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课时达标训练
【基础达标】
1.下图是太平天国运动发展过程中的大事,其中①②处应该是( )21世纪教育网
( http: / / www.21cnjy.com )
A.金田起义、天京变乱 B.永安建制、定都天京
C.永安建制、天京变乱 D.定都天京、天京变乱
【解析】选D。太平天国运动由兴起到全盛期间的“发展”从时间上推断是定都天京;天京变乱是太平天国运动由盛转衰的标志。故D符合要求。www-2-1-cnjy-com
2.(2014·枣庄高一检测)广 ( http: / / www.21cnjy.com )西曾流传一首民谣:“姊妹亲,同个房睡共口针。如今姐随洪杨去,妹也跟随一路行。”民谣反映姊妹俩参加的是( )
A.鸦片战争 B.太平天国运动
C.第二次鸦片战争 D.抗英斗争
【解析】选B。由材料中的“洪杨”,再结合题 ( http: / / www.21cnjy.com )干指明的地方“广西”可以初步判断“洪杨”是指洪秀全、杨秀清,从而联系到太平天国主张男女平等,可判断正确答案。21cnjy.com
3.(2014·江苏学业水平测试)钱穆 ( http: / / www.21cnjy.com )先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是( )
A.定都天京 B.颁布《天朝田亩制度》
C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》
【解析】选B。本题抓住关键信息“想 ( http: / / www.21cnjy.com )推行均田制度”,而均田制是国家把手中的土地分给农民耕种,《天朝田亩制度》体现“凡天下田,天下人同耕”和“无处不均匀”的原则,故B与题意相符。
4.(2014·晋中高一检测)为实现社会的转型,近代先进的中国人做出了不懈探索。下列太平天国运动中提出的主张,最符合社会转型趋势的是( )21·cn·jy·com
A.“凡分田照人口,不论男妇”
B.“所有婚娶弥月喜事,俱用国库”21世纪教育网
C.“贵贱宜分上下,制度必判尊卑”
D.“每年纳银若干,有失则保人赔其所值”
【解析】选D。符合社会转型的趋势应该是反映近代化的内容。A、C都是封建制下就有的主张,所以不符合题意。B不是旧社会的主张,但是它反映的是太平天国平均分配产品的规定,虽然有其进步之处,但是在当时的社会条件下只是空想,故排除B;D则是体现的近代保险制度,所以符合题意。21世纪教育网版权所有
5.“盖天下皆是天父上主皇上帝一 ( http: / / www.21cnjy.com )大家,天下人人不受私,物物归上主,则主有所运用,天下大家处处平匀,人人饱暖矣。”对太平天国这个方案理解正确的是【版权所有：21教育】
( )
A.针对北方的农村现状而设计
B.体现农民对理想社会的向往
C.废除了封建地主土地所有制
D.挽救了当时农民运动的危局21世纪教育网
【解析】选B。本题主要考查学生阅读分析能力。材料出自《天朝田亩制度》,反映了太平天国绝对平均主义的方案,体现的是农民对理想社会的追求。A、C、D都不能从材料中反映,也不符合史实。
6.(2014·广州高一检测)史学家认 ( http: / / www.21cnjy.com )为:“……思想虽不够充分,但却十分可贵,朝这个方向走下去,一定能上道。”根据这种观点判断,太平天国运动朝“这个方向走下去”的表现是( )
A.制定《天朝田亩制度》 B.提出《资政新篇》
C.创立拜上帝会 D.永安封王建制
【解析】选B。本题考查学生对材料的 ( http: / / www.21cnjy.com )解析能力。从材料中“十分可贵”“能上道”等信息可知这个方向是正确的,结合“太平天国运动”这一信息,只有B是正确的,A具有空想性,排除;C、D具有封建落后性和愚昧性,排除。
7.(2014·唐山高一检测)李大钊说:“太平天国禁了鸦片,却采用了宗教;不建设民国,而建设天国。”这段话主要是指太平天国( )
A.没有现实的革命目标 B.对西方列强缺乏警觉
C.缺乏科学理论指导 D.没有彻底的革命精神
【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。太平天国采用宗教作为理论,说明缺乏科学的理论指导。
8.(2014·唐山高一检测)“太平天国运动为中国的近代化减少了阻力。”这一说法的主要依据是太平天国运动( )2·1·c·n·j·y
A.提出了具有革命性的土地纲领
B.打击了封建统治势力
C.要求发展资本主义经济
D.吸收西方基督教文化
【解析】选B。本题考查太平天国运动的意义。太平天国运动沉重打击了清政府的封建统治,有利于中国的近代化。
【能力提升】30分钟50分
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
1.(2013·广州高一检测)太平天 ( http: / / www.21cnjy.com )国运动的灵感来源于基督教,其信念却根植于中国历史,洪秀全将二者沟通,赋予了运动灵魂。其直接目的是( )
A.打击西方列强,反对殖民侵略
B.推翻清朝统治,建立人间天国
C.改朝换代,让人民当家做主
D.传播西方宗教,取代儒家学说
【解析】选B。太平天国运动兴起的根本原 ( http: / / www.21cnjy.com )因在于清王朝代表的地主阶级与农民阶级的矛盾,洪秀全借助基督教,并与中国民间宗教结合以发动农民起义,其直接目的就是反抗清王朝的反动统治。故选B。
2.(2014·沈阳高一 ( http: / / www.21cnjy.com )检测)“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”是近代中国农民阶级描绘的理想社会蓝图。对这一方案的评述,正确的是( )21世纪教育网21教育名师原创作品
A.调动了农民革命和生产的积极性
B.表达了反抗列强侵略的诉求
C.提出了建设近代化国家的设想
D.反映了农民要求获得土地的愿望
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。太平天国的这一方案反映了农民要求获得土地的愿望,但是绝对的平均主义无法实施,也就不能真正地调动农民革命和生产的积极性。21*cnjy*com
3.(2014·广州高一检测)《天 ( http: / / www.21cnjy.com )朝田亩制度》中规定:“凡分田照人口,不论男妇……人多则分多,人寡则分寡……凡天下田,天下人同耕。此处不足则迁彼处,彼处不足则迁此处……”这些规定的实质是( )
A.否定封建地主土地所有制
B.实施男女平等的分配方案
C.建立绝对平均的理想社会
D.贯彻了平均主义的分配原则
【解析】选A。本题主要考查学生对材料的分析理解能力。从材料中看出《天朝田亩制度》规定平均分配土地,其实质是否定了地主土地所有制。
4.有人把太平天国运动的发展历程分为“宗教构梦、战争追梦、政策筑梦、内乱毁梦”四个篇章。“内乱毁梦”是因为( )
A.永安建制分封诸王 B.曾国藩率军镇压
C.发生了天京变乱 D.清政府“借师助剿”
【解析】选C。解题时注意 ( http: / / www.21cnjy.com )题干中问的是“内乱毁梦”。依据所学知识可知,天京变乱使太平天国运动元气大伤,被迫由战略进攻转入战略防御,最终造成了运动的失败。故选C。
5.(2014·台州高一检测)对下图中关于太平天国的两个文件说法正确的是
( )
( http: / / www.21cnjy.com )
①都是反封建革命纲领
②都没有真正的实施
③二者的经济主张是互相矛盾的
④二者都顺应了中国近代化发展的潮流
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】选A。太平天国运动中,颁布 ( http: / / www.21cnjy.com )了两个施政纲领,这两个纲领都具有反封建性,都没有真正的实施,一个主张建立绝对平均的社会,一个主张发展资本主义,所以它们的思想是矛盾的。故选A。《天朝田亩制度》主张建立大同的社会,违背了社会发展规律。
【知识拓展】太平天国运动的性质是农民运动
(1)太平天国运动的主要参与者是贫苦的农民阶级和破产的手工业者。
(2)提出革命纲领《天朝田亩制度》,核心是解决农民渴望的土地问题。
(3)革命经济目标仍然是恢复小农经济的普遍存在,没有进步的经济发展追求(在太平天国中后期的政治制度建设上也突出体现出其效仿封建制度的特征)。www.21-cn-jy.com
【加固训练】(2013·合肥高一检测)以下历史信息最能说明“太平天国是中国民主化进程中偏离轨道的插曲”这一观点的是( )
A.天王洪秀全玉玺 B.《天朝田亩制度》
C.《资政新篇》 D.太平天国设女官
【解析】选A。本题考查学生的理解能力。在中国封建社会,“玉玺”象征王权,体现为专制统治,这与民主是对立的。故选A。
