七年级历史上册《8 春秋战国的纷争》学案 岳麓版

《8 春秋战国的纷争》
学习目标：
1、掌握春秋大国争霸和战国七雄战争的情况及其作用；
2、大国间军事力量的较量，实际上是政治、经济、军事综合实力的较量，学会用联系、发展的观点分析历史现象的能力；
3、通过对齐桓公、晋文公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力；
教学重点：春秋时期齐、晋争霸
教学难点：春秋争霸战争和战国兼并战争的不同点及历史影响
教学过程：
创设情境导入新课
由“烽火戏诸侯”的故事导入，结果怎么样？（西周灭亡，出现了诸侯纷争的局面）（导入语）本节课我们将认识几位和周幽王不同，而具有开拓精神的国君，想认识吗？下面让我们一起回到那金戈铁马的年代，走进春秋战国的纷争。
出示本节课学习目标（有利于学生带着目的去学习）
春秋争霸
东周的建立及分期
东周是哪一年由谁建立的？东周分为哪两个历史时期及各自的特点是什么？
（一）春秋争霸————第一位霸主齐桓公
自主完成：
春秋争霸局面出现的原因是什么？
春秋争霸的实质是什么？
春秋时期的霸主有哪些？最先争霸的是谁？
合作探究：
假如你是齐桓公，应该怎样做才能成就霸业？
请同学们充当谋士，为齐桓公献计献策。
（小组讨论后代表发言，教师作概括总结）
地理条件：靠海，盛产鱼盐，经济富庶
管仲改革：1.改革内政，发展生产 2.改革军制
口号：“尊王攘夷”，扩充疆界。
（过渡语）：齐桓公以后参与争霸的是晋国和楚国，晋楚数次联合盟国在中原地区对决，之后持续百余年，是春秋时代最壮观的景象。
、晋楚争霸
晋国对于楚国来说本处于劣势，那么晋国为什么能很快强大起来，晋文公采取了什么措施？
奠定晋文公成为霸主的战役是什么？与它有关的成语是什么？你能讲一讲这个典故吗？它的实质是什么？
春秋时期，齐国和晋国能够很快强盛起来的共同原因是什么？
春秋战争给社会和人民带来哪些影响？
5、除了中原各国的争霸，还有南方的哪些国家也加入了争霸战争？
6、你听说过卧薪尝胆的故事吗？你从中受到什么启发？
（过渡语）：尊王的时代过去了，大国对峙的局面形成了，韩、赵、魏三家瓜分了晋国，历史进入了战国时期，战国出现了七个大国称为战国七雄。同学们，你们看，他们来了。
战国七雄
学生活动一：
( http: / / www.21cnjy.com )
学生活动二：
我来谈战役
由三位同学上台分别讲述“桂陵之战”“马陵之战”“长平之战”三次战争的情况。
（学生讲述的同时，教师出示相应的图片来帮助学生来理解）
最后教师出示表格来归纳总结
时期 主要战役 交战国家 典故 影响
战国 桂陵之战
战国 马陵之战
战国 长平之战
学生活动三（小组讨论）
4、春秋时期的争霸战争与战国时期的兼并战争在本质上有何不同？
拓展延伸
身处这样一个战乱环境中，一个国家怎样才能避免被消灭的厄运？
对你有什么启示？
课堂小结
出示历史歌谣，小结本课。
春秋五霸齐桓公，尊王攘夷有管仲。齐楚秦燕赵魏韩，桂陵马陵孙膑谋。长平之战秦称雄，封建社会始形成。
测一测
1、顺藤摸瓜
藤：①春秋霸主 ②任用管仲为相 ③召集诸侯会盟
瓜： A秦穆公 B楚庄王
C晋文公 D齐桓公
2、战国七雄中位于最西部的是
A秦 B燕
C楚 D齐
3、决定晋文公成为中原霸主的战争是
A桂陵之战 B城濮大战
C马陵之战 D长平之战
4、战国初年，被韩、赵、魏三家卿大夫瓜分的国家是
A齐国 B楚国
C秦国 D晋国
5、下列各项中，搭配不当的是
A孙膑——围魏救赵 B赵括——纸上谈兵
C重耳——退避三舍 D晋文公——尊王攘夷
( http: / / www.21cnjy.com )