2024年生物中考人教版一轮复习基础知识训练卷20动物在生物圈中的作用（含解析）

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2024年生物中考人教版一轮复习基础知识训练卷20动物在生物圈中的作用
一、单选题
1．虫害是人类从事农业生产的大敌．下列防治害虫的方法中，不属于生物防治的是（　　）
A．喷洒化学杀虫剂
B．利用赤眼蜂杀灭玉米螟
C．利用人工合成的“性引诱剂”减少昆虫
D．利用白僵菌杀灭害虫
2．下列关于动物在生物圈中作用的叙述，不正确的叙述是 （　　）
A．动物能为植物传播花粉和种子
B．动物在维持生态平衡中起着重要作用
C．动物能促进生态系统的物质循环
D．动物破坏了生态平衡
3．关于仿生学下列说法不正确的是（　　）
A．模仿海豚的体形轮廓及比例设计的”核潜艇”，船速比原来提高20%以上
B．“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的
C．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物上的仿生学
D．模仿肾脏的功能而制造的医疗器械血液透析机
4．鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能（　　）
A．帮助植物传粉 B．促进生态系统的物质循环
C．维持生态平衡 D．帮助植物传播种子
5．雷达是杰出的仿生学科技产品，是模拟（　　）制造的．
A．鸟类飞翔的原理 B．蝙蝠的回声定位特性
C．鸟类的回声定位特性 D．蝙蝠的飞翔原理
6．下列例子中，没有运用仿生学原理的是（　　）
A．模仿人脑的功能——智能化机器人
B．模仿蝴蝶鳞片调温——卫星控温系统
C．模仿蝙蝠回声定位——雷达
D．模仿青蛙的游泳状态——蛙泳姿势
7．有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”， 人在这一过程中所起的作用是（　　）
A．人毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草传播果实、种子
C．人不会对鬼针草产生作用 D．以上三项都不正确
8．我国科学家研究发现了一种寄生蜂﹣周氏啮小蜂它产卵于严重危害我国林木果树的白蛾蛹内，使白蛾蛹死亡连续放蜂两年白蛾虫害得到有效控制，这事例说明动物能（　　）
A．维持生态平衡 B．传播种子
C．促进物质循环 D．传播花粉
9．科学家研究的“乳房生物反应器”，改造的是（　　）
A．动物的乳房 B．动物的食物
C．动物的基因 D．动物个体的大小
10．鬼针草是一种分布广泛的菊科植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常被粘上一些带刺的“针”。人在这一过程中所起的作用是（　　）
A．毁坏了鬼针草 B．帮助鬼针草繁殖
C．妨碍鬼针草生长 D．人对鬼针草不起作用
11．下列不属于动物在自然界中的作用的是（　　）
A．帮助植物传粉、传播种子 B．制造有机物
C．促进生态系统的物质循环 D．有时会危害植物的生长
12．蜜蜂采蜜可以帮助植物（　　）
A．保存花粉 B．传播花粉
C．传播种子 D．去除多余的蜜
13．根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。下列哪项发明不是依据仿生学原理的（　　）
A．活字印刷术 B．薄壳建筑 C．飞机 D．冷光灯
14．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。下列动物行为能帮助植物繁衍后代的是（　　）
A．飞蛾扑火 B．蜜蜂采蜜 C．蜻蜓点水 D．蜘蛛结网
15．以下人类对于动物的利用和控制，不正确的是（　　）
A．消灭钉螺，是为了预防蛔虫病
B．提取水蛭分泌的蛭素，生产抗血栓药物
C．沙蚕可以作为鱼、虾、蟹的食饵
D．螺壳和珍珠，用来做装饰品
16．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　）
A．动物在生态平衡中起着重要作用
B．动物能促进生态系统中的物质循环
C．动物的数量越多，对植物的生长越有利
D．动物能帮助植物传粉、传播种子，有利于植物的繁殖
17．下列关于动物在自然界中的作用的叙述，错误的是（　　）
A．动物能促进自然界的物质循环
B．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．动物能促进植物的繁殖和分布
18．动物帮助植物传播花粉和种子，有利于植物（　　）
A．繁殖和分布 B．躲避不良环境
C．增强抵抗力 D．进行光合作用
19．关于动物和植物的关系，下列说法错误的是（　　）
A．动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系
B．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代
C．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围
D．当动物数量很多时，能给植物提供更多的营养
20．蜜蜂在花间飞舞采集花粉和花蜜，它们把一朵花的花粉带到另一朵同种花的柱头上，这、样的花就可以结出种子。蜜蜂在这一过程中所起的作用是（　　）
A．毁坏了花粉 B．帮助植物传播了花粉
C．帮助植物长高 D．对植物不会产生作用
二、综合题
21．小刚在生活中发现了一系列与生物学有关的问题，请你与他合作讨论，做出解释。
（1）存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，但农民在进入地窖时，手里还要拿着点燃的蜡烛。这是为了检验　 　。
（2）久放的萝卜空心了，原因是　 　。
（3）买回的豆芽菜，一段时间后变绿了，原因是　 　。
（4）果农在果树开花季节放养蜜蜂，除了获得可口的蜂蜜之外，还可以促使果树增产，原因是　 　。
22．经典动画片《猫和老鼠》，讲述了一只猫和一只老鼠的故事，十分有趣．那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢？请思考：
（1）猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，它们之间构成　 　关系．假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠的数量在短时间内会　 　，这说明在生态系统中各种生物之间存在着　 　、　 　的关系．
（2）猫和老鼠在生态系统中都属于　 　，它们直接或间接地以植物为食，通过　 　和　 　，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．
（3）猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被　 　分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被　 　利用，进行光合作用．可见，动物在自然界中具有　 　的作用．
23．2008年北京奥运会的吉祥物是福娃，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子、以及奥林匹克圣火的形象
每个福娃都有一个朗朗上口的名字：“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”．把五个福娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界邀请：“北京欢迎你”．
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．贝贝温柔纯洁，是水上运动的高手，和奥林匹克五环中的蓝环相互辉映．鱼的运动器官是　 　，呼吸器官是　 　，身体呈　 　型，体表覆盖　 　．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，无论走到哪里都会带给人们欢乐．大熊猫属于　 　类，体表有　 　．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，他来自中国辽阔的西部大地，是青藏高原特有的保护动物，“迎迎”同属于　 　（脊椎/无脊椎）动物．
