人教版2023-2024学年五年级下学期数学寒假预习自测试题：观察物体三（基础篇）（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版2023-2024学年五年级下学期数学寒假预习自测试题：观察物体三（基础篇）（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 239.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-15 20:03:47 | ||
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文档简介
人教版2023-2024学年五年级下学期数学寒假预习
自测试题：观察物体三（基础篇）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如下图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体从前面看是（ ）。
A． B． C． D．
2．小林搭的积木从上面看到的是，积木上的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，这堆积木从正面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．一个立体图形从上面和正面看到的形状如下图，这个立体图形可能是下面的（ ）。
A． B． C． D．
4．下面的几何体中，从正面看到的是，从上面看到的是的是（ ）。
A． B． C． D．
5．要给添一个，使得从上面看到的图形是。下面四名同学的添法正确的是（ ）。
A．小清 B．小新 C．荣荣 D．小云
6．从左面看到的是的立体图形是（ ）。
A． B． C．
7．观察一个几何体，从上面和正面看的图形如下图，这个符合要求的几何体是（ ）。
A． B． C．
8．如图分别是某立体图形的俯视图，正视图以及左视图，请根据三视图找出相对应的立体图形（ ）。
A．B．C． D．
9．同学们玩过穿墙游戏吗？一个几何体可以穿过下面两个墙上的方孔，这个几何体最多有（ ）个小正方体组成。
A．3 B．4 C．5 D．6
10．观察下面几何体，（ ）从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
A． B． C．
二、填空题
11．下边的图形分别是从左边立体图形的什么方向看到的？填一填。
从( )面看到 从( )面看到 从( )面看到
12．用同样的正方体积木搭几何体，要求从正面、上面和左面看到的图形都是，搭这样的几何体，最少需要( )块正方体积木，最多需要( )块。
13．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成。
14．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
从( )面看 从( )面看 从( )面看
15．如图，图1是小丽摆的积木，图2是小明摆的积木。
(1)从左面看，小明搭的积木中 号和 号的形状和小丽搭的是相同的；
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号。
16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭出这个立体图形，至少要用( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。
17．观察下边的几何体，从( )面看到的图形是。
18．小明搭了一个立体图形，从正面看和从上面看到的形状如图。搭一个这样的立体图形，小明最少需要( )个小正方体。
19．在一张桌子上放着几叠碗，下面三幅图是小明分别从上面、前面、右面观察所得到的图形，那么桌子上一共放着( )只碗。
20．一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是。
(1)它最少是用( )块正方体积木摆出来的。
(2)它最多是用( )块正方体积木摆出来的。
三、解答题
21．用10个棱长1cm的小正方体拼在一起如图。
（1）要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿走（ ）个小正方体。
（2）画出从正面和左面看到的图形。
22．明明摆了一个几何体，从左面和正面看到的图形如下。
聪明的同学们，你知道明明摆这个几何体最少需要多少个小正方体吗？最多呢？
23．如下图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（2）如果有6个小正方体，可以怎样摆？
（3）最多可以摆几个小正方体？
24．将几个大小相同的正方体木块放成一堆，图1至图3分别对应该图形从上面、正面、左面看到的图形，则这堆木块共有多少块？
答案：
1．C
解题过程：由分析可知：
这个几何体从前面看是。
故答案为：C
2．B
解题过程：根据分析，这堆积木从正面看到的是。
故答案为：B
3．B
解题过程：A．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意；
B．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，符合题意；
C．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意；
D．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意。
故答案为：B
4．B
解题过程：A．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干；
B．从正面看到的是，从上面看到的是，符合题干；
C．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干；
D．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干。
故答案为：B
5．A
解题过程：由分析可知，要给添一个 ，使得从上面看到的图形是。
四名同学的添法正确的是小清。
故答案为：A。
6．A
解题过程：A．从左面看，看到的是二层，下层是2个正方形，上层1个正方形靠左，判断正确；
B．从左面看，看到的是一层2个正方形，判断错误；
C．从左面看，看到的是一层2个正方形，判断错误。
故答案为：A
7．C