6.(2013·北京高一检测)太平天国运动对中国近代化产生了一定影响,这主要表现在它( )
A.否定了封建土地所有制
B.动摇了清朝的统治
C.打击了外国侵略势力
D.实施了发展资本主义的方案
【解析】选B。本题考查学生运用新史观认识太平天国运动的能力。农民阶级领导的太平天国运动虽然肩负起民主革命的反封建反侵略任务,属民主革命的准备阶段,但其主要目标是推翻清王朝,主要功绩是沉重打击清王朝,所以太平天国运动对中国近代化产生了一定影响,主要表现在政治上。A、D叙述不当,C不是主要表现。
7.(2014·鞍山高一检测)某 ( http: / / www.21cnjy.com )班小组讨论“为什么说太平天国运动揭开了近代中国民主革命的序幕”,结果出现以下四种理由,你认为最恰当的理由是( )
A.颁布了《天朝田亩制度》
B.规模大、时间长、影响深远
C.提出了向西方学习的主张21世纪教育网
D.担负了反封建反侵略的任务
【解析】选D。太平天国运动在反对封 ( http: / / www.21cnjy.com )建统治的同时,也打击了列强的侵略,事实上已经担负起反封建反侵略的双重任务,从而揭开了近代中国民主革命的序幕。21教育网
二、非选择题(本大题共2小题,第8题12分,第9题10分,共22分)
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 1842年鸦片战争 ( http: / / www.21cnjy.com )期间,腐败的清政府迫于英帝国主义坚船利炮的淫威,与英军在古静海寺内议定《南京条约》,后在泊于下关江面的英舰“康华丽”号上正式签订了中国近代史上第一个不平等条约——《南京条约》。中国人从此尝到了“弱国无外交”“落后会挨打”的滋味,并蒙受耻辱长达155年。21·世纪*教育网
材料二 太平天国的农民领袖们,为了打碎旧世界,建立新世界,制定了较为完备的革命纲领即《天朝田亩制度》和《资政新篇》。《天朝田亩制度》是一个彻底否定封建土地所有制的革命纲领,设计出一个“没有剥削、没有压迫、人人平等”的理想社会,曾经极大地鼓舞了农民的革命热情。《资政新篇》是中国近代史上第一个提出学习西方资本主义、发展中国近代工业的纲领,展示了从经济基础到上层建筑发展资本主义的宏伟规划。 21*cnjy*com
材料三 金田起义是几千年来中国 ( http: / / www.21cnjy.com )农民战争的高峰。马克思、恩格斯曾给予高度评价,认为金田这场“大起义”是“保存中华民族的人民战争”,从这个战争“看到整个亚洲新纪元的曙光”。
(1)材料二与材料一所反映的历史现象间有什么关系 (2分)
(2)结合所学知识及材料二,分析太平天国两个纲领的主旨各是什么,能否实现,为什么。(4分)
(3)材料三中的马克思、恩格斯是从哪一角度评价金田起义的 你是如何看待的 (6分)
【解析】本题考查学生的分析理解能力。第(1) ( http: / / www.21cnjy.com )题从阶级矛盾方面回答。第(2)题分别回答《天朝田亩制度》和《资政新篇》的相关内容。第(3)题从全球史观角度分析。【来源：21cnj*y.co*m】
答案:(1)鸦片战争后,列强经济侵略和清政府的搜刮,激化了阶级矛盾,导致太平天国运动的爆发。
(2)《天朝田亩制度》的主旨是建立绝 ( http: / / www.21cnjy.com )对平均的理想社会;《资政新篇》的主旨是发展资本主义。不能实现。因为绝对平均主义是空想,违背社会发展规律,无法落实;农民阶级的局限性和社会环境决定不可能发展资本主义。
(3)全球史观的角度(或 ( http: / / www.21cnjy.com )者亚洲民族民主运动角度)。太平天国运动沉重打击了封建统治和外国侵略势力,是中国近代民主革命准备时期的重要事件,也推动了亚洲民族解放运动。
9.阅读下列材料:
材料一 太平天国革命不仅借助外来的思想武器,动员、鼓舞、组织了革命力量,而且在自己的政治纲领中,表现了空想社会主义思想的因素。
——《中国近代政治思想》
材料二 现有说到我朝祸害 ( http: / / www.21cnjy.com )之源,即洋人助妖之事。自我军两位勇猛王爵英王、翼王死后,我军确受重大损失,但如洋人不助敌军,则吾人断可长久支持。但一自妖军收买洋人以攻我军,我朝连续失城失地,屡战屡败,我军无力抵挡,末日快到了。天王之自杀更令全面混乱。天京在两年长围之下,遂无力再守矣。2-1-c-n-j-y
——《洪仁玕自述》
请回答:
(1)材料一所说的“政治纲领”名称叫什么 其在土地分配方面的核心主张是什么 结合所学知识,说说材料一中“空想”的具体表现。(4分)
(2)材料二中的“妖”指什么 “洋人助妖”指的是什么事 (2分)
(3)依据上述材料并结合所学知识,你认为太平天国运动失败的原因有哪些 (4分)
【解析】本题考查学生的知识运用能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )第(1)题,首先应抓住材料中“表现了空想社会主义思想的因素”这一信息,结合所学知识判定该纲领为《天朝田亩制度》;然后结合所学知识回答其在土地分配方面的核心主张及空想性的具体表现;第(2)题可依据材料信息,结合所学知识判定“妖”即清政府,“洋人助妖”即洋人帮助清军镇压太平天国运动之事;第(3)题应注意结合所学知识从外部因素、内部因素等角度概括,否则会出现漏答要点。【来源：21·世纪·教育·网】
答案:(1)《天朝田亩制度》。核心主张 ( http: / / www.21cnjy.com )是废除封建土地所有制(或平均分配土地)。表现:绝对平均主义,生产生活资料统归国库,超越了当时的生产力发展水平。【出处：21教育名师】
(2)“妖”指清政府。“洋人助妖”是指外国侵略者帮助清政府镇压太平天国运动。
(3)原因:中外反动势力的联合剿杀,农民阶级的局限性,战略上的失误等。
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第1章 三角函数
§1.1 任意角、弧度
1．1.1 任意角
课时目标
1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角．
2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的象限．
1．角
(1)角的概念：角可以看成平面内____ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )____________绕着它的________从一个位置________到另一个位置所形成的图形．21cnjy.com
(2)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类：
类型 定义 图示
正角 按______________所形成的角
负角 按______________所形成的角
零角 一条射线______________，称它形成了一个零角
2.象限角
以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴正半轴 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )重合，建立平面直角坐标系，那么，角的终边在第几象限，就说这个角是________________．如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限．21世纪教育网版权所有
3．终边相同的角
所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )成一个集合S＝{β|β＝________________}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和．21·cn·jy·com
一、填空题
1．经过10分钟，分针转了________度．
2．若角α与β的终边相同，则α－β的终边落在______．
3．若α是第四象限角，则180°－α是第____象限角．
4．－2011°是第________象限角．
5．与－495°终边相同的最大负角是________，最小正角是________．
6．已知α为第三象限角，则所在的象限是第________象限．
7．如图所示，终边落在阴影部分(含边界)的角的集合是________________________．
8．若α＝1 690°，角θ与α终边相同，且－360°<θ<360°，则θ＝________.
9．集合M＝，
P＝，则M、P之间的关系为________．
10．已知α是小于360°的正角，如果7α角的终边与α的终边重合，则角α的集合是________．
二、解答题
11．在0°～360°范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角．
(1)－150°；(2)650°；(3)－950°15′.
