【金识源】2015年沪科版物理课件(选修3-1)第4章《测量电源的电动势和内阻》(4份打包)

文档属性

名称 【金识源】2015年沪科版物理课件(选修3-1)第4章《测量电源的电动势和内阻》(4份打包)
格式 zip
文件大小 2.4MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2015-08-01 01:12:33

文档简介

课件20张PPT。第4章 探究闭合电路欧姆定律
学案3 典型案例分析12了解欧姆表内部结构,会用闭合电路欧姆定律分析欧姆表的工作原理. 会运用闭合电路欧姆定律分析动态电路问题. 一、多用电表电阻挡测电阻的原理一、欧姆表的原理 学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备红 5 变大 学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备答案 见解析 学习目标学习探究典例精析自我检测课堂小结知识储备D B B 课件12张PPT。第4章 探究 闭合电路欧姆定律
学案5 章末总结学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建IR+IrUItUII2RtI2RIEIUI2r学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结例1 如图所示,电解槽A和电炉B并联后接到电源上,电源内阻r=1 Ω,电炉电阻R=19 Ω,电解槽电阻r′=0.5 Ω.当S1闭合、S2断开时,电炉消耗功率为684 W;S1、S2都闭合时电炉消耗功率为475 W(电炉电阻可看做不变).试求:(1)电源的电动势;
(2)S1、S2都闭合时,流过电解槽的电流大小;
(3)S1、S2都闭合时,电解槽中电能转化成化学能的功率.I1B:纯电阻电路
A:非纯电阻电路专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建例2 如图所示,电源的电动势和内阻分别为E、r,在滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中,下列各物理量变化情况为
(  )A.电流表的读数一直减小
B.R0的功率先减小后增大
C.电源输出功率先增大后减小
D.电压表的读数先增大后减小当Rap=Rbp时,R并有极大值外电路总电阻先变大后变小路端电压(电压表示数)先增后减
干路电流(电流表示数)先减后增P0=I2R0,可知R0的功率先减后增R0与r大小关系不能确定,
故不能确定P出的变化情况BD学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建A 2.(闭合电路的动态分析)如图所示,电源电动势为E,内阻为r,不计电压表和电流表内阻对电路的影响,当电键闭合后,两小灯泡均能发光.在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中,下列说法正确的是 (  )由串反并同可知:R增大L2、 与R串联,所以L2变暗、电流表示数变小L1、 与R并联,所以L1变亮、电压表示数变大BC学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建AD4.(非纯电阻电路的计算)如图所示的电路中,电源电动势E=10 V,内阻r=0.5 Ω,电动机的电阻R0=1.0 Ω,电阻R1=1.5 Ω.电动机正常工作时,电压表的示数U1=3.0 V,求:(1)电源释放的电功率;
(2)电动机消耗的电功率和将电能转化为机械能的功率;
(3)电源的输出功率和效率.学案5 章末总结专题整合自我检测网络构建UU课件11张PPT。第4章 探究闭合电路欧姆定律
学案2 测量电源的电动势和内阻学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测12学案2 测量电源的电动势和内阻 知道测量电源的电动势和内阻的实验原理,进一步了解电源路端电压随电流变化的关系. 经历实验过程,掌握实验方法,学会根据图像合理外推,进行数据处理的方法.学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测1.实验步骤(1)电流表用0~0.6 A量程,电压表用0~3 V量程,按实验原理图连接好电路.
(2)把滑动变阻器的滑片移到一端,使其阻值最大.
(3)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显的示数,记录一组数据(I1、U1).用同样的方法测量几组I、U值.
(4)断开开关,整理好器材.
(5)处理数据,用公式法和作图法这两种方法求出电池的电动势和内阻.I不宜太大,电池发热干电池E=1.5V保护减小读数误差学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测一、伏安法测电源电动势和内阻2.实验数据的处理
(1)平均值法:由E=U1+I1r,E=U2+I2r可解得可以利用U、I的值多求几组E、r的值,算出它们的平均值.(2)U--I图像法学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测3.注意事项
