第二单元 承传人文思想
5 敬业与乐业
名校讲坛
1．走近作者
梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子等。广东新会人。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。
2．主题解说
这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业是人类生活的不二法门”这一中心论点，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
3．难点攻克
师：文章围绕“敬业与乐业”的主旨谈了“有业”“敬业”“乐业”三个问题，它们之间有着怎样的逻辑联系？
生甲：“敬业”“乐业”的前提是“有业”，“有业”是做人之本；“敬业”于人生最为重要；“乐以忘忧”的“乐业”才是人生最高的境界和价值。
生乙：课文结尾，作者提到了“人类合理的生活”，“有业”，而且对自己的“业”专心致志，心无旁骛，能从专心做事中发现乐趣，乐以忘忧，这样的生活才是人类合理的生活。
4．结构图解
1．下列加点字注音、字形全对的一组是( )
A．乐业(lè) 羡慕(mù) 百行业为先(háng) 言行相顾(gù)
B．征引(zhèng) 禅师(chán) 驹偻(gǒu lóu) 断章取义(zhāng)
C．骈进(pián) 亵渎(xiè dú) 佛门(fó) 不二法门(èr)
D．承蜩(tiáo) 层累（lěi） 心无旁鹜(wù) 强聒不舍(guō)
2．解释下列句中加点的词。
(1)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
(2)但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
(3)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
(4)但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
3．下列各组关联词填写在句中正确的一项是( )
(1)我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求； 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
(2)凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。
(3)凡做一件事，便把这件事看做我的生命， 别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
(4)第二等苦人，便厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， 满肚子里不愿意做。
A．但 并且 即使 却 B．故 因而 即使 才
C．但 所以 无论 却 D．故 所以 无论 才
4．选出下列句子中标点符号正确的一项( )
A．我这题目，是把“礼记”里头“敬业乐群”和“老子”里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B．他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
C．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”！
D．我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。
5．（自贡中考）下列句子，没有语病的一项是( )
A.他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰率真而自然。
B.他这个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。
C.我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。
D.国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。
6．梁启超在他的学生毕业时教育他的学生要敬业、乐业。近来，即将离开大学的毕业生却纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项( )
①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”
②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！”
③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。”
④网友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。”
A．利用年轻享受生活 B．遗憾何时能够弥补？
C．学生时代恐难重现 D．珍惜青春 留下精彩
7．仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。
(1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？
(2)请你劝说漫画中的公务人员。要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。
阅读课文6、7两段，回答后面的问题。
8．“敬业”中的“敬”字该如何理解？请从第6段中找出相关语句回答。
9．第7段是围绕什么问题展开论述的？
10.第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？
11.选文中提出了许多有关“敬业”的观点，你最认同的是哪一个观点？请简要说说你的理由。
(阜新中考)
在敬业中提升人生境界
张垚
总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友，24年跋涉26万公里，没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观，以对航空事业几十年如一日的热爱，88岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈，在医生已经下了“死亡判决书”后，还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产”留给企业……
上述几个事例，内容不尽相同，但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内涵——敬业。他们用敬业乐业的精神，书写了一个个大写的自我。他们都在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。
对国家和民族而言，敬业是社会和谐稳定的精神支撑。敬业体现为“畏而不敢怠慢”，将“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁骛”的精气体现在所从事的职业和事业中。敬业不仅是中华传统美德的重要内容，也为各个民族所珍视。无论时代发生怎样的变化，社会发展永远需要敬业精神，敬业精神永远熠熠生辉。培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大力倡导敬业精神。
对个体而言，敬业是“成为更好的自己”的修为方式。我国近代思想家梁启超说：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”在现实生活中也可以体会到：当我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时，就能够在精益求精中体验到内心的充实和精神的愉悦。这样来看，敬业就不是约束人的“规矩”，而是激励人的理念，需要每个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未来，都从劳动中来，从奋斗中来。敬业正是劳动、奋斗的具体体现，是创造幸福生活、美好未来的不二法门。唯有敬业，我们才能成事成功，才能实现人生价值，提升人生境界。
