16雷雨 同步练习（ 含答案）

16雷雨 同步练习
基础知识积累
一、拼一拼，写一写。
hēi yā yā yíng miàn wú
云
二、看图，完成练习。
根据字形演变，我猜测图中的字是本课所学的____字。仔细看图，我猜测这个字的本义是（ ）
A. 东西一头挂下来。 B. 传下去，传留后世。
三、连一连。
一阵 彩虹 空气 越来越亮
一条 大风 闪电 越来越响
一扇 乌云 雷声 越来越大
一片 窗户 雨点 越来越闷
四、看图，选字填空。
A. 垂 B. 落 C. 挂
彩虹( )在空中 蜘蛛( )下来 树叶( )下来
五、照样子，补充句子。
(1)雷声小了，雨声也小了。
___________________，________也_____________。
(2)乌云压下来。 → 满天的乌云黑沉沉地压下来。
小兔子跳起来。 → ________小兔子_________跳起来。
（3）清新的 打开 迎面扑来 空气 窗户（连词成句）
___________________________________________
主题素养提升
六、读课文完成练习
【雷雨前】满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
【雷雨后】天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1. “满天的乌云，黑沉沉地压下来”，从“压”字可以感受到（ ）
A. 乌云又厚又低。
B. 乌云力气很大。
C. 乌云颜色很黑。
2. 雷雨后描写了哪些景物？用“ _______”画出来。
3. 对比雷雨前后的景物，看看有什么不同。
景物 雷雨前 雷雨后
天空 乌云压下来
蝉
蜘蛛 坐在网上
4. 联系生活实际，想象当时的情景，选择序号填空。
①暴雨 ②毛毛雨 ③雷雨
(1) 像细丝，像牛毛，密密的，听不到声音。 ( )
(2) 隆隆的雷声越来越响, 哗哗的雨越下越密。 ( )
(3) 雨水倾泻而下，像瓢泼下来一样。 ( )
参考答案
一、黑压压 迎面 乌
二、垂 A
三、略
四、C A B
五、（1）示例：我喜欢看书 弟弟 喜欢看书
（2）可爱的 欢快地
（3）打开窗户，清新的空气迎面扑来。
六、1.A
2.太阳 彩虹 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙
3.
4.（1）② （2）③ （3）①