（4）“妮妮”的造型创意来源于北京的沙燕风筝，根据你所掌握的知识，请你写出三条鸟类适于飞行的特点．　 　．
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【解答】生物防治是指利用生物来防治病虫害．可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．选项B、C、D属于生物防治；而选项A利用杀虫剂杀死农田中的害虫不属于生物防治．
故选：A
【分析】生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫．
2．【答案】D
【解析】【解答】动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用；动物能促进生态系统的物质循环，动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，通过自身的代谢活动促进了物质循环的进行；动物帮助植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围。D符合题意，ABC不符合题意；
故答案为：D。
【分析】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。动物在维持生态平衡中起着重要作用 。
3．【答案】C
【解析】【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿的海豚的体形轮廓及比例设计的”核潜艇”，船速比原来提高20%以上，“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的，模仿肾脏的功能而制造的医疗器械血液透析机等．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物的固氮作用，不是植物上的仿生学．故C的说法是错误的，故C符合题意．
故选：C．
【分析】此题是关于仿生知识的选择题，据此答题．
4．【答案】D
【解析】【解答】鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，在适宜的条件下，枸杞种子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子。
故答案为：D。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
5．【答案】B
【解析】【解答】解：仿生学是指模仿生物建造技术装置的科学，它是在上世纪中期才出现的一门新的边缘科学．仿生学是通过对动物的观察和研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．某些动物能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用折回的声音来定向，这种空间定向的方法，称为回声定位．雷达是模仿蝙蝠回声定位的原理来工作的．模仿蚂蚁的触角发明了天线；模仿蜘蛛结网发明了渔网和高强度丝线；模仿苍蝇的复眼发明了多镜头照相机．
故选：B．
【分析】此题考查的知识点是生物仿生的应用．解答时可以从仿生的原理方面来切入．
6．【答案】D
【解析】【解答】模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法，这就是仿生。如长颈鹿与抗荷服 ；蝴蝶与人造地球卫星控温系统 ，蝇的复眼与蝇眼照相机 ；蝙蝠与雷达 ；蛋壳(龟壳)与薄壳建筑等都属于仿生，蛙泳只是模仿姿势没有创造新的仪器设备，不属于仿生。ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】仿生学是生物学、数学和工程技术学互相渗透而结合成的一门新兴的边缘科学，正式诞生于1960年9月。仿生学的任务是研究生物系统的优异能力及产生的原理，并把它模式化，然后应用这些原理去设计和制造新的技术设备。其研究范围包括电子仿生、机械仿生、建筑仿生、化学仿生等。
7．【答案】B
【解析】【解答】动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，所以，题干中所述，当人在草丛中行走时，裤脚上常被沾上一些鬼切草的带刺的“针”，人在这一过程中所起到了帮助鬼针草传播种子，扩大了鬼针草的分布范围，B说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，为基础题，比较简单，熟记即可， 动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
8．【答案】A
【解析】【解答】生物防治利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物防治农作物的病虫害。它的最大优点是不污染环境，节省农药经费，有利于维持生态平衡，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。因此我国科学家研究发现了一种寄生蜂-周氏啮小蜂它产卵于严重危害我国林木果树的白蛾蛹内，使白蛾蛹死亡连续放蜂两年白蛾虫害得到有效控制，这实例说明动物能维持生态平衡。
故答案为：A
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
9．【答案】C
【解析】【解答】乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质，可以节省建设厂房和购买仪器设备费用，可以减少生产程序和环境污染。
故答案为：C
【分析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程；克隆技术属于细胞工程，转基因技术属于基因工程．
10．【答案】B
【解析】【解答】解：自然界中的动物和植物是相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传播果实和种子，帮助植物扩大分布范围。当人在草丛中行走时，裤脚上常被粘上一些带刺鬼针草的“针”，这其实是鬼针草的种子，人在这一过程中起到的作用是帮助鬼针草繁殖。
故答案为：B。
【分析】动物在自然界中作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子。
11．【答案】B
【解析】【解答】A.自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A不符合题意。
B.生产者主要是指绿色植物，它们能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者。因此，生产者能制造有机物，是生态系统中最基本、最关键的组成成分。动物通常属于消费者，B符合题意。
C.动物作为消费者，直接或间接地以植物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供给生命活动的需要，同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C不符合题意。
D.某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
12．【答案】B
【解析】【解答】在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介。此外蜂鸟、蝙蝠和蜗牛等也能传粉。有花植物在植物界如此繁荣，与花的结构和昆虫传粉是分不开的。蜜蜂在花丛中采蜜，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。
故答案为：B
【分析】动物在生物圈中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．在仿生和生物防治方面也有重要作用.