解题过程：这三个几何体分别从上面和从正面看的图形是：
A．，不符合题意；
B．，不符合题意；
C．，符合题意。
故答案为：C
8．C
解题过程：根据三视图相对应的立体图形如图：。
故答案为：C
9．D
解题过程：如图：
这个几何体最多有6个小正方体组成。
故答案为：D
10．B
解题过程：A.从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，不符合题意；
B．从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，符合题意；
C．从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，不符合题意。
故答案为：B
11．左/右/侧 正 上
解题过程：
12． 6 8
解题过程：结合从正面、上面和左面看到的图形，可以得出下面的几何体：
（最少的搭法不唯一）
搭这样的几何体，最少需要6块正方体积木，最多需要8块正方体积木。
13．7
解题过程：从上面看是，
说明最底下一层有5个小正方体，
从左面看是，
说明上面一层至少有个小正方体，
5＋2＝7（个）
所以这个组合体至少需要7个小正方体才能摆成。
14．上 右 正 正 上 右
解题过程：（1）
（2）
15．(1) ① ⑤
(2) ① ⑤ ④ ⑥
解题过程：（1）图1从左面看到的图形是；图2中①号从左面看到的图形是；②号从左面看到的图形是；③号从左面看到的图形是；④号从左面看到的图形是；⑤号从左面看到的图形是；⑥号从左面看到的图形是。
则从左面看，小明搭的积木中①号和⑤号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）图2中①号从正面看到的图形是；②号从正面看到的图形是；③号从正面看到的图形是；④号从正面看到的图形是；⑤号从正面看到的图形是；⑥号从正面看到的图形是。
则从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是①号和⑤号，或者是④号和⑥号。
16．6 9
解题过程：由分析可得：一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭出这个立体图形，至少要用6个小正方体，最多要用9个小正方体。
17．左
解题过程：如图：
所以，这个几何体从左面看到的图形是。
18．7
解题过程：由分析可知，如图所示：
1＋1＋1＋2＋2
＝3＋2＋2
＝5＋2
＝7（个）
则小明最少需要7个小正方体。
19．10
解题过程：2＋4＋4＝10（个）
所以，这张桌子上一共放着10个碗。
20．(1)3
(2)6
解题过程：（1）从上面看的图形可知这样的图形最少能用3块正方形积木；
（2）从上面看的图形可知这样的图形最多能用6块正方形积木；
21．解题过程：第二层有3个正方体，第三层有1个正方体
3＋1＝4（个）
则要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿走4个小正方体。
（2）如图所示：
22．最少需要6个同样的小正方体，最多需要11个。
解题过程：根据正面和左面看到的图形可知这个物体最少要：1＋2＋3＝6（个），立体图形如下：；
根据正面和左面看到的图形可知这个物体最多要：1＋4＋6＝11（个），立体图形如下：
答：最少需要6个同样的小正方体，最多需要11个。
23．解题过程：（1）如果是5个小正方体，有四种摆法；
（2）有10种摆法
（3）最多可以摆无数个小正方体。
24．9块
解题过程：如图：
由从上向下看到的视图易得最底层有6个小正方体，第二层最多也有2个小正方体，第二层最多也有1个小正方体，
所以这堆木块最多共有
6＋2＋1
＝8＋1
＝9（块）
答：这堆木块共有9块。
自测试题：观察物体三（基础篇）
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．用同样的小正方体搭一个几何体，从上面看到的图形如下图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数）。这个几何体从前面看是（ ）。
A． B． C． D．
2．小林搭的积木从上面看到的是，积木上的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数，这堆积木从正面看到的是（ ）。
A． B． C．
3．一个立体图形从上面和正面看到的形状如下图，这个立体图形可能是下面的（ ）。
A． B． C． D．
4．下面的几何体中，从正面看到的是，从上面看到的是的是（ ）。
A． B． C． D．
5．要给添一个，使得从上面看到的图形是。下面四名同学的添法正确的是（ ）。
A．小清 B．小新 C．荣荣 D．小云
6．从左面看到的是的立体图形是（ ）。
A． B． C．
7．观察一个几何体，从上面和正面看的图形如下图，这个符合要求的几何体是（ ）。
A． B． C．
8．如图分别是某立体图形的俯视图，正视图以及左视图，请根据三视图找出相对应的立体图形（ ）。
A．B．C． D．
9．同学们玩过穿墙游戏吗？一个几何体可以穿过下面两个墙上的方孔，这个几何体最多有（ ）个小正方体组成。
A．3 B．4 C．5 D．6
10．观察下面几何体，（ ）从正面和上面看到的图形都是，从左面看到的图形是。
A． B． C．
二、填空题
11．下边的图形分别是从左边立体图形的什么方向看到的？填一填。
从( )面看到 从( )面看到 从( )面看到
12．用同样的正方体积木搭几何体，要求从正面、上面和左面看到的图形都是，搭这样的几何体，最少需要( )块正方体积木，最多需要( )块。
13．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是一句很有哲理的诗句，告诉我们要认识事物的真相与全貌，就要从不同的角度去看，不能单方面想问题。有一个用同样大小的正方体摆成的组合体，从上面看是，从左面看是，请你分析一下这个组合体至少需要( )个小正方体才能摆成。
14．下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从( )面看 从( )面看 从( )面看
从( )面看 从( )面看 从( )面看
15．如图，图1是小丽摆的积木，图2是小明摆的积木。
(1)从左面看，小明搭的积木中 号和 号的形状和小丽搭的是相同的；
(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是 号和 号，或者是 号和 号。
