第5课《守株待兔》（第二课时）（教学课件）

(共25张PPT)
三年级语文下册统编版
守株待兔
第二课时
《守株待兔》是一篇（ ）。
故事的主要人物是：
故事的起因是：
故事的经过是：
故事的结果是：
寓言故事
复习回顾
宋国的一个农夫
一只兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。
农夫捡到了兔子。从此，放下农具，守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。
这个人没有再得到兔子，反而被宋国人嘲笑。
读懂故事，领悟寓意
学习任务一
再读课文，思考：
1.对照插图想一想，兔子“折颈而死”后农夫会想些什么？
2.他为什么不会再得到兔子？
3.这个故事告诉我们什么道理？
自学提示
白捡了一只兔子，真是太容易了！
要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。
干活这么累，还不如天天捡兔子呢！
对照插图想一想，兔子“折颈而死”后农夫会想些什么？
他为什么不会再得到兔子？
因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不会经常发生。
农夫为什么被宋国人笑话？
农夫偶尔侥幸捡到一只兔子，就以为可以永远这样不劳而获捡到更多兔子，但事实上这样的事情再发生的可能性太小了。
想象一下，当一个农夫不在田里劳作，会发生什么呢？
庄稼会被草淹没。
庄稼会枯死。
家里没有粮食吃会挨饿。
此时，你想对这个农夫说什么？
农夫，兔子撞死在树桩上是偶然事，这样的事不可能经常发生，你还是别等了。
农夫，你赶紧把丢下的锄头拿起来，把地重新种上还来得及。不然，你今年就得喝西北风了。
你不该有侥幸心理，不应该把偶然发生的事当作经常发生的事。
这个寓言故事要告诉我们什么道理？
做事要老老实实，不能把偶然的事情看成经常发生的事，存在侥幸心理。成功要靠辛勤的劳动，否则将会一无所获。
联系实际，理解寓意
学习任务二
小组合作交流：
1.联系生活，说说你身边有没有这样的事？
2.我们应该怎样对待这样的事？
讨论交流
偶尔一次买了彩票中了奖，之后就寄希望于考中奖过日子。
有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。
不要存在侥幸心理，把偶然事件当成必然事件；不要想着不劳而获，要靠自己的劳动创造美好的未来。
主题思想
《守株待兔》这个寓言故事告诉我们不要把一件偶然发生的事，看成是不断发生分的事，要勤劳务实，不能心存侥幸。
拓展延伸，阅读链接
学习任务三
读课后“阅读链接”内容：
1.试着说出《南辕北辙》中乘车人所犯的错误。
2.这则寓言告诉我们什么道理？
拓展延伸
南辕北辙
从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？”
他回答说：“到楚国去。”
朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北边走啊？”
他说：“没关系，我的马跑得快。”
朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？”
阅读链接
他说：“没关系，我的车夫是个好把式！”
朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！”
他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。！”
楚国在南边，他硬要往北走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
——根据《战国策·魏策四》相关内容改写
读故事，说说这个乘车人犯了是什么错误？
那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。
这则寓言故事告诉我们什么道理呢？
这个故事告诉我们，无论做什么事，都要先看准方向，如果方向错了，行动越卖力离目标反而会越远。
阅读有方法
1.根据行为，体会人物想法。
2.根据故事结局领悟寓意。
3.联系生活理解寓意。
抓人物行为，读懂故事，明白寓意
小故事，大道理
寓
言
1.发挥想象力，为这个故事写一个后传。
2.完成分层作业。
布置作业
学好语文，快乐成长！