶在他日后的杰作《天方夜谭》。因而交响组曲《舍赫拉查德》又名《天方夜谭》即是来自于他心中对东方神话般的印象。
柯萨科夫(1844~1908)
俄国作曲家，指挥家，音乐教育家，俄罗斯民族乐派“强力集团”的重要成员之一。
他出生于一个贵族家庭，从小受到家庭音乐气氛的熏陶，6岁开始学钢琴，11岁试图创作音乐。1856年进海军士官学校，这期间，他常去听音乐会及歌剧。1860年他跟卡尼尔学习钢琴，并结识了巴拉基列夫，得到他的赏识和帮助。1862年10月他去海外巡航，1865年回圣彼得堡，12月首演他的《第一交响曲》获得成功。
代表作品有《舍赫拉查达》《西班牙随想曲》《野蜂飞舞》等。
巴格达的宴会
毁在青铜骑士礁上的航船
大海和辛巴达的船
卡连德尔王子的幻想
《舍赫拉查德》
王子和公主
辛巴达是一个有各种奇异经历的勇政航海家，他多次出海远航，触礁沉没，但却死里逃生。
第一乐章中，作曲家着力表现无边大海的各种变化奇幻的景象。通过大海主题和配器、织体的各种音响，给人以身临其境的感受，乐曲采用了无展开部的泰鸣曲式，在序奏中首 先呈现的是威严而冷酷的苏丹王主题。此曲由三支长号和一支大号主奏，雄浑阴沉，带有 宣叙调特点。
接着由独泰小提琴泰出了舍赫拉查达的第一主题，带有阿拉伯音乐风格的东方音乐特有的妩媚色彩的旋律，表现了舍赫拉查达聪慧柔美，委婉迷人的性格，与苏丹王主题形成鲜明的对比。
这两个主题在全曲中多次变化再现，在不同场合表现了不同内容和不同音乐形象。中提琴、大提琴不断反复的伴泰音型， 带有较强的波动感，描绘了起伏动荡的海浪。
在这背景下，苏丹王的主题演变成大海主题，成为奏鸣曲主部主题：这是个宁静、平和的主题，仿佛可见到辛巴达的船在粼粼波光的海面上飘然滑行。按着长笛奏出柔和的辛巴达主题。接着，小提琴独奏再舍赫拉查达主题，通过变奏使原来宁静的主题逐渐变得激动不安，预示着大海在骚动，暴风雨将来临，以及辛巴达与海浪捕斗的惊险场面，进入再现部后，大海主题呈现出刷烈、不安和动荡，描写了狂风巨浪的肆虐。
最后乐曲再现，重现大海主题和副部主题，在渐趋平静的气氛中， 辛巴达的小船平稳地渐浙远去
第一乐章：
《大海和辛巴达的船》
分段聆听：
聆听以下音乐片段，片段出现了几个主题，有什么变化？描绘了什么场景？
国王的主题：
主题旋律你听到了哪些乐器来塑造国王的形象？
铜管乐器主奏（长号、大号）
王妃的主题：
主题旋律你听到了哪些乐器来塑造王妃的形象？
小提琴主奏
波涛汹涌的大海：
主题旋律你听到了哪些乐器？有哪个主题演变而来？
情绪有何变化？
由《国王的主题》演变而来，由弦乐主奏，表现浩瀚、宽广的 大海形象。
平静的大海：
1、阳光明媚、风平浪静
2、由“王妃的主题”变化而来
1、这段主题音乐刻画了大海怎样的景象
2、这段音乐由哪个主题变化而来
再次欣赏乐曲《大海与辛巴达的船》
赏析主题，想一想、做一做。
赏 析 主 题
国 王
残 酷
低 沉
舍赫拉查达
美丽、聪明
美妙、动听
大海 1
波涛翻滚
起伏跌宕
大海 2
风平浪静
旋律平稳、婉转
大海 3
狂风暴雨
高昂、激烈
和同学分享你喜欢的主题音乐形象特点吧。
课堂讨论：
引子：e小调，是苏丹王主题，低沉而威严，由全部弦乐和单簧管、大管、长号、大号奏出。
接着是木管组和弦延续，之后，在竖琴的伴奏下，独奏小提琴奏出了主人公舍赫拉查德的主题一个富有浓郁东方色彩的美妙旋律。
呈示部的主部主题(海的主题)由国王的主题变化而来，表现波涛汹涌的大海，主奏乐器为弦乐和木管。 展开部描写辛巴达的航船与海上风暴的搏斗，音乐由呈示部的主题自由发展而成。
再现部由两小节的引子引入，其主题是主部主题和副部主题的结合。
尾声是“海的主题”的变形，长笛和双簧管吹出，旋律抒情，音响低弱，暗示辛巴达的航船驶向远方…
课堂总结：
收集其他的音乐故事，下节课与同学们分享。
课后作业：
谢谢观看