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一年级下册 第三单元 第1课时 精读引领课
《小公鸡和小鸭子》
+《谁住顶楼》
小公鸡
小鸭子
朗读课文
朗读课文,做到读正确、读流利。
教师范读
学生自读
同桌互读
感知内容
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,小公鸡( )给小鸭子吃,小鸭子要( )给小公鸡吃。小公鸡( )地下了水,小鸭子把它救上岸。
感知内容
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,小公鸡( )给小鸭子吃,小鸭子要( )给小公鸡吃。小公鸡( )地下了水,小鸭子把它救上岸。
捉虫
捉鱼
偷偷
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
块:
一块儿:
提土旁
一起
随文识字
随文识字
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
捉鱼
zhuō
捉:(做动作)
捉虫子
jí
急:心里着急,急急急。
zhí
直:
直线 直尺
体会心情 读出感情
小公鸡找到了许多虫子,吃得很欢。
小鸭子捉不到虫子,急得直哭。
读出开心的心情。
读出难过、着急的心情。
河:河水 河边
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,
我到河里捉鱼给你吃。”
随文识字
小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
xínɡ
行:行走、人行道、不行
sǐ
死:生死、淹死
xìn
信:书信、不信
ɡēn
跟 :
足字旁
双人旁多与行走、行为、道路有关
跑、跳、跟、路
与脚和脚的动作有关
随文识字
小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”
小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
精读感悟,读出语气
小公鸡不信,跟在小鸭子的后面,也下了水。
小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡悄悄跟着,小鸭子不知道。
对比感悟
分角色朗读
他们走到小河边。小鸭子说:“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说:“我也去。”小鸭子说:“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
随文识字
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你!”
hū
忽:忽然
hǎn
喊:呼喊 喊叫
shēn
身:全身 身边
身体
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
游得快,心情很着急。
对比感悟
左窄右宽。
“讠”的点起笔稍高。口字写扁。
撇穿插到提下面。
说
指导书写
拓展阅读
1.大声朗读《谁住顶楼》,借助拼音读正确。
2.思考:最后谁住了顶楼?
3.读好故事中小动物说的话。
小马自告奋勇地说:“我住顶楼,我爱跑,身体好。”
“不行,不行!你后腿长,前腿短,上楼容易下楼难,会摔跟头的。”小狗说,“我住顶楼吧。我走路又轻又快,没有响声。”
“不行,不行!你住顶楼,谁为大家守门看家?你应该住一楼。”小猴说:“还是我住顶楼吧,我能爬高,动作也
快!”
读好人物对话
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