16．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭出这个立体图形，至少要用( )个小正方体，最多要用( )个小正方体。
17．观察下边的几何体，从( )面看到的图形是。
18．小明搭了一个立体图形，从正面看和从上面看到的形状如图。搭一个这样的立体图形，小明最少需要( )个小正方体。
19．在一张桌子上放着几叠碗，下面三幅图是小明分别从上面、前面、右面观察所得到的图形，那么桌子上一共放着( )只碗。
20．一组积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是。
(1)它最少是用( )块正方体积木摆出来的。
(2)它最多是用( )块正方体积木摆出来的。
三、解答题
21．用10个棱长1cm的小正方体拼在一起如图。
（1）要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿走（ ）个小正方体。
（2）画出从正面和左面看到的图形。
22．明明摆了一个几何体，从左面和正面看到的图形如下。
聪明的同学们，你知道明明摆这个几何体最少需要多少个小正方体吗？最多呢？
23．如下图所示，要使从上面看到的图形不变：
（1）如果是5个小正方体，可以有几种不同的摆法？
（2）如果有6个小正方体，可以怎样摆？
（3）最多可以摆几个小正方体？
24．将几个大小相同的正方体木块放成一堆，图1至图3分别对应该图形从上面、正面、左面看到的图形，则这堆木块共有多少块？
答案：
1．C
解题过程：由分析可知：
这个几何体从前面看是。
故答案为：C
2．B
解题过程：根据分析，这堆积木从正面看到的是。
故答案为：B
3．B
解题过程：A．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意；
B．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，符合题意；
C．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意；
D．，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是，不符合题意。
故答案为：B
4．B
解题过程：A．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干；
B．从正面看到的是，从上面看到的是，符合题干；
C．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干；
D．从正面看到的是，从上面看到的是，不符合题干。
故答案为：B
5．A
解题过程：由分析可知，要给添一个 ，使得从上面看到的图形是。
四名同学的添法正确的是小清。
故答案为：A。
6．A
解题过程：A．从左面看，看到的是二层，下层是2个正方形，上层1个正方形靠左，判断正确；
B．从左面看，看到的是一层2个正方形，判断错误；
C．从左面看，看到的是一层2个正方形，判断错误。
故答案为：A
7．C
解题过程：这三个几何体分别从上面和从正面看的图形是：
A．，不符合题意；
B．，不符合题意；
C．，符合题意。
故答案为：C
8．C
解题过程：根据三视图相对应的立体图形如图：。
故答案为：C
9．D
解题过程：如图：
这个几何体最多有6个小正方体组成。
故答案为：D
10．B
解题过程：A.从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，不符合题意；
B．从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，符合题意；
C．从正面看的图形是，从上面看的图形是，从左面看的图形是，不符合题意。
故答案为：B
11．左/右/侧 正 上
解题过程：
12． 6 8
解题过程：结合从正面、上面和左面看到的图形，可以得出下面的几何体：
（最少的搭法不唯一）
搭这样的几何体，最少需要6块正方体积木，最多需要8块正方体积木。
13．7
解题过程：从上面看是，
说明最底下一层有5个小正方体，
从左面看是，
说明上面一层至少有个小正方体，
5＋2＝7（个）
所以这个组合体至少需要7个小正方体才能摆成。
14．上 右 正 正 上 右
解题过程：（1）
（2）
15．(1) ① ⑤
(2) ① ⑤ ④ ⑥
解题过程：（1）图1从左面看到的图形是；图2中①号从左面看到的图形是；②号从左面看到的图形是；③号从左面看到的图形是；④号从左面看到的图形是；⑤号从左面看到的图形是；⑥号从左面看到的图形是。
则从左面看，小明搭的积木中①号和⑤号的形状和小丽搭的是相同的；
（2）图2中①号从正面看到的图形是；②号从正面看到的图形是；③号从正面看到的图形是；④号从正面看到的图形是；⑤号从正面看到的图形是；⑥号从正面看到的图形是。
则从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是①号和⑤号，或者是④号和⑥号。
16．6 9
解题过程：由分析可得：一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，搭出这个立体图形，至少要用6个小正方体，最多要用9个小正方体。
17．左
解题过程：如图：
所以，这个几何体从左面看到的图形是。
18．7
解题过程：由分析可知，如图所示：
1＋1＋1＋2＋2
＝3＋2＋2
＝5＋2
＝7（个）
则小明最少需要7个小正方体。
19．10
解题过程：2＋4＋4＝10（个）
所以，这张桌子上一共放着10个碗。
20．(1)3
(2)6
解题过程：（1）从上面看的图形可知这样的图形最少能用3块正方形积木；
（2）从上面看的图形可知这样的图形最多能用6块正方形积木；
21．解题过程：第二层有3个正方体，第三层有1个正方体
3＋1＝4（个）
则要保证从上面看到的图形不变，最多可以拿走4个小正方体。
（2）如图所示：
22．最少需要6个同样的小正方体，最多需要11个。
解题过程：根据正面和左面看到的图形可知这个物体最少要：1＋2＋3＝6（个），立体图形如下：；
根据正面和左面看到的图形可知这个物体最多要：1＋4＋6＝11（个），立体图形如下：
答：最少需要6个同样的小正方体，最多需要11个。
23．解题过程：（1）如果是5个小正方体，有四种摆法；
（2）有10种摆法
（3）最多可以摆无数个小正方体。
24．9块
解题过程：如图：
由从上向下看到的视图易得最底层有6个小正方体，第二层最多也有2个小正方体，第二层最多也有1个小正方体，
所以这堆木块最多共有
6＋2＋1
＝8＋1
＝9（块）
答：这堆木块共有9块。