(选文略有删改)
12.本文的中心论点是什么？
13. 选文开头列举三个人物的敬业事迹有什么好处？
14. 选文中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
15. 初中语文教材中有很多“敬业”的正面事例，请举出一例，充当本文的事实论据。
16.作者精选生活中的实例，古代、外国著作中的事例，自己亲身经历的卓有成效的经验，还有古人流传至今的名言警句，具体、生动地论述了敬业和乐业的重要性，很有说服力。请你也运用这样的论证，论述“成功与胜利永属自强者”这一观点。300字左右。
中考作文精美语段集锦
1．当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多自然风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。
2．爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
3．别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
【参考答案】
1.C
2.(1)不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 （2）道理极容易明白。 (3)唠唠叨叨说个没完。(4)佛教用语，意为直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
3.C
4.B（解析：A项将“礼记”与“老子”的引号改为书名号；C项将感叹号移到引号里；D项将第一个逗号改为冒号。）
5.A(解析：B项用词不当，“果断”应改为“武断”；C项语序不当，“顺利地”应放在“找到了”的前面；D项搭配不当，“增加”应改为“增强”。)
6.D
7.(1)工作时间娱乐，不给百姓干实事的态度。(2)示例：同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。
8.“主一无适便是敬。”或“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”
9.“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”或“怎样才能做到敬业？”
10.以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。
11.示例：我最认同的是“凡职业没有不是可敬的”这一观点。因为就事业的性质来说，凡可以称作一种正当的职业，都是神圣的，劳动价值是等同的，对社会大众都是有益的。
12. 我们要在敬业中提升人生境界。（或“唯有敬业，我们才能成事成功，才能实现人生价值，提升人生境界。”）
13. 开头列举三个人物的敬业事迹，引出下文的论述内容（论题）。吸引读者阅读兴趣。充当本文的事实论据，论证中心论点。
14. 道理论证。引用梁启超的话，权威有力地论证了敬业是“成为最更好的自己”的修为方式，进而论证了中心论点，使论证更有说服力。
15. 示例一：邓稼先用28年时间坚守戈壁滩，鞠躬尽瘁，艰苦攻关，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。示例二：年轻的信客终年奔波，任劳任怨，不畏艰辛，长途跋涉，把信物及时送达到目的地
16.【例文】那些有成就的革命家、科学家、艺术家、文学家都有着坚定的必胜的信念，有着艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，有着百折不挠、奋发向上的毅力。伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，花了整整四十年，才有巨著《资本论》的问世。科学家居里夫人，历经十几年的苦心研究，不怕挫折和失败，才从几十吨矿石中提炼出几克镭。我国伟大的文学家鲁迅先生身处白色恐怖的恶劣环境中，仍顽强拼搏，利用别人喝咖啡的时间努力学习和写作，终于成为中国文坛的巨匠……
马克思曾经说过：“在科学道路上没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这形象地告诉我们：要想在事业上取得成功和胜利，就必须努力奋斗，自强不息。
第二单元
5敬业与乐业
精彩开篇词
爱迪生曾经说过：人生是短暂的。对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。那么，亲爱的同学，你思考过人生与事业的关系吗？我们究竟应该怎样去看待自己的职业？近代思想家梁启超认为，应该“敬业”、“乐业”，并深信这是人类合理的生活。阅读此文，相信你的心中会对这个严肃的话题有了新的认识。
学习目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨。
2、经典语句、格言的积累。
3、掌握议论文基本的论证方法：“举例子”和“讲道理”
4、演讲和口语特色的体会。
教学过程
第一课时
一、新课导入
人生基于事业才有价值，事业的成功与否取决于人们对于事业的态度。“业精于勤而荒于嬉”唐代文学家韩愈如是说。近代学者梁启超关于这个问题有更深刻的见解，听听他的宏论，可以激发我们深入地思考。
二、自学指导（一）——预习与交流
1．朗读课文，圈画文中生字词。
厌恶(wù) 禅(chán)师 佝偻(ɡōｕ lóu) 咽(yàn)气
骈(pián)进 哭丧(sāng)着脸 佛(fó)门 强聒(guō)不舍
2．词语解释。
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断：截取。章：篇章。
不二法门：最好的或独一无二的方法。
言不及义：说不到正经事上。
亵渎：轻慢，不敬。
强聒不舍：唠叨，没完没了。
3．经典词句积累。
（1）安其居，乐其业。
（2）饱食终日，无所用心，难矣哉。
（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。
（4）主一无适便是敬。
（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
（6）用志不分，乃凝于神。
（7）素其位而行，不愿乎其外。
（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（9）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
4.作者简介
梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派的代表人物，与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。近代著名学者，其著作编为《饮冰室合集》。被誉为“百科全书”式的天才学者：梁启超一生著述达一千四百万字，在政治活动占去大量时间的情况下，每年平均写作三十九万字。《饮冰室合集》共计148卷。
5.文体链接
演讲的基本知识：
演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几个方面：①认清对象，确立主旨；②思维清晰，节奏明快；③感情充沛，例证动人；④语言准确，形象生动。
6.背景链接
《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。
上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。
三、自学指导（二）——合作与探究
（一）整体感知
1．让学生速读课文，思考下列几个问题：
（1）找出本文的中心论点。
【交流点拨】我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
（2）作者围绕中心论点，先后谈了几个问题？
【交流点拨】①有业;②敬业;③乐业。
（3）你认为这几个问题的关系怎样?