(1)为使电池的路端电压有明显变化,应选取内阻较大的旧干电池和内阻较大的电压表.
(2)实验中不能将电流调得过大,且读数要快,读完后立即切断电源,防止干电池大电流放电时内阻r的明显变化.
(3)当干电池的路端电压变化不很明显时,作图象时,纵轴单位可取得小一些,且纵轴起点可不从零开始.二、“安阻法”测E和r 学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测三、“伏阻法”测E和r学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测一、伏安法测E、r的仪器选择与数据处理例1 在“用电流表和电压表测定电池的电动势和内电阻”的实验中.
(1)备有如下器材
A.干电池1节
B.滑动变阻器(0~20 Ω)
C.滑动变阻器(0~1 kΩ)
D.电压表(0~3 V) E.电流表(0~0.6 A)
F.电流表(0~3 A) G.开关、导线若干
其中滑动变阻器应选__________,电流表应选__________.(只填器材前的序号)(2)为了最大限度的减小实验误差,请在虚线框中画出该实验最合理的电路图.(3)某同学根据实验数据画出的U-I图象如图所示,由图象可得电池的电动势为____________ V,内电阻为___________Ω.(1)干电池r很小故选B电流不宜太大故选E(2)E=1.5VBE1.51学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测二、安阻法(或伏阻法)测E、r的实验原理与数据处理例2 某研究性学习小组利用如图甲所示电路测量电池组的电动势E和内阻r.根据实验数据绘出如图乙所示的R- 图线,其中R为电阻箱读数,I为电流表读数,由此可以得到E=________,r=________.3.0 V1.0 Ω学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测某同学利用电压表和电阻箱测定干电池的电动势和内电阻,使用的器材还包括定值电阻(R0=5 Ω)一个,开关两个,导线若干,实验原理图如图所示.(1)在实物图中,已正确连接了部分电路,请完成余下电路的连接.学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测(2)请完成下列主要实验步骤:
①检查并调节电压表指针指零;调节电阻箱,示数如图所示,读得电阻值是________;20 Ω②将开关S1闭合,开关S2断开,电压表的示数是1.49 V;
③将开关S2____________,电压表的示数是1.16 V;断开开关S1.
(3)使用测得的数据,计算出干电池的内阻是________(计算结果保留两位有效数字).②电压表示数为电源电动势E=1.49 V闭合0.69 Ω学习目标知识储备学习探究典例精析自我检测课件18张PPT。第4章 探究闭合电路欧姆定律
学案4 电路中的能量转化与守恒123理解电功、电功率的概念与公式并能进行相关计算. 掌握焦耳定律并熟练区分纯电阻电路、非纯电阻电路中热量的计算. 明确闭合电路的效率与功率,能分析闭合电路电源的最大输出功率. 学案4 电路中的能量转化与守恒 一、电功和电功率
[要点提炼]
1.电流做了多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,即电功等于电路中电能的减少量.
2.电功的实质:电流通过一段电路所做的功,实质是电场力在这段电路中所做的功.
3.电功常用的单位还有:千瓦时(kW·h),也称“度”,1 kW·h=3.6×106 J.4.电功率P=W/t=IU,表示电流做功的快慢.一、电功、电热 电功率、热功率例1快不一定多,还与时间有关定义式UI=P电>P热=I2R定义式BCD例2例2例2A.第一个公式普遍适用于求电功率,后两式普遍适用于求热功率
B.在纯电阻电路中,三个公式既可适用于求电功率,又可适用于求热功率
C.在非纯电阻电路中,第一个公式可适用于求电功率,第二个公式可用于求热功率,第三个公式没有意义
D.由U=IR可知,三个公式没有任何区别,它们表达相同的意义,所求P既是电功率,也是热功率BC2.(非纯电阻电路)一台电动机的线圈电阻与一只电炉的电阻相同,都通过相同的电流,在相同时间内 (   )
A.电炉放热与电动机放热相等
B.电炉两端电压小于电动机两端电压
C.电炉两端电压等于电动机两端电压
D.电动机消耗的功率大于电炉的功率U>IR,放热Q=I2Rt,消耗功率P=UI>I2R.U=IR,放热Q=I2Rt,消耗功率P=I2R.ABDB 4.(闭合电路的功率和效率)电源的效率η定义为外电路电阻消耗的功率与电源的总功率之比,如图所示,直线A为电源a的路端电压与电流的关系图线,直线B为电源b的路端电压与电流的关系图线.直线C为电阻R两端的电压与电流的关系图线,将这个电阻R分别接到a、b两电源上,那么 (  )A.R接到电源a上,电源的效率较低
B.R接到电源b上,电源的输出功率较大
C.R接到电源a上,电源的输出功率较大,电源效率较高
D.R接到电源b上,电源的输出功率较小,电源效率较高E相等交点:UA>UBC知识储备学习探究自我检测学习目标