12．如图所示，写出终边落在阴影部分的角的集合．
能力提升
13．如图所示，写出终边落在直线y＝x上的角的集合(用0°到360°间的角表示)．
14．设α是第二象限角，问是第几象限角？
1．对角的理解，初中阶段是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )以“静止”的眼光看，高中阶段应用“运动”的观点下定义，理解这一概念时，要注意“旋转方向”决定角的“正负”，“旋转幅度”决定角的“绝对值大小”．21教育网
2．关于终边相同角的认识
一般地，所有与角α终边相同的角，连同角 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和．
注意：(1)α为任意角．
(2)k·360°与α之间是“＋”号，k·360°－α可理解为k·360°＋(－α)．
(3)相等的角，终边一定相同；终边相同的角不一定相等，终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍．www.21-cn-jy.com
(4)k∈Z这一条件不能少．
第1章 三角函数
§1.1 任意角、弧度
1．1.1 任意角
知识梳理
1．(1)一条射线 端点 旋转 (2)逆时针方向旋转 顺时针方向旋转 没有作任何旋转
2．第几象限角
3．α＋k·360°，k∈Z
作业设计
1．－60 2.x轴的正半轴 3.三
4．二
解析 ∵－2011°＝－6×360°＋149°，且149°是第二象限角，∴－2011°是第二象限角．
5．－135° 225°
解析 －495°＝－360°＋(－135°)，－495°＝－2×360°＋225°.
6．二或四
解析 由k·360°＋180°<α得·360°＋90°<<·360°＋135°，k∈Z.
当k为偶数时，为第二象限角；
当k为奇数时，为第四象限角．
7．{α|k·360°－45°≤α≤k·360°＋120°，k∈Z}
8．－110°或250°
解析 ∵α＝1 690°＝4×360°＋250°，∴θ＝k·360°＋250°，k∈Z.∵－360°<θ<360°，
∴k＝－1或0.
∴θ＝－110°或250°.
9．MP
解析 对集合M来说，x＝(2k±1)45°，即45°的奇数倍；对集合P来说，x＝(k±2)45°，即45°的倍数．2·1·c·n·j·y
10．{60°，120°，180°，240°，300°}
解析 ∵7α角的终边与角α的终边重合，
∴7α＝k·360°＋α(k∈Z)，
∴α＝k·60°，又∵0<α<360°，k∈Z，
∴α＝60°，120°，180°，240°，300°.
∴角α的集合是{60°，120°，180°，240°，300°}．
11．解 (1)因为－150°＝－360°＋210°，所以在0°～360°范围内，与－150°角终边相同的角是210°角，它是第三象限角．【来源：21·世纪·教育·网】
(2)因为650°＝360°＋290°，所以在0°～360°范围内，与650°角终边相同的角是290°角，它是第四象限角．21·世纪*教育网
(3)因为－950°15′＝－3× ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )360°＋129°45′，所以在0°～360°范围内，与－950°15′角终边相同的角是129°45′角，它是第二象限角．www-2-1-cnjy-com
12．解 设终边落在阴影部分的角为α，角α的集合由两部分组成．
①{α|k·360°＋30°≤α②{α|k·360°＋210°≤α∴角α的集合应当是集合①与②的并集：
{α|k·360°＋30°≤α∪{α|k·360°＋210°≤α＝{α|2k·180°＋30°≤α<2k·180°＋105°，k∈Z}
∪{α|(2k＋1)180°＋30°≤α<(2k＋1)180°＋105°，k∈Z}
＝{α|2k·180°＋30°≤α<2k·180°＋105°或(2k＋1)180°＋30°≤α<(2k＋1)180°＋105°，k∈Z}
＝{α|k·180°＋30°≤α13．解 终边落在y＝x (x≥0) ( http: / / www.21cnjy.com )上的角的集合是S1＝{α|α＝60°＋k·360°，k∈Z}，终边落在y＝x (x≤0) 上的角的集合是S2＝{α|α＝240°＋k·360°，k∈Z}，于是终边在y＝x上角的集合是S＝{α|α＝60°＋k·360°，k∈Z}∪{α|α＝240°＋k·360°，k∈Z}＝{α|α＝60°＋2k·180°，k∈Z}∪{α|α＝60°＋(2k＋1)·180°，k∈Z}＝{α|α＝60°＋n·180°，n∈Z}．
14．解 当α为第二象限角时，
90°＋k·360°<α<180°＋k·360°，k∈Z，
∴30°＋·360°<<60°＋·360°，k∈Z.
当k＝3n时，30°＋n·360°<<60°＋n·360°，此时为第一象限角；
当k＝3n＋1时，150°＋n·360°<<180°＋n·360°，此时为第二象限角；
当k＝3n＋2时，270°＋n·360°<<300°＋n·360°，此时为第四象限角．综上可知是第一、二、四象限角．2-1-c-n-j-y
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课时达标训练
【基础达标】
1.右图为时政漫画《玩弄于股掌之上》,该漫画应创作于( )
A.1860年
B.1898年
C.1919年
D.1948年
【解析】选C。注意关键信息“山东 ( http: / / www.21cnjy.com )”和穿着武士服的日本人把脚伸到山东地区,联想巴黎和会上,列强把德国在山东的特权转交给日本,符合“玩弄于股掌之上”的警示。故判断是1919年帝国主义干涉中国山东问题。选C。
2.(2014·潍坊高一检测)中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命的转变,主要反映了( )
A.中国革命性质的变化 B.中国社会性质的变化
C.中国革命领导阶级的变化 D.中国社会主要矛盾的变化
【解析】选C。本题考查学生的分析判断能力。中国革命由旧民主主义革命到新民主主义革命的转变,革命性质、社会性质、社会主要矛盾都没有发生变化。21*cnjy*com
3.(2013·山东学业水平测试)五四运动时,人们走上街头,举行声势浩大的示威游行。游行中不可能出现的口号是( )
A.“拒绝在和约上签字” B.“打倒亲日派卖国贼”[来源:21世纪教育网]21世纪教育网
C.“外争国权,内惩国贼” D.“停止内战,一致对外”
【解析】选D。本题需要结合五四运动的起因、过程来分析。由日本帝国主义的侵略及中国巴黎和会上外交失败,中国五四运动爆发,可知A、B、C符合当时的时代特征。而D“停止内战”与当时情况不符。
4.毛泽东在《如何研究中共党史》中说:“研究中国共产党的历史,还应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下。”这是因为这两大事件【出处：21教育名师】
( )
A.使中国先进分子找到了改造中国的新途径
B.为中国共产党的成立做了充分的组织准备
C.成为新民主主义革命开端的重要标志
D.彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义
【解析】选A。本题考查辛亥 ( http: / / www.21cnjy.com )革命和五四运动的历史意义。B错在“充分”“组织准备”上,这两件大事与组织准备关系不大。C错误,其只指五四运动,D也只是对五四运动的评价,不适合辛亥革命。之所以“应该把党成立以前的辛亥革命和五四运动的材料研究一下”,是因为两大运动为中国革命提供了一些条件和经验教训,从而使先进分子找到了改造中国的新途径。21世纪教育网版权所有
5.(2014·广州高一检测)毛泽东 ( http: / / www.21cnjy.com )曾经指出:“没有五四运动,第一次大革命是没有可能的。五四运动的的确确给第一次大革命准备了舆论,准备了人心,准备了思想,准备了干部。”毛泽东突出评价的是五四运动( )2·1·c·n·j·y
A.在民主革命中的作用
B.在政党政治方面的作用
C.在文化系统重建中的地位
D.对中国社会主义运动的影响
