6一厘米
名校讲坛
1.走近作者
毕淑敏，女，1952年出生于新疆，从医20年后开始专业写作，国家一级作家。成名作短篇小说《预约死亡》被誉为是“新体验小说”的代表作。代表作品主要有小说《昆仑殇》《红处方》《血玲珑》《素面朝天》《花冠病毒》等。
2.主题解说
小说围绕“该不该买票”展开故事情节，歌颂了为人父母者对完美的执著和全力以赴的追求，也表达了对不完美的理解与宽容，对正直、善良与责任感的褒扬。
3.重点突破
课文哪些情节表现了女主人公“要成为完美而无可挑剔的母亲”所做出的艰辛努力?
提示：在儿子面前，时刻注意检点自己；不把西瓜皮啃得太苦；为儿子买了本没必要买的票；倒休带儿子参观寺院；强压怒火，不与人争吵；写信为自己讨公道。
4.难点攻克
（1）小说最后，对于两毛钱都很看重的陶影，为什么拒绝赔偿？为什么说“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚，告诉他，妈妈没有错儿……”？
提示：因为她讨回了公道，可以重新树立自己在儿子心目中的形象，这是最重要的。她要的只是自己在儿子心目中的美好形象，是作为母亲的尊严。她捍卫的是诚实、正直的价值观，捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。
(2)陶影乘车经常逃票的行为和下文主动为不满一米一的孩子购票的行为是否矛盾？
提示：不矛盾。逃票实属无奈，家境拮据，逼得她不得不如此。但在带小也乘车时，为了给孩子做榜样，为了满足孩子做小小男子汉的愿望，她主动买票，这是一个做母亲的责任。家庭责任和做母亲的责任，使她产生看似矛盾但实际并不矛盾的做法。
1.下面各项中注音有误的一项是( )
A.烤烙(lào) 皲裂(jūn) 吝惜(lìn) 挑剔(tī)
B.矜持(jīn) 脱臼(jiù) 吮吸(shǔn) 兀自(wù)
C.狡黠(xiá) 内疚(jiù) 按捺(nài) 哄笑(hōnɡ)
D.刹那(chà) 调侃(kǎn) 惩罚(chénɡ) 漫溢(yì)
2.解释词语。
（1）锲而不舍：
（2）温文尔雅：
（3）彬彬有礼：
3.下列句子使用标点符号有误的一项是（ ）
A.“妈妈，买票。”小也说。
B.按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说，“买两张票。”
C.“票。”红衣青年拦住她，语句简单得像吐出一枚枣核。
D.于是——人们无可置疑地看到——红蚯蚓挂在小家伙的耳朵上。
4. (枣庄中考)下列句子没有语病的一项是( )
A.柏林爱乐乐团演出贝多芬的交响乐作品，气势磅礴，乐音沸沸扬扬。
B.焦裕禄虽然离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂。
C.由于这篇文章，使我们认识到吸烟的害处有多大。
D.教孩子面对挫折，并从失败中取得教训，是现代教育中极关键重要的课题。
5.体会下列比喻句的表达效果。
（1）小也高声叫，把脚下的踏板跺得像一面铁皮鼓。
（2）陶影拽着那根淡黄色的塑料尺，仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇。
6. 图中的这位母亲,为了教子而戴上了一副面具,联系课文中陶影的形象,你认为这样做正确吗?为什么?
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母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参加这个活动，并完成下面的题目。
(1)【活动一：悟“美”】
下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
(2)【活动二：鉴“美”】
请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开。)
的妈妈最美
(3)【活动三：荐“美”】
活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。(要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③不要在推荐词中出现候选人姓名；④60字左右。)
(4)【活动四：赞“美”】
你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号，请给她写一则贺词。(要求：①仿照小诗画线部分拟写；②必须围绕你在“活动二”中表明的观点；③字数不必完全相同。)
我们这群母亲／把和平的旋律／摇进世界的心脏
——(瑞典)沙克丝
我的“最美妈妈”/您 /
——爱您的×××
阅读“陶影独自坐公共汽车时，经常不买票”至“在孩子面前，她不愿撒谎”，回答后面的问题。
8.为什么陶影独自坐公共汽车时经常不买票?
9.“‘我买两张票。’她矜持地重复着。”结合具体的语言环境，说说句中“矜持”一词该如何理解。
10.为什么陶影在儿子可以不买票的情况下非买票不可?