【交流点拨】有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。
【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门。”主体部分分别论述了“有业”“敬业”和“乐业”的重要。末段总结全文，简而言之，敬业就是“责任心”，乐业就是“趣味”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是总—分—总式。
第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～8段)：论述敬业和乐业的重要。“有业”“敬业”“乐业”。
第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。
（二）深层探究
组织学生自读，结合文中关于有业、敬业、乐业的论述文字来思考下列问题：
1．“有业之必要”的3个主要论据是：
【交流点拨】孔子的两段言论；百丈禅师的故事；作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……
2．阅读2~5段，说说作者是怎样论述“有业”的必要性的？
【交流点拨】作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。
3．阅读6~7段，用原文回答，什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？
【交流点拨】敬业：“主一无适便是敬。”即凡做头一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这件事上，一点不旁骛。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。
4．文章是怎样论述乐业的？
【交流点拨】①(身入其中)在工作中寻找快乐。
②(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。
③(比较骈进)在竞争中体味快乐。
④(省却烦闷)在投入中享受快乐。
5．文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。
【交流点拨】居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。(其他符合要求的表述也可以)
6．说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
（1）“有业之必要”运用什么论证方法？
【交流点拨】引证：引用孔子言论。
举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。
反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……
（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？
【交流点拨】引证：引用朱子言论。
道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。
（3）“乐业”一节运用什么论证方法？
【交流点拨】道理论证：凡职业都是有趣味的四条理由。
反面论证：天下的第一等、第二等苦人。
引证：孔子的两句话。
（三）积极准备。
组织学生准备演讲稿，下节课学生进行即兴演讲。
四．板书设计
一、揭示中心“敬业乐业”。（1）
敬
业 论述“有业”的重要性。（2—5）
与 二、论述敬业 论述“敬业”的重要性。（6、7）
和乐业的
乐 重要性。（2—8） 论述“乐业”的重要性。（8）
业 三、用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。（9）
五、拓展延伸
积累有关敬业乐业的名言。
【交流】知之者不如好之后者，好之者不如乐之者。——孔子
使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。——罗素
人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫
干一行，爱一行。
业精于勤，荒于嬉。——韩愈
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂 成功的真正秘诀是兴趣。 ——杨振宁
天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。—木村久一
好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ——陶渊明
学而时习之，不亦乐乎？ ——孔子
第二课时
一、新课导入
1．让学生背诵自己积累的有关敬业与乐业的经典格言。
2．复习导入：伴随着这一句句耐人寻味的名言警句，让我们继续跟随梁启超生动有力的笔触开始今天的语文学习。
二、自学指导——合作与探究
（一）语言品析
组织学生朗读或自读课文，互相探讨下列问题：
1．敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。“直捷”和“直接”一样吗？
【交流点拨】直接：不经过中间事物的。意思范围较宽泛。与“间接”相对。直捷：直截了当，似乎比“直接”更“直接”。也写作“直截”。意思范围较窄，只与动作行为相关。也没有与“间接”相对的意思。
2．人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。“消化面包的机器”是什么意思？
【交流点拨】不劳而获的人；只会吃饭、不会做事的废物。
3．那为什么不如此说，而用“机器”之喻？
【交流点拨】幽默、风趣，有讽刺意味。
4．“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?”这句作如下改动可以吗？为什么？
【交流点拨】倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。不可。原文是反问句，语气更肯定。
5．人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。删除划线的文字可以吗？为什么？
【交流点拨】不可。原文不但语言通俗，如话家常，而且有强调作用。
（二）文本探究
（学生分组讨论，老师适时入组点拨。）
1．思考：作者提出了许多关于敬业和乐业的观点，你最信服哪一点？有不同意见要说明理由。
【交流点拨】人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的。
人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
从劳苦中找出快乐来。
因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
……
（学生的见解只要言之有理，言之有据，就应鼓励。）
2.学了本文，我们有什么体会，在生活学习中应该怎么做？
【教师点拨】那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？?