【解析】选A。本题考查分析比较能力。材料中“没有五四运动,第一次大革命是没有可能的”说明毛泽东评价的是五四运动对第一次大革命的重要意义。【来源：21cnj*y.co*m】
6.“君等四年以来之国耻纪念 ( http: / / www.21cnjy.com ),至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎 如有存也,请父告其子,姊教其妹……毋忘此国耻纪念日。”这集中体现了五四运动的什么精神( )
A.民主 B.科学 C.爱国 D.自由
【解析】选C。本题考查学生分析问题的能力。由材料中的“国耻纪念日”,可知体现了爱国精神。
7.(2014·济宁高一检测)五四运动带有辛亥革命不曾有的姿态,这种“不曾有的姿态”主要指的是( )
A.有无产阶级政党的正确领导
B.受俄国十月社会主义革命的影响
C.工人阶级是运动的主力军
D.具有彻底反帝反封建革命斗争的特点
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。 ( http: / / www.21cnjy.com )五四运动杰出历史意义就在于它带有辛亥革命还“不曾有的姿态”,就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。21·cn·jy·com
(2014·菏泽高一检测)一 ( http: / / www.21cnjy.com )位历史学家在一篇研究近代中国史的论文中,这样描述某一事件:“最重要的就是爱国主义运动——反帝国主义运动……另一方面是促使青年人的自我觉醒……”此事件是( )
A.辛亥革命 B.五四运动
C.太平天国运动 D.义和团运动
【解析】选B。“促使青年人的自 ( http: / / www.21cnjy.com )我觉醒”指青年学生开始觉醒,走上革命道路;“反帝国主义运动”指该运动的性质,符合这两点的只有五四运动,B正确。五四运动是中国近代史上一场伟大的反帝爱国运动,青年学生在运动中起了先锋作用。21教育网
【能力提升】30分钟50分
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
1.1919年5月2日,北京《晨报》发表《外交警报敬告国民》一文,指出:“胶州亡矣!山东亡矣!国不国矣!……”此文发表的背景是( )
A.德国强租胶州湾,取得在山东的侵略特权
B.袁世凯接受日本提出的“二十一条”
C.巴黎和会决定将第一次世界大战前德国在山东的特权转交给日本
D.中国代表在巴黎和会上妥协卖国
【解析】选C。A是青岛问题的由来,是 ( http: / / www.21cnjy.com )巴黎和会之前的事件。B发生在1915年,是日本侵华的又一体现,也是中国代表团在巴黎和会上力求废除的主张,不是直接背景,排除B;中国代表在巴黎和会上最终拒绝签字,D错误。五四运动的直接原因是作为战胜国的中国,仍然受宰割,争不回山东的主权,因此选C。www.21-cn-jy.com
2.1919年5月5日,天津《大公 ( http: / / www.21cnjy.com )报》刊登“北京特约通讯”,标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能获得的信息是( )
A.京津两地工人罢工游行 B.学生爱国浪潮遍及全国
C.外争国权,内惩国贼 D.北洋政府逮捕大批学生
【解析】选C。青岛问题即山东问题,力争青岛 ( http: / / www.21cnjy.com )体现了五四运动的反帝性质,曹汝霖和章宗祥是北洋军阀的代表,反对他们体现了反封建。而A、B、D信息在材料中并没有体现。【来源：21·世纪·教育·网】
3.五四运动以其不妥协的革命态度取得了斗争的初步胜利,其成果包括( )
①收回了部分列强特权
②中国政府最终拒绝在和约上签字
③罢免了卖国贼的职务
④取得了反帝反封建革命的胜利
A.①②③ B.②③ C.③④ D.②④
【解析】选B。五四运动初步胜利主要 ( http: / / www.21cnjy.com )表现在罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务,拒绝在《凡尔赛和约》上签字。五四运动并没有收回列强在中国的特权,更没有完成反帝反封建的革命任务。
4.有人认为:“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神;一种改造和变革社会的执着探索精神;一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有( ) 21*cnjy*com
①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本
②提出“外争国权,内惩国贼”的口号
③在中国共产党领导下探索救国出路
④运动从学生扩大到工商界人士
A.①②④ B.①③④
C.②③④ D.①②③④
【解析】选A。中国共产党成立于1921 ( http: / / www.21cnjy.com )年,所以排除③。五四运动是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的其他各社会阶层参加的反帝爱国运动,是中国新民主主义革命的伟大开端,①②符合爱国主义的精神,④体现团结战斗的精神。21·世纪*教育网
【知识拓展】辛亥革命和五四运动的不同
(1)革命性质:前者属于旧民主主义革命的范畴;后者标志着新民主主义革命的开端。
(2)领导力量:辛亥革命是资产阶 ( http: / / www.21cnjy.com )级革命派领导的,由于中国资产阶级的软弱性和妥协性,不可能提出彻底地反帝反封建的革命纲领,他们对帝国主义抱有幻想。五四运动是由具有初步共产主义思想的知识分子领导的,工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台。
(3)斗争目标:前者在资产阶级革命纲领的指引下,以推翻清王朝统治、建立资产阶级共和国、发展资本主义为目标;后者的目标比较具体,“外争国权,内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。21教育名师原创作品
(4)斗争方式:前者是武装起义;后者是游行示威、罢工、罢课、罢市的运动。
(5)运动的规模和群众发动的广泛性: ( http: / / www.21cnjy.com )辛亥革命不敢发动广大人民群众。而五四运动其规模之大,在反帝反封建斗争方面的彻底性,是前所未有的,且有广泛的群众基础。
(6)历史功绩:辛亥革命虽然结束了中国君主专制制度,但被封建军阀袁世凯窃取了革命成果,没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。五四运动则取得了反帝反封建的初步胜利,特别是促进了马克思主义在中国的传播以及和中国工人运动相结合。
【加固训练】五四运动是一次“空前的最广泛的表达民族感情的示威……标志着中国现代民族主义的迅速生成”。以下各项反映了材料中说法的是( )
①“外争国权,内惩国贼”
②运动规模从北京扩展到全国
③学生、工人、市民广泛参加
④体现了中国共产党革命纲领的影响
A.①④ B.②③ C.①②③ D.①②③④
【解析】选C。本题考查学生 ( http: / / www.21cnjy.com )对五四运动影响的理解。“表达民族感情的示威”即民族的觉醒,①②③皆能体现;④中国共产党是在五四运动后1921年诞生的,故不符合题意。www-2-1-cnjy-com
5.(2014·衡水高一检测)五四运动标志着新民主主义革命的开始,是因为( )
A.彻底地反帝反封建口号
B.十月革命影响,马克思主义传播
C.它有先进阶级的领导和广泛的群众基础
D.无产阶级开始作为一支独立的政治力量登上历史舞台
【解析】选D。本题主要考查学生分析问题的能力。因为新旧民主主义革命的最主要区别是领导阶级的不同,旧民主主义革命是民族资产阶级领导的,新民主主义革命是无产阶级领导的,从这个角度分析即可。
6.右图所示为1920年胡适等发表的《我们对于学生的希望》(部分),由此可见( )
A.作者不完全认同五四运动
B.作者主张改革应从学生开始
C.五四运动没有带来任何影响
D.五四运动的余波延续了一年
【解析】选A。本题考查对五四运动的认识。胡适在文章中强调政府“卑劣腐败”,国民没有“正式的纠正机关”,导致了“天下最不经济的”学生来干预政治。因此,他不完全赞同五四运动。
