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课堂教学设计
【教学内容】
人教版二年级下册第一单元《到郊外去》第2课《郊游》
【教材分析】
《郊游》是人教版二年级下册第一单元《到郊外去》第1课唱歌课。《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，耿曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲为五声宫调式，四二拍。第一、第二乐句的节奏疏密得当，旋律进行中级进、跳进相结合，表现了儿童手拉着手，到郊外游玩时的快乐心情。第三、第四乐句的节奏疏谢相间，刻画了“白云飘飘，春风柔柔”的形象。歌曲第五，第六乐句完全重复第一、第二乐句结束。
【学情分析】
二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过学唱歌曲感受旋律的表达的情感和意境
(二)艺术表现
能用自然的声音唱好歌曲
(三)创意实践
教师引导学生用声势动作和乐器表现歌曲形象
（四）文化理解
通过学唱歌曲让学生感受大自然，激发学生参与音乐活动的兴趣，能够
运用所学音乐知识进行编创活动，提高学生的创造能力。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能唱好歌曲中出现的音程。
2、唱准歌曲的节奏、音准和情感
(二)教学难点:
1、表演唱歌曲
2、不同角色为歌曲四个越剧设计不同的速度，力度以及音色，以表现歌曲形象
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们喜欢去郊游吗？
预设：听说过
教师：郊游有哪些好玩的呢？
预设: 讲故事
教师：很多同学讲的非常棒，今天老师给同学们也带来一首歌曲名字叫作《郊游》，（书写板书《郊游》）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，学唱歌曲
（一）初步聆听，学唱歌曲
教师：下面我们聆听歌曲，猜猜歌曲的情绪是怎样的呢？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：大家讲的真好，这首歌曲是中速的，愉快的，下面我们边听音乐边律动，听听这首歌曲的节拍是几几拍？
预设：回答问题
教师：《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，耿曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲为五声宫调式，四二拍，由六个乐句组成，下面老师唱一句你们唱一句。下面演唱跟琴演唱第一个乐句
预设：演唱
教师：下面演唱第二个乐句
预设：演唱
教师：下面演唱第三个乐句
预设：演唱
教师：处理一字多音的演唱，请再次演唱
预设：演唱
教师：下面演唱第四个乐句
预设：演唱
教师：下面演唱第五个乐句
预设：演唱
教师：下面演唱第六个乐句
预设：演唱
教师：同学们第五第六乐句你们熟悉吗？
预设：回答问题
教师：第五第六乐和第一、二乐句相同，下面整体演唱
预设：演唱
教师：跟音频演唱
预设：演唱
【教学建议：，学唱歌曲时，应注意情绪的对比:第一、第二乐句比较轻快，声音可有一定弹性;第三、第四乐句比较舒展，可用连贯、轻柔的声音演唱;第五、第六乐句可同第一、第二乐句，用富有弹性的声音演唱。学生学会歌曲以后，可在教师带领下，学唱曲谱。可在教师指导下，随音乐进行情景表演。】
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台边唱边表演。（佩戴道具）
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：同学们，下面我们欣赏一下视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频，你们有什么感受？
预设：回答
【设计意图：通过学唱歌曲让学生感受大自然，激发学生参与音乐活动的兴趣，能够运用所学音乐知识进行编创活动，提高学生的创造能力。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《郊游》
1=F 2/4拍
中速、愉快地
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共22张PPT)
第一单元
到 郊 外 去
同学们，你们喜欢去郊游吗？
郊游有哪些好玩的呢？
歌曲
《 郊 游 》
下面我们聆听歌曲，猜猜歌曲的情绪是怎样的呢？
大家讲的真好，这首歌曲是中速的，愉快的，下面我们边听音乐边律动，听听这首歌曲的节拍是几几拍？
《郊游》是一首中国台湾儿童歌曲，耿曲旋律流畅、朗朗上口，为儿童所喜爱。歌曲为五声宫调式，四二拍，由六个乐句组成，下面老师唱一句你们唱一句。下面演唱跟琴演唱第一个乐句
下面演唱第二个乐句
下面演唱第三个乐句
处理一字多音的演唱，请再次演唱
下面演唱第四个乐句
下面演唱第五个乐句
下面演唱第六个乐句
同学们第五第六乐句你们熟悉吗？
第五第六乐和第一、二乐句相同，下面整体演唱
跟音频演唱
下面请同学上台边唱边表演。
同学们，下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频，你们有什么感受？
同学们，
再见！
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!
②四啊
1
吧
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3
郊
游
1=F2
中速愉快地
[中国〕台湾儿童歌曲
5
5
5355.313215
走
走
走走走，
我们大家手拉手，
6
1
51352321
走
走
走走走，
一同去郊游。
5
5
35653
2
2
12316
白
云
飘
飘，春风
柔
柔，
1615535635
5
青山绿水我们乐悠
悠。
5
5
5355.313215
走
走
走走走，
我们大家手拉手，
6
1
51352821-1
走
走
走走走，
一同去郊
游。
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二生三