（学生即席发言交流，其他学生做适当的评析。）?
（二）即兴演讲
（教师设置情景，组织学生来一个即兴演讲或是辩论。）
课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”
讨论：哪一个说得对？为什么？
【交流】生甲：作者这样说是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人脚踏实地、勤恳敬业，进而体会职业的乐趣和人生的价值。从现实生活考虑，只有这样，才能安身立命(儒家)、获得心灵的宁静与平和(佛家)。拿破仑的名言，则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
生乙：职业分工即使没有“贵贱”之分，却也有“高下”之别。下层百姓任劳任怨地“敬业”未必能保证最基本的生存需要与获得尊严，有时还要饱受欺凌。拉黄包车与当大总统，生活判若天壤。让下层百姓“敬业乐业”，不仅不太可能，而且有维护不平等秩序之嫌。一支部队，元帅只有一个，士兵却需要千千万，如果每一个士兵都怀揣元帅梦，不安心做士兵，这支部队的战斗力大可怀疑。大多数士兵想当元帅而不成，人生岂不尽是失败?
生丙：两种说法适用的语境有所不同，反映的人生观也有区别。梁启超教导人们要安于本职，不可好高骛远，体现了隐忍而内敛的中国式人生哲学。拿破仑鼓励士兵要争当元帅，则是典型的西方个人本位、外向型人生观。
板书设计
敬业与乐业
梁启超
总（第1段）
有业（前提）（2-5）
分（2—8段） 敬业（基础）（6-7）
乐业（最高境界）（8）
总（第9段）
四、拓展延伸
下列名言能证明课文中的什么观点？
1、人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松动。—吴玉章
2、成功的真正秘诀是兴趣。 —杨振宁
3、经受了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。—佚名
4、百事之成必在敬也。—荀子
5、好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。—陶渊明
【交流】1、3、4句可以证明要敬业的观点，2、5句可以证明要乐业的观点。
课件17张PPT。第二单元 承传人文思想 敬业与乐业 1．下列加点字注音、字形全对的一组是( )
A．乐业(lè) 羡慕(mù) 百行业为先(háng) 言行相顾(gù)
B．征引(zhèng) 禅师(chán) 驹偻(gǒu lóu) 断章取义(zhāng)
C．骈进(pián) 亵渎(xiè dú) 佛门(fó) 不二法门(èr)
D．承蜩(tiáo) 层累（lěi） 心无旁鹜(wù) 强聒不舍(guō)．．．．．．．．．．‥．．．．．．C2．解释下列句中加点的词。
(1)我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。．．‥不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 ．(2)但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。‥‥道理极容易明白。 (3)我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍 ‥‥唠唠叨叨说个没完。 (4)但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。‥．．佛教用语，意为直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。 3．下列各组关联词填写在句中正确的一项是( )
(1)我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求； 我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
(2)凡职业没有不是神圣的， 凡职业没有不是可敬的。
(3)凡做一件事，便把这件事看做我的生命， 别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。
(4)第二等苦人，便厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做， 满肚子里不愿意做。 A．但 并且 即使 却 B．故 因而 即使 才
C．但 所以 无论 却 D．故 所以 无论 才C4．选出下列句子中标点符号正确的一项( )
A．我这题目，是把“礼记”里头“敬业乐群”和“老子”里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
B．他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。
C．孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉”！