7.“从18世纪以来,讲科学理性、讲自由、讲 ( http: / / www.21cnjy.com )人权、讲法治、讲个人的尊严,这些价值通过五四成为当代中国知识分子文化结构中所不可或缺的一些基本价值。”这句话表明( )
A.五四运动成为新民主主义革命的开端
B.五四运动彰显了中国人民强烈的爱国主义精神
C.五四运动弘扬了民主、科学精神
D.五四运动促进了马克思主义的广泛传播
【解析】选C。分析材料,作者认为通过五 ( http: / / www.21cnjy.com )四运动,“讲科学理性、讲自由、讲人权、讲法治、讲个人的尊严”等思想得到了弘扬,A、B、D说法都正确,但反映材料的应是C。
二、非选择题(本大题共2小题,第8题12分,第9题10分,共22分)21世纪教育网
8.(2013·嘉兴高一检测)通过阅读触摸历史、通过思考亲近历史,这是我们理解历史的必经之途。阅读下列关于五四运动的材料,回答问题:
材料一 五四运动过程简表21世纪教育网
时间 事 件
5月4日 北京学生3千多人在天安门前集合,高呼口号,举行示威游行。北京政府派军警镇压,逮捕学生32人
5月7日 天津、济南等城市群众先后集会声援北京学生。北京政府释放全部被捕学生
5月8日 北京政府再次颁布镇压学生运动的命令
5月9日 南京、无锡等地及巴黎华人开国耻纪念大会。苏州、嘉兴等地发生学生游行。武汉学商两界集会,商议支持北京五四运动的办法
5月23日 北京警察厅查封学生联合会刊物《五七》日刊
5月25日 北京政府严令制止散发传单、集众游行、演讲
6月3日 北京学生在街头讲演,被捕170余人;4日,又被捕700余人
6月4日 上海、天津学生联合会分别急电全国,援救北京被捕学生
6月5日 上海工人开始罢工,要求释放学生,罢免曹、章、陆。各地工人纷纷响应
6月10日 天津工人酝酿大罢工。徐世昌被迫下令准曹汝霖、章宗祥、陆宗舆3人辞职
6月28日 在海内外各界的强大压力下,中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字
材料二 “五四”的……价值取向没有错,经得起历史的检验。回顾中国这90年的历史,我们找不到任何时段和时刻,标志着“五四”提出的任务已经完成或大致完成。相反,除了外敌入侵,我们这个民族的大不幸和大悲哀,几乎多多少少与“五四”精神失落、启蒙规划受阻有关。我们今天纪念“五四”,不仅仅是怀念历史,而是着眼于现在和将来。2-1-c-n-j-y
——徐友渔《我们为什么要纪念“五四”》
(1)根据材料一并结合所学知识,概述五四运动的史实,并归纳其性质。(8分)
(2)综合上述材料和所学知识,指出“五四精神”的核心内容。(4分)
【解析】本题考查五四运动的相关史实及“五四 ( http: / / www.21cnjy.com )精神”。第(1)题,注意从材料一表格中的信息进行梳理归纳,切忌照抄。第(2)题结合所学知识分析提炼。【版权所有：21教育】
答案:(1)史实:中国在巴黎和会外交的失败, ( http: / / www.21cnjy.com )激发北京学生的大规模罢课、游行行动;北京及全国各界进行广泛声援,使北京政府释放被捕学生;北京政府继续实施高压政策,激起更大范围和程度的群众运动(或工人罢工);在民意的压力下,北京政府最终罢免曹、章、陆三人职务;中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字(或五四运动取得初步胜利)。
性质:五四运动是人民群众直接参与的、毫不妥协地反帝反封建的革命(爱国)运动。
(2)核心内容:爱国、进步、民主、科学。
9.(2014·潍坊高一检测)五四运动 ( http: / / www.21cnjy.com )是近代中国社会发展的一个重要转折点。近年来对五四运动的研究越来越深入和细化,一些热点问题引起学者们的关注,取得很多新的研究成果,形成不少新观点。结合所学知识,回答下列问题。
观点一:五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神。
(1)史论结合是历史学习的基本原则,试以五四运动的史实说明五四精神的具体表现。(4分)
观点二:五四运动后知识分子关于救国方略有三种观点:一是学术救国、科学救国、教育救国;二是走俄国式革命道路;三是走政治改良道路。21cnjy.com
(2)道路抉择关系到国家、民族的前途命运。中国共产党代表人民利益最终选择了哪一条道路 选择的理由是什么 (2分)
(3)在中华民族努力实现伟大复兴的今天,五四运动可以给我们哪些启示 (4分)
【解析】第(1)题围绕着 ( http: / / www.21cnjy.com )五四精神中的爱国主义精神,用史实来论证结论,考查“史论结合、论从史出”的学科思维能力。第(2)题主要考查学生对所学知识的迁移运用能力。第(3)题在回答“启示”类题目时,主要从“我们应该做什么”(从五四运动中应借鉴什么)的角度回答。
答案:(1)反对巴黎和会将德国侵占中国山东的权益转给日本;“外争国权,内惩国贼”;工人罢工、商人罢市;迫使北洋军阀政府拒签和约等。
(2)俄国式革命道路。理由:实践证明在中国半殖民地半封建社会条件下,走资本主义道路是行不通的。21世纪教育网
(3)发扬爱国(民主、科学)精神;继承传统文化、善于学习外来文化;学习先进理论并与中国实际相结合。
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课时达标训练
【基础达标】
1.(2013·江苏学业水平测试) ( http: / / www.21cnjy.com )作为台湾附属岛屿之一的钓鱼岛,历史上很早就属于中国管辖,这一点可见之于中日史籍图志,中国对钓鱼岛拥有无可争辩的主权。近代日本通过哪个不平等条约强行割占了钓鱼岛( )www.21-cn-jy.com
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《马关条约》 D.《辛丑条约》
【解析】选C。本题考查学生再认再现历史知识的能力。中日甲午战争后,中日签订《马关条约》,清政府被迫把台湾岛及附属岛屿割让给日本。【来源：21·世纪·教育·网】
2.(2014·唐山高一检测)在《马关条约》中,最有利于列强对华经济扩张的条款是( )
A.开辟新的内河航线
B.在苏杭富庶地区开放新的通商口岸
C.允许日本在华设厂
D.给予日本巨额赔款
【解析】选C。本题考查学生的分析判断能力。《马关条约》中最有利于列强对华经济扩张的是允许日本在华设厂,反映了列强对外资本输出的要求。【出处：21教育名师】
3.“还我江山还我权,刀山火海爷敢钻,哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。”此民谣应出自( )
A.鸦片战争期间 B.太平天国运动期间
C.中日甲午战争期间 D.义和团运动期间
【解析】选D。本题考查学生阅 ( http: / / www.21cnjy.com )读材料、把握关键信息的能力。题干明确提出“哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完”,体现出其反抗外国侵略,不反对皇帝,排除B;同时“刀山火海爷敢钻”体现出民间反抗的朴素特征,排除A、C,故D正确。21教育名师原创作品
4.(2013·衢州高一检测)下列史实反映了中国逐步沦为半殖民地的进程,20世纪初期出现的是( )2·1·c·n·j·y
A.中国关税主权开始遭到破坏
B.列强侵略势力深入到长江上游
C.在北京东交民巷设立“使馆区”
D.外国人可以在中国内地传教
【解析】选C。1901年《辛丑条 ( http: / / www.21cnjy.com )约》规定列强可以在北京东交民巷设立“使馆区”,故C正确。A时间是19世纪40年代。1895年《马关条约》的签订使得列强侵略势力深入到长江上游。1858年《天津条约》规定,外国人可以在中国内地传教。www-2-1-cnjy-com
5.右面是20世纪初西方报刊上的一幅时局漫画《慈禧太后跑路》,关于这一时局的正确说法是( )
A.反映了第二次鸦片战争中国战败的史实
B.义和团运动挽救了中国被侵略的命运
C.其结果使中国的税收被列强操纵控制
D.西方列强随后掀起了瓜分中国的狂潮
【解析】选C。本题考查对漫画材料的解 ( http: / / www.21cnjy.com )读能力。解题时应注意时间信息“20世纪初”“西方报刊”,即外国人眼看着慈禧逃跑,可知这是八国联军侵华,结果使中国的税收被列强操纵控制。