11.结合选文内容，分析陶影这个人物的性格特点。
(2013·宁波)
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！”小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边跳的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿！”
猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转。
所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。
突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
众人发出“嘘——”声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！”
一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。
(选自《意林·少年版》2012年第10期)
12.简要概括小说的主要内容。
13.联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
14.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？
15.阅读小说后你获得了哪些人生启示？请具体阐述。
16.以下是对陶影的心理描写，形象写出了她不知道与红衣青年吵架还是不吵架的矛盾心理。请你创设一个情境，也描写一个人物的矛盾心理。
陶影的手抖得像在弹拨一张无形的古筝。怎么办？吵一架吗？她不怕吵架，可她不愿意孩子看见这一幕。为了小也，她忍。
【参考答案】
1.C(解析：C项中“捺”应读作“nà”。)
2.(1)雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。(2)态度温和，举止文雅。(3)举止文雅，有礼貌。
3.B（解析：将引号前面的逗号改为冒号。）
4.B(解析：A项“沸沸扬扬”用词不当；C项缺主语，去掉“由于”或“使”；D项语意重复，删掉“关键”或“重要”。)
5.(1)表现了小也急于证明自己是够一米一的小男子汉的那种急切心理。(2)表现了陶影因为儿子的不信任而感到恐慌的心理。
6. 示例一：正确。我们应该宽容母亲,从教育孩子养成良好品质的角度看,做妈妈的应该重塑金身,在孩子面前做榜样。示例二：不正确。做人应该表里如一，如果有一天孩子发现妈妈在骗自己的话，心灵会受到巨大的伤害。
7.(1)道德价值 真善美(2)示例：勤劳(有爱心)(3)示例：勤劳的妈妈最美，我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。(我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。)(4)示例：把勤劳的美德（用无私仁爱的善举）融入我的血液(唤醒人们的良知)
8.在生活拮据的情况下，她想依靠自己的小聪明节约一点钱。
9.“矜持”在这里是表明陶影要求买票的态度坚定，体现出她作为一位母亲的责任感。
10.因为两毛钱就能买到尊严，没有一个妈妈拒绝为孩子提供快乐。
11.她是一个生活不富裕，处处节省，又有一些小聪明，爱贪小便宜的普通妇女。但她对自己的孩子却甘愿付出一切，为了孩子她可以改变自己的生活习惯，从这一点上说，她又是一个称职的母亲。
12.小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。
13.“挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理，“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视，两个词语都凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
14.使小猎狗有了展示自己的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。
15.示例：小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大；②不能满足于现状，要有自己的追求；③不要怕挫折，要坚持不懈地努力；④要敢于在关键时刻亮出自己；⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。猎人角度：①不要以貌取人，不要随意轻视一个人；②要看到别人的努力；③要客观地评价一个人。十条猎狗角度：①不要嘲笑别人；②不要去轻视一个看似比你弱小的人；③不要盲从。
16.【例文】教室里静悄悄的，同学们在紧张地答着语文试卷。忽然，卷子上有一道题要求默写，老师反复强调的一首古诗的名句。怎么回事？我脑中一片空白。不行，我得寻求帮助，不然写不出来同学们会怎么看我？老师会怎么看我？再说，老师也说了，这次成绩要向家长汇报的，到时候成绩不理想，就甭想动家中的电脑了，也要与我那亲爱的足球说拜拜了。于是，我压低声音叫道：“晴晴……”她是真的没听见，还是装作没听见，怎么不理我？我的行为会被别的同学知道吗？知道的话就完了，他们会笑话我的。晴晴会向别人说吗？会向老师说吗？老师知道了会向家长说吗？那我这个不诚实的罪名就算背上了。亏得她没有理我，不然一切就全完了。别慌！这句古诗怎么这么熟？啊，终于回忆起来了。