D．我生平最受用的有两句话，一是“责任心”，二是“趣味”。（解析：A项将“礼记”与“老子”的引号改为书名号；C项将感叹号移到引号里；D项将第一个逗号改为冒号。） B5．（自贡中考）下列句子，没有语病的一项是( )
A.他写文章不存祈誉之心，生活中有了感触诉诸笔端，从不矫饰率真而自然。
B.他这个人说话做事太果断，什么都不愿听取群众意见。
C.我们顺利地按照高老头画的那张简图，找到了深山中的那位猎手。
D.国家级的报刊，更应杜绝用字不规范的现象，增加使用语言文字的规范意识。解析：B项用词不当，“果断”应改为“武断”；C项语序不当，“顺利地”应放在“找到了”的前面；D项搭配不当，“增加”应改为“增强”。 A6．梁启超在他的学生毕业时教育他的学生要敬业、乐业。近来，即将离开大学的毕业生却纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成“晒遗憾专栏”，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项( )
①网友说：“没有好好利用空余时间看书，整理行李的时候发现很多书都是新的。工作以后估计很难有大块的空闲时间看书了。”
②网友说：“上了大学就像从牢笼里放出来一样，不久就恋上了网络游戏，还因此补考过，唉！”
③网友说：“人生无法重来，与其以后付出十倍的艰辛和努力，不如现在多学一点。”
④网友说：“学弟学妹要记住，读书学习的黄金时间轻易滑过后，剩下的只有遗憾和追悔。”
A．利用年轻享受生活 B．遗憾何时能够弥补？
C．学生时代恐难重现 D．珍惜青春 留下精彩D7．仔细观察漫画《忙里偷闲》，按要求回答问题。(1)漫画讽刺了个别公务人员怎样的工作态度？工作时间娱乐，不给百姓干实事的态度。 (2)请你劝说漫画中的公务人员。要求：结合画面内容，并用上本课中的“敬业”和“乐业”两个词语。示例：同志，作为公务人员，你们首先应该敬业——尊重百姓，真心实意为百姓办事；其次，你们更应该乐业——以为百姓服务为乐，而不是把时间浪费在玩游戏、看电影上。 阅读课文6、7两段，回答后面的问题。
8．“敬业”中的“敬”字该如何理解？请从第6段中找出相关语句回答。“主一无适便是敬。”或“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。” 9．第7段是围绕什么问题展开论述的？“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”或“怎样才能做到敬业？” 10.第6段中，作者列举了“当大总统”和“拉黄包车”的例子，有什么作用？以极具代表性的事例，有力地论证了“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”的观点。 11.选文中提出了许多有关“敬业”的观点，你最认同的是哪一个观点？请简要说说你的理由。示例：我最认同的是“凡职业没有不是可敬的”这一观点。因为就事业的性质来说，凡可以称作一种正当的职业，都是神圣的，劳动价值是等同的，对社会大众都是有益的。 (阜新中考)
在敬业中提升人生境界
张垚
总有这样一些人让我们动容：四川省凉山山区邮递员王顺友，24年跋涉26万公里，没有丢失过一份邮件；航空发动机专家吴大观，以对航空事业几十年如一日的热爱，88岁高龄才离开科研一线；中信重工能源公司经理、党委书记杨奎烈，在医生已经下了“死亡判决书”后，还将在病床上口述的《关于能源供应的变化及应对措施》一文作为“遗产”留给企业……
上述几个事例，内容不尽相同，但都生动展现了社会主义核心价值观的一个基本内涵——敬业。他们用敬业乐业的精神，书写了一个个大写的自我。他们都在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提升人生境界。 对国家和民族而言，敬业是社会和谐稳定的精神支撑。敬业体现为“畏而不敢怠慢”，将“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中在这事上头，一点不旁骛”的精气体现在所从事的职业和事业中。敬业不仅是中华传统美德的重要内容，也为各个民族所珍视。无论时代发生怎样的变化，社会发展永远需要敬业精神，敬业精神永远熠熠生辉。培育和弘扬社会主义核心价值观，需要大力倡导敬业精神。
对个体而言，敬业是“成为更好的自己”的修为方式。我国近代思想家梁启超说：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”在现实生活中也可以体会到：当我们以虔诚恭敬的态度对待工作、对待事业时，就能够在精益求精中体验到内心的充实和精神的愉悦。这样来看，敬业就不是约束人的“规矩”，而是激励人的理念，需要每个劳动者、每个行业以至全社会共同遵守。 世界上一切幸福生活、美好未来，都从劳动中来，从奋斗中来。敬业正是劳动、奋斗的具体体现，是创造幸福生活、美好未来的不二法门。唯有敬业，我们才能成事成功，才能实现人生价值，提升人生境界。