6.(2014·西安高一检测)邓小平说:“中国是带着首都被敌人攻占的耻辱进入到20世纪的。”“首都被敌人攻占”是在( )
A.鸦片战争中
B.第二次鸦片战争中
C.甲午中日战争中
D.八国联军侵华战争中
【解析】选D。近代史上西方列强曾于第二次鸦片战争和八国联军侵华战争中占领北京,而“20世纪初”是指1900年的“八国联军侵华战争”。 21*cnjy*com
7.(2014·惠州高一检测)义和团 ( http: / / www.21cnjy.com )运动兴起前,其口号是“反清复明”;兴起后,其口号是“扶清灭洋”;运动被镇压后,其余部又提出“扫清灭洋”的口号。这表明( )【来源：21cnj*y.co*m】
A.义和团没有明确的斗争目标
B.义和团对中外反动势力认识不断深入
C.义和团缺乏统一的斗争纲领
D.中国社会的主要矛盾在不断变化
【解析】选B。从义和团运动口号的变化反映出义和团运动对清政府的认识逐渐深入,清政府反动本质使义和团民众对其逐渐失去信心。故选B。A错误,灭洋就是义和团运动的目标;C本身说法正确,但是与材料无关;D错误,义和团运动口号的变化并不是主要矛盾的不断变化造成的,而是对清政府的认识不断深化的体现。【版权所有：21教育】
8.(2014·广州高一检测)20 ( http: / / www.21cnjy.com )01年,中国申奥成功并成功加入WTO,这成为一份给予中国的新世纪贺礼,而在距此100年前,帝国主义列强却给中国送来了一份无法忍受的“新世纪贺礼”,这份“贺礼”是( )21*cnjy*com
A.日本挑起甲午战争 B.八国联军侵华
C.签订《辛丑条约》 D.签订《马关条约》
【解析】选C。距此(2001年)10 ( http: / / www.21cnjy.com )0年前为1901年,A发生于1894年,B发生于1900年,D发生于1895年,《辛丑条约》签订的时间是1901年。
【能力提升】30分钟50分
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
1.(2014·滨州高一检测)某年,英国伦敦一本杂志上刊登了一幅新闻漫画,描绘了日本人的形象。解析下图,该新闻事件应该是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A.中日甲午战争 B.巴黎和会
C.抗日战争 D.明治维新[来源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]
【解析】选A。从漫画中人物的穿着等可判断,当时的中国人应是“清官员”,联系所学可知该事件应该是1894年日本发动的甲午战争。
2.近代中国,列强通过侵略手段攫取了通商、设立租界等一系列特权。右图所示城市状况是下列哪次侵华战争及签订的条约所致( )
A.鸦片战争与《南京条约》[来源:21世纪教育网]
B.第二次鸦片战争与《北京条约》
C.中日甲午战争与《马关条约》
D.八国联军侵华战争与《辛丑条约》
【解析】选C。本题考查学生的读图和 ( http: / / www.21cnjy.com )基础知识的识记能力。由图中的“苏州城墙”、日租界等信息,结合所学知识可知,苏州被列为通商口岸出现在《马关条约》中,故选C。
3.(2014·武汉高一检测)近代西方观察家曾将当时的一场战事称为“李鸿章一人与日本一国的战争”。其依据是( )
A.鸦片战争后清政府对外来侵略已无力反抗
B.中日甲午战争时中国民众民族意识未充分觉醒
C.清政府反对李鸿章因朝鲜问题与日本交战
D.力量弱小是中日甲午战争清军战败的根本原因
【解析】选B。本题考查学生对历史材料的理解能力。根据材料引文意思分析,中日甲午战争没有动员全国力量与日本作战,而是把所有的希望寄托于一个领导者身上,体现了中国民众救国救民意识没有觉醒。A不符合中日甲午战争清政府对日本侵略反抗的史实;C不符合史实;中日甲午战争清军战败的根本原因是腐朽的封建制度。
4.(2014·中山高一检测)《马关条约》中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是( )
A.割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本
B.允许日本在中国开设工厂
C.赔偿日本军费白银二亿两
D.增辟通商口岸
【解析】选B。本题考查的 ( http: / / www.21cnjy.com )是《马关条约》的影响。《马关条约》大大加深了中国半殖民地化程度。该条约中有利于外国人直接利用中国廉价劳动力和原料,剥削中国人民的条款是允许在中国开设工厂,故选B。
5.(2014·广州高一检 ( http: / / www.21cnjy.com )测)义和团运动与太平天国运动都是中国近代典型的农民运动,那么,与太平天国运动相比,义和团运动的时代特点最突出地表现在
( )
A.群众基础 B.救国主张 C.革命矛头 D.革命方式
【解析】选C。太平天国运动时期的 ( http: / / www.21cnjy.com )时代特点是民族矛盾激化了阶级矛盾,阶级矛盾成为当时社会最主要的矛盾;而义和团运动时期,列强掀起瓜分中国的狂潮,民族矛盾成为当时最主要的矛盾。
6.美国作家马克·吐温于1900年 ( http: / / www.21cnjy.com )11月23日宣称他“无论何时都站在义和团一边,义和团是爱国者”“我也是义和团”。马克·吐温上述言论的主要依据是因为义和团运动( )2-1-c-n-j-y
A.揭露了清政府的卖国本质
B.打击了清政府的反动统治
C.粉碎了列强瓜分中国的计划
D.促进了中国人民的新觉醒
【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。题干中的关键信息是“义和团是爱国者”,反映的是义和团运动的反帝作用,故选C。
7.(2014·中山高一检测)《辛丑条约》的签订,标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会,主要是指( )21·cn·jy·com
A.中国封建自然经济完全解体
B.中国政治主权完全丧失
C.中国清政府完全成为列强统治中国的工具[21世纪教育网
D.中国的领土完全为列强所瓜分
【解析】选C。1901年签订的《辛丑条约》使清政府成为帝国主义统治中国的工具,清政府堕落为“洋人的朝廷”,中国完全沦为半殖民地半封建社会。
【知识拓展】对近代前期西方列强发动侵华战争的规律性认识
1.从起因看,与世界资本主义的发展阶段和程度紧密相关;中国的落后和历届政府的腐败也是重要原因。
2.从发动者看,侵华国家经历了一国到多国,再由多国到一国的变化。在地域上由以欧洲列强为主到以美、日为主,反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向其两侧转移的变化趋势。
3.从结果看,都以中国失败而告终,根本原因都是中国社会制度、生产技术的落后和政治腐败。
4.从影响看,对中国具有主观上的破坏性和客观效果上的建设性的双重性。
【加固训练】法国政府曾向各国递交一份 ( http: / / www.21cnjy.com )备忘录,为将要到来的议和定调子。其中写道:“由于各国使馆希望前往沿海或各国部队想要从沿海前往首都(北京),为了保持道路始终畅通起见,各国对某些地方进行军事占领。”该条文的核心内容最终写入了( )
A.《黄埔条约》 B.《天津条约》
C.《北京条约》 D.《辛丑条约》
【解析】选D。本题考查学生的迁移分析能力。由题干材料看出,列强要在沿海到北京的沿线要地驻扎军队。结合所学知识,《辛丑条约》符合要求。
二、非选择题(本大题共2小题,第8题12分,第9题10分,共22分)21世纪教育网
8.(2013·江南十校模拟)阅读下列材料,回答问题。
材料一 沿海水师,率皆老弱无用,军 ( http: / / www.21cnjy.com )器率多残缺,并不修整。又战船率用薄板旧钉,遇击即破,并不及夷器之凶利坚固,作何抵御 似此废弛,何以肃边威远
——《鸿胪寺卿黄爵滋敬陈六事疏》(1835年)
材料二 御外之道,莫切于海防;海防之要,莫重于水师。
——《江苏巡抚吴元炳奏》(1874年)
材料三 “甲午一役,威海水陆之防,既毁于日本……”“东三省海防,奉天尤重。自日占旅、大,辽东半岛藩篱尽撤。”21世纪教育网版权所有
