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课堂教学设计
【教学内容】
人教版二年级下册第六单元《童年的游戏》第3课《玩具交响曲》
【教材分析】
《玩具交响曲》人教版二年级下册第六单元《童年的游戏》第3课欣赏课。莱奥波徳 莫扎特创作的《玩具交响曲》是同名交响曲中最早的，也是最有名的一首。乐曲短小、精炼、通俗易懂。作曲家在乐曲中使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。
【学情分析】
二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。
【教学目标】
以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标：
(一)审美感知
通过聆听作品感受音乐的特点和意境
(二)艺术表现
能哼唱主题音乐
(三)创意实践
教师引导学生用声势动作和乐器表现歌曲形象
（四）文化理解
通过聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。激发学生学习音乐的兴趣。
【教学重难点】
(一)教学重点:
1、能哼唱主题音乐
(二)教学难点:
1、教师引导学生用声势动作和乐器表现歌曲形象
【教学准备】
多媒体、钢琴
【教学过程】
激趣导入
教师: 同学们，你们收藏了哪些玩具？
预设：回答问题
教师：那些玩具发出什么样的声音？
预设: 回答问题
教师：同学讲的非常棒，今天我们欣赏这首作品的名字叫作《玩具交响曲》，（书写板书《玩具交响曲》）
【设计意图：通过教师引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出主题奠定基础】
二、师生互动，感受音乐
教师：聆听音乐，说说该作品表现了怎样的场景？（播放音乐）
预设：回答问题
教师：莱奥波徳 莫扎特创作的《玩具交响曲》是同名交响曲中最早的，也是最有名的一首。乐曲短小、精炼、通俗易懂。作曲家在乐曲中使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。该曲有三个乐章下面聆听第一部分，听听这部分音乐有什么特点？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：第一部分是快板，简单的奏鸣曲;，你听出了哪些熟悉的声音？
预设：回答问题
教师：有喇叭、布谷鸟等声音，下面边律动边听音乐
预设：律动
教师：加下来继续聆听音乐，感受这段音乐和第一部分音乐有什么不同？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：这部分音乐是小步舞曲，下面我们边听音乐边舞动身体
预设：表现音乐
教师：下面聆听第三部分音乐，听听这部分音乐的速度是怎样的？
预设：聆听音乐并回答问题
教师：这部分音乐是快板，下面边听音乐边用乐器伴奏。
预设：表现音乐
教师：下面整体欣赏
预设：欣赏
【教学建议：通过欣赏这首乐曲，感受乐曲活泼有趣的音乐情绪。通过律动、表演感受音乐形象。】
三、精彩演绎，自由发挥
教师：下面请同学上台第一部分边律动边哼唱+第二部分舞动+第三部分用乐器伴奏表现音乐。
预设：表现
【设计意图：通过上台表演，锻炼学生的心理素质，让同学们体会舞台的乐趣，让同学们充分发挥自己的想象力和创新能力，让歌声、语言、动作充分融入到歌曲当中，让音乐教学面对全体学生，让全体学生都参与到教学当中来。】
四、拓展思路，开阔视野
教师：同学们，下面我们欣赏一下视频
预设：欣赏视频
教师：欣赏完视频，你们有什么感受？
预设：回答
【设计意图：通过学唱歌曲在聆听乐曲、感受音乐形象的同时，培养学生良好的聆听习惯，提高欣赏能力。激发学生学习音乐的兴趣。】
五、结语
教师引导学生谈谈本节课的收获，教师总结。
【板书设计】
《玩具进行曲》
管弦乐合奏
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共19张PPT)
第六单元
《童年的游戏》
同学们，你们收藏了哪些玩具？
那些玩具发出什么样的声音？
《玩具交响曲》
聆听音乐，说说该作品表现了怎样的场景？
莱奥波徳 莫扎特创作的《玩具交响曲》是同名交响曲中最早的，也是最有名的一首。乐曲短小、精炼、通俗易懂。作曲家在乐曲中使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。该曲有三个乐章下面聆听第一部分，听听这部分音乐有什么特点？
第一部分是快板，简单的奏鸣曲;，你听出了哪些熟悉的声音？
有喇叭、布谷鸟等声音，下面边律动边听音乐
加下来继续聆听音乐，感受这段音乐和第一部分音乐有什么不同？
这部分音乐是小步舞曲，下面我们边听音乐边舞动身体
下面聆听第三部分音乐，听听这部分音乐的速度是怎样的？
这部分音乐是快板，下面边听音乐边用乐器伴奏。
下面整体欣赏
下面请同学上台第一部分边律动边哼唱+第二部分舞动+第三部分用乐器伴奏表现音乐。
同学们，下面我们欣赏一下视频
欣赏完视频，你们有什么感受？
谢谢观看 ！
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爱
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By:navyxia No.20140501162158900000
玩具交响曲（片段）
管弦乐合奏
〔奥〕莱奥波德·莫扎特曲
1=C
快板
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