(选文略有删改)12.本文的中心论点是什么？我们要在敬业中提升人生境界。（或“唯有敬业，我们才能成事成功，才能实现人生价值，提升人生境界。”） 13. 选文开头列举三个人物的敬业事迹有什么好处？开头列举三个人物的敬业事迹，引出下文的论述内容（论题）。吸引读者阅读兴趣。充当本文的事实论据，论证中心论点。 14. 选文中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？道理论证。引用梁启超的话，权威有力地论证了敬业是“成为最更好的自己”的修为方式，进而论证了中心论点，使论证更有说服力。 15. 初中语文教材中有很多“敬业”的正面事例，请举出一例，充当本文的事实论据。示例一：邓稼先用28年时间坚守戈壁滩，鞠躬尽瘁，艰苦攻关，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
示例二：年轻的信客终年奔波，任劳任怨，不畏艰辛，长途跋涉，把信物及时送达到目的地 16.作者精选生活中的实例，古代、外国著作中的事例，自己亲身经历的卓有成效的经验，还有古人流传至今的名言警句，具体、生动地论述了敬业和乐业的重要性，很有说服力。请你也运用这样的论证，论述“成功与胜利永属自强者”这一观点。300字左右。【例文】那些有成就的革命家、科学家、艺术家、文学家都有着坚定的必胜的信念，有着艰苦奋斗、顽强拼搏的精神，有着百折不挠、奋发向上的毅力。伟大的革命家马克思身处逆境，自强不息，奋发努力，呕心沥血，花了整整四十年，才有巨著《资本论》的问世。 科学家居里夫人，历经十几年的苦心研究，不怕挫折和失败，才从几十吨矿石中提炼出几克镭。我国伟大的文学家鲁迅先生身处白色恐怖的恶劣环境中，仍顽强拼搏，利用别人喝咖啡的时间努力学习和写作，终于成为中国文坛的巨匠……
马克思曾经说过：“在科学道路上没有平坦的道路，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”这形象地告诉我们：要想在事业上取得成功和胜利，就必须努力奋斗，自强不息。中考作文精美语段集锦
1．当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物……”我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多自然风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。
2．爱心是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
3．别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对，抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。课件31张PPT。 敬业与乐业梁启超 学习目标1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.积累经典语句、格言。 3.掌握议论文基本的论证方法：举例子和讲道理。 4.体会演讲的口语特色。自学指导（一）——预习与交流 朗读课文，圈画文中生字词。
厌恶（ ） 禅师（ ）
佝偻（ ） 咽气（ ）
骈进（ ） 哭丧着脸（ ）
佛门（ ） 强聒不舍（ ）wùchángōu lóu yànpiánsāngfóguō词语解释。
敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一句或一段。断，截取。章，篇章。
不二法门：最好的或独一无二的方法。
言不及义：只说些无聊的话，不涉及正经道理。
亵渎：轻慢，不敬。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
经典词句积累。（1）安其居，乐其业。
（2）饱食终日，无所用心，难矣哉。
（3）群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉。
（4）主一无适便是敬。
（5）虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。
（6）用志不分，乃凝于神。
（7）素其位而行，不愿乎其外。
（8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（9）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。 作者简介演讲的基本知识 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动，同时还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段。演讲时应注意以下几方面： ④语言准确，形象生动。 ①认清对象，确立主旨。既要有针对性。 演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。 ②思维清晰，节奏明快。 ③感情充沛，例证动人。 背景链接《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。 上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。3、你认为这几个问题的关系怎样?