——《清史稿》
(1)依据材料一概述当时清政府出现的现象及产生这一现象的原因。(4分)
(2)针对材料二的建议,清政府采取了什么重大举措 请结合有关史实说明。(2分)
(3)依据材料三分析“甲午一役”对中国主权造成的严重破坏,并指出导致这一结果的根本原因。(6分)
【解析】第(1)题根据材料一概述清政府出现的现象即可,而原因要回归课本,从政治、经济和外交等方面总结;第(2)题从材料二中可以读出建议清政府创建海军,加强海防,因此要联想到19世纪70年代洋务运动创建海军等;第(3)题对中国主权的破坏,要从材料中去寻找和概括,根本原因应从清政府的统治腐败方面作答。
答案:(1)现象:军队战斗力不强,武器装备落后,海防废弛。
原因:清政府政治腐败,经济落后,对外闭关锁国。
(2)举措:加强海防,创建北洋、南洋、福建三支海军,修旅顺、威海卫等海军基地,并成立海军衙门。
(3)破坏:威海卫军港遭日本毁坏,旅顺、大连被日本侵占,渤海、黄海海防尽失,京畿门户洞开。
根本原因:清朝封建专制统治腐败。
9.阅读下列材料,回答问题。
一份对外“和约”——义和团运动期间 ( http: / / www.21cnjy.com ),一位团民私自替政府拟了一份对外“和约”。“和约”虽不具法律效力,作为历史材料却真实地反映了作者的思想。内容如下:21·世纪*教育网
一、各国前所索赔款,一概作废。
二、各国应偿中国兵费四百兆两。
……
八、日本将台湾交还中国。
九、德国将胶州交还中国。
十、俄罗斯将大连交还中国。
……
十七、华人交通西人,及不遵官场约束者,归朝廷治罪。
十八、所有东西洋人与中国官场相见,须行叩头之礼。
十九、外人不准在中国游历。
二十、俄罗斯西伯利亚及各处铁路,均须拆毁。
……
(1)“和约”中第八项是针对哪个不平等条约而提出来的 (2分)
(2)作者在“和约”中提出了哪几类要求 (2分)
(3)你是如何看待这份“和约”的 (6分)
【解析】第(1)题,结合不平等条 ( http: / / www.21cnjy.com )约的内容回答;第(2)题,对材料条款进行归类,确定归类标准是关键;第(3)题,结合条款内容进行归类评价,应从不同角度进行评价。21教育网
答案:(1)《马关条约》。
(2)正义的要求:收回国家主权、废除赔款、收回关税主权。
保守的观念:恢复朝贡体系、实行闭关锁国。
(3)①“和约”反映了社会形态更替时农民阶层只能使用传统精神武器和物质武器进行抗争的无奈现实。
②“和约”反映了现代化后来者在反抗不平等的资本主义现代世界体系的同时,却不自觉地运用西方国家“游戏规则”的矛盾心态。如“和约”中反映爱国精神与盲目排外的要求;“和约”中抵御外来侵略的要求与传统天朝观念(华夷观念)的要求并存;“和约”中存在农业社会的要求与工业社会的要求。21cnjy.com
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课时达标训练
【基础达标】
1.(2014·汕头高一检测)“1734年,只有一艘英国商船到达广州,一艘去厦门,但厦门的勒索比其他港口厉害,该船只得撤回。”这说明( )21·世纪*教育网
A.英国走私鸦片 B.英国商品没有竞争力
C.中国推行海禁政策 D.政府的腐败
【解析】选D。本题考查对鸦片战争背景的理 ( http: / / www.21cnjy.com )解。据题干提供的时间:1734年,处于清朝中后期。从“英国商船……厦门的勒索比其他港口厉害”等信息及所学知识,可知当时清政府执行闭关锁国政策,但其根源在于政治腐败,故选D。2-1-c-n-j-y
2.(2014·广州高一检测)“这个条约的 ( http: / / www.21cnjy.com )签订改变了长期以来中国与外国人之间经商的习惯和组织,开始了新的贸易制度。”这个条约最可能是指( )21教育名师原创作品
A.《南京条约》 B.《天津条约》
C.《北京条约》 D.《虎门条约》
【解析】选A。本题考查学生的分析判断能力。这个条约使中国打破了和外国在通商方面的习惯,所以应该是《南京条约》,五口通商,使行商的作用削弱。
3.(2014·大同高一检测)中英《南京条约》及其附件的内容中,最能体现英国当时侵略需求的条款是( )
A.英国人在中国犯法由英国领事裁决
B.割香港岛给英国
C.双方商定英商进出口货物的关税
D.英商在中国取得居住和租地的特权
【解析】选C。本题考查学生再认再现史实的能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。英国当时侵略需求是把中国变为它的原料产地和商品销售市场,最能体现这一条款的是协定关税,故选C。A、B、D涉及司法、割让与租地,与题意不符。
4.(2013·河北学业水 ( http: / / www.21cnjy.com )平测试)《南京条约》签订后,清朝官员董宗远上奏反对。他说:“国威自此损矣,国脉自此伤矣,乱民自此生矣,边境自此多事矣。”可见,其出发点是( )
A.维护封建统治 B.维护人民利益
C.宣传自由思想 D.学习西方技术
【解析】选A。本题考查学生提取材料有效 ( http: / / www.21cnjy.com )信息的能力。根据材料中“国威自此损矣,国脉自此伤矣”信息,可知董宗远的着眼点在于维护清政府的封建统治。
5.位于北京西郊的圆明园原是著名的皇家园林。观察下图,从图1到图2的变化
( )
( http: / / www.21cnjy.com )
①是由英法联军一手造成的
②见证了近代中国的屈辱
③激发了清政府英勇抗敌的斗志
④永远警醒中国人民勿忘国耻
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】选C。图1到图2的变化反映的是圆明园遭到英法联军的野蛮焚毁,如今遗留的残迹,仍在控诉着侵略者的罪行,故①②④正确。③不正确,因为清政府向西方侵略者妥协投降。【出处：21教育名师】
6.1858年,中英《天津条约》规定:“嗣后各式公文,无论京外,内叙大英国官民,自不得提书‘夷’字。”材料表明( )
A.中国享有与英国平等的外交权利
B.天朝上国的观念被迫发生变化
C.《天津条约》的不平等性
D.中国受到西方文化的广泛影响
【解析】选B。鸦片战争前中国的统治 ( http: / / www.21cnjy.com )阶级以天朝上国自居,随着鸦片战争战败的冲击,统治阶级逐渐认识到西方坚船利炮的威力,材料中不用“夷”字就体现了统治阶级天朝上国的观念被迫发生变化。
7.史学家孟森指出:“至于鸦片一案 ( http: / / www.21cnjy.com ),则为清运告终之萌芽。盖是役也,为中国科学落后之实验,为中国无世界知识之实验,为满洲勋贵无一成才之实验。”从全球化的角度看,鸦片战争失败的原因是( )
A.中国军事的落后 B.中国科学落后
C.中国无世界知识 D.满洲贵族人才的缺失
【解析】选C。由材料信息可知,作者认为,鸦片战争的失利是中国军事、科学落后,人才的缺失,无世界知识的结果。全球化强调的是与世界的联系、接轨,从这个角度分析可知C符合题意。
8.费正清说:“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭,结果导致英国使用武力。”这一观点( )21cnjy.com
A.揭示了鸦片战争爆发的根源
B.抹杀了鸦片战争的侵略实质
C.肯定了中国抗击英国侵略的正义性
D.从全球化角度正确分析了鸦片战争爆发的原因
【解析】选B。英国发动鸦片战争是工业革命后夺取原料产地和商品销售市场的必然产物,因此费正清这一观点抹杀了鸦片战争的侵略实质。故选B。21·cn·jy·com
【能力提升】30分钟50分
一、选择题(本大题共7小题,每小题4分,共28分)
1.有学者认为“就世界大势论,鸦片战争是不能避免的”。这里所说的“大势”主要是指( )
A.英国的船坚炮利 B.资本主义高速发展
C.中国的闭关锁国 D.西方列强加紧扩张
【解析】选B。解题时注意题干材料中“世界大势 ( http: / / www.21cnjy.com )”这一关键信息。依据所学知识可知,鸦片战争前,世界资本主义高速发展,为扩大市场,西方列强不断侵略扩张,鸦片战争已不可避免。故选B。
2.《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会,下列内容不能作为直接依据的是( )
A.割香港岛给英国
B.赔款2 100万银元