课件19张PPT。一厘米 毕淑敏 作者简介 毕淑敏: 女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校.1969年入伍,1980年转业,从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字.获各种文学奖30余次.国家一级作家,内科主治医师,北京师大文学硕士.著有《毕淑敏文集》八卷，代表作《昆仑殇》《补天石》，长篇小说《红处方》、《血玲珑》等新近创作的长篇小说《女工》，是毕淑敏继《红处方》等一系列反映社会热点的作品之后，首次将目光投向了社会底层人物——一名普通的下岗女工，引起了社会各界的普遍关注。毕淑敏真正取得全国性声誉是在短篇小说《预约死亡》发表后，这篇作品被誉为是“新体验小说”的代表作，它以作者在临终关怀医院的亲历为素材，对面对死亡的当事者及其身边人的内心进行了探索，十分精彩。毕淑敏作品签名1、小说的三要素是（人物形象）、（故事情节） 、 （环境描写）。
2、塑造人物形象的方法有（肖像描写）、
（行动描写）、（语言描写）、（心理描写）。
3、小说的情节一般包括（开端）、（发展）、
（高潮）、（结局）四部分，有时前面有序幕，
后面有尾声。练习惩（chéng）罚 皲（jūn）裂
吝（lìn）惜 按捺（nà）
挑剔（tì） 允（yǔn）诺
逻辑（jí） 矜（jīn）持
吮（shǔn）吸 磕（kē）头
骄横（hèng） 顷（qǐng）刻
哄（hōng）笑 脱臼（jiù）
兀（wù）自 狡黠（xiá）
内疚（jiù） 反驳（bó）词语积累(1) ：注意约束自己的言行。(2)秉公：
(3) ：形容疑惑、嫌隙等消释而心中平静。
(4)狡黠：
(5)温文尔雅：(6) ：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。(7)彬彬有礼：
(8) ：深沉地思索。检点依照公认的道理或公平的标准(办事)。释然本指狡猾奸诈，这里指耍小聪明。态度温和，举止文雅。锲而不舍形容举止文雅，有礼貌。冥思苦想线索方法介绍：线索可以是物品、人物、时间、事件、地点的转换、人物的感情变化等等，找到文章中反复出现的词语或者同类词语（表示时间的虽不是相同的词语却是同一类词），仔细分析，如果它能将文章零散的材料贯穿成一个统一而紧密的整体，那么它基本就是了。这要看具体情况，不可死板，要“见机行事”，有时文章会有两条线索：明线和暗线。如果是作题又没有具体要求“一定要写出所有线索”，写出一条就行了。
明确：全文以“一厘米”为线索。段落层次：第一部分：（开头——“在这个过程中，她觉 得生活多了几分追求”）
写陶影带儿子小也坐公共汽车，不但没有逃票，还为儿子多买了一张票。
第二部分：（“今天她领小也到一座巨大的寺院参观”——“仿佛拽着一条冰凉的蟒蛇”）
写陶影带儿子参观寺院，因买票的事而受到儿子的误解。
第三部分：（“陶师傅,您烙得小火烧穿迷彩服了”——结尾）
写陶影经过努力，终于讨回了公道，挽回了自己做母亲的尊严，保住了她在儿子心目中的完美形象。 公共汽车 寺院门口 陶影家里 少也买票 多也不买 给也不要 责任感 正义感 价值观 在孩子面前做完美母亲用简洁的语言概括小说情节 谁 怎么样？陶影为了满足儿子“一个小小男子汉的尊严”,替本不应买票的儿子买车票,后来在参观寺庙时因没买票与红衣青年产生矛盾,致使儿子误会了她,为了解除儿子心中的误会,她写信给红衣青年的领导,终于讨回公道,并让儿子知道“妈妈没有错”. 分析人物形象及刻画方法(1)陶影是一个怎样的母亲？试简要概括。【要点提示】分析时，要能结合具体事件来归纳、概括。
陶影是一个普通的女工，一位普通的母亲，她身上有很
多缺点，家境的不富裕使得她想尽办法处处节俭，占小便宜。
但作为“母亲”，她有一种积极向上的责任感，她希望自己的
孩子具有大家风度，具有高尚的情操，为此，她在儿子面前尽
可能严格要求自己，时时检点自己，努力使自己成为“完美而
无可挑剔的母亲”。她是一个真实的家庭妇女，也是一位有强
烈责任感的母亲。【我的回答】 (2)文章多处运用心理描写来刻画人物，试分析“这样挺累
的……她觉得生活多了几分追求”一段中的心理描写。
【要点提示】对陶影心理活动的描写是理解文章的关键。
理解了它，才能真正体会一个普通母亲心中的苍凉以及对孩子
锲而不舍的真爱。这些心理描写有助于人物形象的丰满。【我的回答】 本段集中刻画了人物的内心活动，写出了陶影作为母亲
的良苦用心。为了把儿子培养成具有大家风度的孩子，她处处
严格要求自己。“她按照各种父母必读上的标准，为自己再塑
一个金身”一句形象地写出了陶影渴望成为儿子心目中的完美妈妈的强烈愿望；从儿子学她啃西瓜皮，她认识到自己的言行
对儿子的影响及正面教育的艰巨性。作者通过大量的心理描写，
使一个善良、正直、勇于承担的母亲形象逐渐立体起来——这
是一个普通的女人，但的确又有些非同一般。(3)体会比喻的妙处文章用了许多独特而形象的比喻，请结合下列句子说说其表达效果。陶影用目光包裹着儿子，随着小也的步伐，这目光像柔软的蚕丝从茧中抽了出来。
以她现有的家境要培育出具有大家风度的孩子，需要全
力以赴的正面教育。这很难，就像用小米加步枪打败飞机大炮
一样，但并不是做不到。比喻句形象地表现出陶影培养儿子的艰难，同时也表达了她坚定的决心和信心。 比喻的作用：小说中多处运用了比喻的修辞手法，从中可
看出作者对生活的独特感受以及作者细腻而丰富的内心世界，
增加了作品的表现力。 这是一个比喻句，生动形象地写出陶影看儿子时的目光
充满了温柔，充满了慈爱，且这种爱像蚕丝一样连绵不绝。主题 这是一篇视角独特、主旨深刻的小说。文章通过写一位母亲给儿子买票的故事，围绕“该不该买票”展开情节，塑造了一位平凡而伟大的母亲的形象，她捍卫诚实、正直的价值观，捍卫儿子心灵世界的纯洁与美好。她强烈的正义感和责任感、善良、大度、自尊的品行，折射出人性的光辉映照出平凡中的伟大，寄托着作者的欣赏、赞美和深深的悲悯之情。为了救活不容易得来的6个月大儿子，一名38岁的母亲坦然切下了自己的1/4肝脏 医护人员目睹此情此景不禁对记者说：“这样伟大的母爱实在令人感动。“链接生活——母爱伟大小也对妈妈说
（不超过６０字）让想象的翅膀飞扬