整体感知：让学生速读课文，回答问题：
1、找出本文的中心论点。我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。2、作者围绕中心论点，先后谈了几个问题? ①有业; ②敬业; ③乐业.有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 自学指导（二）——合作与探究第一部分(第1段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～8段)：论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
第三部分(第9段)：总结全篇，勉励人敬业乐业。划分文章的结构，并概括每一部分的意思。深层探究1．“有业之必要”的3个主要论据是什么？ 孔子的两段言论；百丈禅师的故事；作者自己讲的道理：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……2、阅读2~5段，说说作者是怎样论述“有业”的必要性的？ 作者先引用孔子的话和百丈禅师的故事(举例论证)，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”是做人之本。3、用原文回答，什么叫敬业？为什么要敬业？怎样才能做到敬业？ 敬业：“主一无适便是敬。”即凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。4．文章是怎样论述乐业的？①(身入其中)在工作中寻找快乐。
②(奋斗前去)在奋斗中感受快乐。
③(比较骈进)在竞争中体味快乐。
④(省却烦闷)在投入中享受快乐。5、文章第8段中作者为“凡职业都是有趣味的”列举了四个原因加以说明，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 居里夫人在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几年如一日，非常艰辛与枯燥，但她怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从来没有因为抱怨而想放弃。(其他符合要求的表述也可以)6．说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
（1）“有业之必要”运用什么论证方法？ 引证：引用孔子言论。
举例论证：也叫“事实论证”，讲百丈禅师的故事。
反面论证：不是讲“有业”有什么好处，而是讲“无业”有什么坏处：百行业为先，万恶懒为首。没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫……（2）“敬业”一节，运用了什么论证方法？ 引证：引用朱子言论。
道理论证：事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。
举例论证：当大总统和拉黄包车，当木匠做桌子和当政治家建共和国。（3）“乐业”一节运用什么论证方法？ 道理论证：“凡职业都是有趣味的”四条理由。
反面论证：天下的第一等苦人、第二等苦人。
引证：孔子的两句话。一：揭示中心“敬业乐业”。 （1）二：论述敬业和乐业的重要性。（2－8）三：用“责任心”和“趣味”勉励人敬业乐业。（9） 论述“有业”的重要性。（2-5） 论述“敬业”的重要性。（6、7）论述“乐业”的重要性。（8）文章结构拓展延伸
积累有关敬业乐业的名言。☆使事业成为喜悦,使喜悦成为事业。——罗素
☆人在履行职责中得到幸福。——罗佐夫
☆业精于勤，荒于嬉。——韩愈
☆以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。——宋濂
☆成功的真正秘诀是兴趣。 ——杨振宁
☆天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。 ——木村久一
☆好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。 ——
陶渊明
☆学而时习之，不亦乐乎？ ——孔子
第二课时1.敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门。“直捷”和“直接”一样吗？ 直接：不经过中间事物的。意思范围较宽泛。与“间接”相对。
直捷：直截了当，似乎比“直接”更“直接”。也写作“直截”。意思范围较窄，只与动作行为相关。也没有与“间接”相对的意思。语言品味 2.人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。“消化面包的机器”是什么意思？
3.为什么用“机器”之喻？幽默、风趣，有讽刺意味。不劳而获的人；只会吃饭、不会做事的废物。4．“倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力?难道又不苦?”这句作如下改动可以吗？为什么？ 改为:“倘若我们去赌钱去吃酒，也是一样在淘神费力，也一样是苦。”不可。原文是反问句，语气更肯定。5.人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。删除划线的文字可以吗？为什么？
不可。原文不但语言通俗，如话家常，而且有强调作用。文本探究1．思考：作者提出了许多关于敬业和乐业的观点，你最信服哪一点？有不同意见要说明理由。 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
凡职业没有不是神圣的，凡职业没有不是可敬的。
人生在世，是要天天劳作的。
劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
从劳苦中找出快乐来。
每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
……v2.学了本文，我们有什么体会，在生活学习中应该怎么做？那些凡人做的琐事，很多都忠实圆满的完成，他们都可以称为“天地间第一等人”。这样的例子在我们身边有很多，我们中学生怎样做才算天地间第一等人呢？?