C.开放五个通商口岸
D.与英国协定进出口中国货物的税款
【解析】选B。半殖民地是相 ( http: / / www.21cnjy.com )对于完全殖民地而言的。它是指形式上有自己政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到外国殖民主义的控制和奴役,在社会发展形态上是历史的沉沦。半封建是相对于完全的封建社会而言的。它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导,实际上社会已逐渐近代化,因此A、C、D都属于半殖民地半封建社会的直接依据。“赔款2 100万银元”不能作为直接依据。
3.斯塔夫里阿诺斯说,西 ( http: / / www.21cnjy.com )方列强在中国的一些城市中建立了“自主独立的城市国家”,“在那里,中国的法律不适用,中国的法院和警察没有管辖权”。西方列强获得这种特权开始于( )www.21-cn-jy.com
A.1840年 B.1843年
C.1858年 D.1860年
【解析】选B。本题考查学生再认再现史实 ( http: / / www.21cnjy.com )的能力。由题干可知西方列强取得了设立租界权和领事裁判权,这些特权是在1843年《南京条约》的附件中取得的。故选B。www-2-1-cnjy-com
4.(2014·泉州高一检测)马克思称英法第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张,以下最能说明这一点的是( )[来源:21世纪教育网]21*cnjy*com
A.外国公使进驻北京 B.洗劫并焚毁圆明园
C.以战争为主要手段 D.增开商埠,扩大商品输出
【解析】选B。本题主要考查学生的分析判断能力。“海盗式”的扩张主要表现就是烧、杀、抢、掠。因此,A、C、D可以排除。故选B。
5.(2014·大连高一检测)李鸿章认 ( http: / / www.21cnjy.com )为:“各国洋人,不但辏集海口,更且深入长江,其藐视中国,非可以口舌争。”外国势力深入长江流域是通过下列哪个条约获取的( ) 21*cnjy*com
A.《南京条约》 B.《北京条约》
C.《天津条约》 D.《马关条约》
【解析】选C。《天津条约》规定“外国军舰和商船可以在长江各口岸自由航行”,意味着列强可以深入长江流域。C正确。21世纪教育网
6.有历史学者说:鸦片战争后,涌来的资本主义列强,既是“强盗”也是“先生”。其中“先生”的主要含义是( )
A.输入工业商品 B.开放通商口岸
C.引进科学技术 D.促进城乡商业发展
【解析】选C。本题考查学生的理解能 ( http: / / www.21cnjy.com )力。材料强调了西方列强对外侵略的双重影响,“先生”指产生的客观建设性影响,四个选项都是影响,但只有C最有利于近代中国进步,故选C。【版权所有：21教育】
【知识拓展】近代中国海防思想的萌生
1840年的鸦片战争给“天朝上国”带来了 ( http: / / www.21cnjy.com )强烈的震动,有识之士深感海防危机严重,他们疾呼“师夷长技”,倡议海防,研究抗敌御侮之术。随之,中国传统的海防思想与近代的海防思想发生强烈碰撞,摩擦出中国近代海防论的火花。
其后近代海防思想又随洋务运动的兴起而不断发展,但综其始末都没有跳出“师夷”的窠臼。
【加固训练】如果你是清朝时期的朝廷大员,从两次鸦片战争的列强侵华路线和特点来看,应该向朝廷建议( )
A.加强海防力量
B.西方列强船坚炮利,该向它们学习
C.列强的目的在于开口通商,应尽早开放通商口岸
D.内地增设炮台,加强防御
【解析】选A。从两次鸦片战争列强侵华的路线和特点来看,都是从海上而来,加强对沿海地区的侵略,所以加强海军建设,加强海防力量是必要的。【来源：21cnj*y.co*m】
7.(2014·淄博高一检测)有些西方资产阶级史学家称鸦片战争是“通商战争”,认为这场战争是英国为维护正常贸易而进行的。这种观点( )
①掩盖了战争的侵略性质
②指出了战争的实质
③为英国殖民侵略做辩护
④混淆了现象与本质
⑤未能全面概括战争性质
⑥反映了英国资产阶级的历史要求21世纪教育网
A.②⑥ B.①③④⑥
C.③⑤ D.①③④⑤
【解析】选B。本题考查学生的分析判断能力。鸦片战争爆发的根本原因是英国要把中国变为它的原料产地和商品销售市场,它是一场对中国的侵略战争,因此①③④⑥是正确的。[来源:21世纪教育网]
二、非选择题(本大题共2小题,第8题12分,第9题10分,共22分)
8.阅读下列材料,回答问题。
材料一 南京狮子山下的静海寺,是一座 ( http: / / www.21cnjy.com )饱经沧桑的纪念性建筑,见证了中国近代史耻辱的开端。寺内悬挂一口高1.842米的大铜钟,每年8月29日社会各界人士都要组织一次撞钟仪式,重温历史,警钟长鸣。21教育网
材料二 在地球的另一角落里有着一个人间 ( http: / / www.21cnjy.com )奇迹,它叫夏宫。……人们的想象力所能创造的一切几乎神话性的东西都体现在这座宫殿中……有一天,两个强盗闯入了夏宫,一个动手抢,一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。……之后,他们双双拉着手,荣归欧洲。2·1·c·n·j·y
(1)根据材料一并结合所学知识,说明静海寺大铜钟与近代史上的哪一事件有关。该事件给中国带来了怎样的影响 (6分)
(2)材料二中的“夏宫”是指什么 它是在哪一次战争中被焚毁的 (4分)
(3)材料二中的“两个强盗”指谁 它们强迫清政府签订了什么条约 (2分)
【解析】本题考查学生阅读分析材 ( http: / / www.21cnjy.com )料的能力。第(1)题“事件”根据材料中的“见证了中国近代史耻辱的开端”“高1.842米”进行判断;“影响”结合所学知识回答。第(2)(3)题,由材料二中的“夏宫”“付诸一炬”等关键词可联系到英法联军火烧圆明园,然后逐问回答即可。
答案:(1)鸦片战争后,清政府被迫签订 ( http: / / www.21cnjy.com )《南京条约》。影响:中国的历史进程发生了重大转变。中国的主权和领土完整遭到破坏,独立发展的道路被迫中断,并被迫卷入了资本主义世界市场,开始沦为半殖民地半封建社会。21世纪教育网21世纪教育网版权所有
(2)圆明园。第二次鸦片战争。
(3)英国和法国。《天津条约》和《北京条约》。
9.阅读下列材料,回答问题。
我们反思这场战争,不是计较一场军事战争 ( http: / / www.21cnjy.com )的胜负,它不仅仅是一个军事问题,而是一个思想问题,中国文明,经历了内部的改良与革命,还有外来的侵略和支援,从清朝的封闭和黑暗的中世纪文化,重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期。在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,而我们不能只是仇恨和愤怒,我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上,而是应该站在文明中国的立场上。“清代中国”需要改变,封闭和孤立的、腐朽和没落的,我们自己也在内部改变,……从内部改变着“清代中国”,不断催生着一个崭新的新中国。【来源：21·世纪·教育·网】
——裴钰《改变中国——鸦片战争英国出兵170周年反思》
(1)材料中作者的主要观点是什么 (4分)
(2)对此你如何理解 (6分)
【解析】本题主要考查学生解读材料、探究和认识问题的能力。第(1)题通过阅读材料内容回答,作者的观点主要是指出鸦片战争使古老的中国“重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期”。第(2)题对这种转型的理解可以从政治、经济、思想观念三方面阐释。
答案:(1)观点:鸦片战争是使中国重新回到全面开放和多样化的近代文明转型时期的转折点。
(2)理解:鸦片战争使中国被 ( http: / / www.21cnjy.com )迫放弃了闭关锁国的政策,开始面对世界;自然经济开始解体,中国开始由农耕文明向工业文明转变,促进了中国社会的转型;惊醒了部分中国人,使他们开始开眼看世界,面对世界。
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