(学生即席发言交流，其他学生做适当的评析。)?
即兴演讲课文说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。”又说：“我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国同一价值。”但也有人引用拿破仑的话说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”
讨论：哪一个说得对？为什么？ 板书设计 敬业与乐业
梁启超
总（第1段）
有业（前提）（2-5）
分（2—8段） 敬业（基础）（6-7）
乐业（最高境界）（8）
总（第9段）下列名言能证明课文中的什么观点？
1.人生在世，事业为重。一息尚存，绝不松动。—吴玉章 ?
2.成功的真正秘诀是兴趣。 —杨振宁 ?
3.经受了火的洗礼，泥巴也会有坚强的体魄。—佚名 ?
4.百事之成必在敬也。—荀子 ?
5.好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。—陶渊明 ?
拓展延伸1、3、4句可以证明要敬业的观点 2、5句可以证明要乐业的观点同学们再见！课件21张PPT。《敬业与乐业》议论文常识简介：三要素论 点论 据论 证结 构提出问题解决问题分析问题(本论）（引论）（结论）旁骛 佝偻
承蜩 亵渎
骈进 强聒（qiǎngguō）（tiáo ）（ pián ）（gōulóu ）（ xiè ）（ wù ）掌握字词朗读课文，思考问题：3、找出本文的中心论点。1、作者先后谈论了哪几个问题?1、有业;2、敬业;3、乐业.2、你认为这几个问题的关系怎样?有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。敬业乐业
人生法门《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—6）（7）揭示全文论述的中心—敬业与乐业论述有业、敬业、乐业的重要性总结全文，勉励人敬业乐业总分总4、依据议论文的基本结构划分文章结构。作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因：有业是敬业的基础无业的害处用孔子的话做理论论据反面论证有业的重要正面论证作者是怎样论述“敬业”的必要性的？1、什么叫敬业？2、为什么要敬业？3、怎样才能做到敬业？引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的职业作事例论据引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据作者是怎样论述“乐业”的？明确：1、“从劳苦中找出快乐来”乐2、“凡职业都是有趣味的”身入其中奋斗前去比较骈进省却烦闷有业敬业乐业 提出问题 分析问题 解决问题 孔子 百丈禅师
（ 摆事实）1什么叫敬业
2为什么该敬业
3怎样敬业
（讲道理）四个理由文章脉络思考研讨1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？2、文中在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举出几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。3、课后研讨第四题。4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。1、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”？有业 — 敬业 — 乐业业：并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：“凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。” 要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。 怎样深入理解“敬业”精神？ 我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡“敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是“学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。 敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。2、文中谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明（举例子）；谈到“凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明（讲道理）。参照两种写法，试着为“有业之必要”列举几条理由或为“凡学习都是有趣味的”提供几个例子。例如：“有业之必要”
1）经济独立，人格自尊的需要；
2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；
3）生活起居规律，健康养生；
4）从业中的挫折磨练意志品性；
5）事业的小小成功均能带来自信；
6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定……3、课后研讨第四题。
参考意见：课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成”的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。
而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。
立场不同，建议不同。《礼记》：敬业乐群
《老子》：安其居，乐其业
《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉
朱子：主一无适便是敬
《庄子》：佝偻丈人的故事4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。提出”敬业乐业“的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理语言特色内容论证方面：【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。中心思想： 这篇讲演针对听讲者的实际情况，提出了“敬业与乐业”的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。探究活动
思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意见的理由。
?? 1．"敬业乐业"四个字，是人类生活的不二法门。
??? 2．人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。
??? 3．凡职业没有不是神圣的。
??? 4．凡职业没有不是可敬的。
??? 5．人生在世，是要天天劳作的。
??? 6．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
??? 7．因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 8．凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。
??? 9．敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。
??? 10．从劳苦中找出快乐来。
??? 10．凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。
??? 12．每一职业之成就，离不了奋斗。
??? 13．因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。
??? 14．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。
??? 15．敬业即是责任心，乐业即是趣味。作业： 体会演讲的特色，以
“敬 学 ”
为话题准备演讲稿。退出The end