13．【答案】A
【解析】【解答】A、活字印刷术是中国古代汉族劳动人民经过长期实践和研究才发明的，先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用，可见活字印刷术不是依据仿生学原理发明的，A符合题意。
B、乌龟的背甲薄而坚硬，模仿乌龟背甲的结果原理建造了薄壳建筑，因此薄壳建筑是依据仿生学原理发明的，B不符合题意。
C、飞机是模仿鸟类的翅膀制作出的，是依据仿生学原理发明的，C不符合题意。
D、模仿萤火虫发光不发热的原理制造了冷光灯，因此冷光灯是依据仿生学原理发明的，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查动物的仿生学原理，为基础题，难度不大，解答此题需要熟记身边常见的实例，仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，常见的实例是：模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯，也叫冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，科学家根据长颈鹿利用紧绷的皮肤可控制血管压力的原理，制造出可以保持宇航员血压的抗荷宇航服，模仿青蛙的眼睛制造出了电子蛙眼，模仿鸟类的翅膀制作出了飞机等。
14．【答案】B
【解析】【解答】A、飞蛾扑火是动物的一种先天性行为，A不符合题意；
B、蜜蜂采蜜能够帮助植物传粉，有利于繁衍后代，B符合题意；
C、蜻蜓点水属于繁殖行为，是动物的先天性行为，C不符合题意；
D、蜘蛛结网是动物的先天性行为，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】动物在生物圈中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。
15．【答案】A
【解析】【解答】A、消灭钉螺，不是为了预防蛔虫病，而是为了预防血吸虫病，A说法错误，A符合题意。
B、水蛭中含有一种多肽，可以用来生产抗血栓药物，B说法正确，B不符合题意。
C、沙蚕可以作为鱼、虾、蟹的食饵，C说法正确，C不符合题意。
D、螺壳和珍珠，用来做装饰品，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】本题考查人类对动物的利用，解答此题需要平时多注意积累常见的实例。
16．【答案】C
【解析】【解答】A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。该选项正确,不符合题意。
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。该选项正确，不符合题意。
C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等。因此，该选项的说法不正确，符合题意。
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。该选项正确，不符合题意。
故答案为：C
【分析】动物在生物圈中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．在仿生和生物防治方面也有重要作用.
17．【答案】C
【解析】【解答】A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，A说法正确。
B、蜜蜂能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，B说法正确。
C、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，如果人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物可能会影响生态平衡，C说法正确。
D、动物能够帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围、促进植物的繁殖，D说法正确。
故答案为：C
【分析】此题考查动物在生物圈中的作用，为基础题，比较简单，熟记即可，动物在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，我们要用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。
18．【答案】A
【解析】【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代。动物常以某些植物的果实为食，动物在食用果实的同时，将种子扔弃在野外。有些植物的种子或果实常沾附在动物身上，随动物身体的运动而带到远处，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。从而促进了种子的传播。因此，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。
故答案为：A
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
19．【答案】D
【解析】【解答】A.动物与动物之间有密切联系，如在“玉米→蝗虫→蛇”食物链中，如果人们捕食蛇，由于天敌数量减少，蝗虫数量增多；蝗虫数量增多后，蛇由于食物增多数量增多，蛇增加后蝗虫由于天敌增加数量减少，因此自然界中的动物和其他动物长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖，相互制约的关系。A不符合题意；
B.动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利低繁殖后代，如蜜蜂采蜜。B不符合题意；
C.动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。C不符合题意；
D.动物直接或间接以植物为食，当动物数量过多时，能给植物造成危害，如蝗虫啃食玉米片。D符合题意。
故答案为：D
【分析】 动物对植物的影响具有双重性，既有有利的一面，也有不利的方面.当以植物为食的动物数量过多时，能给植物造成危害.如蝗虫啃食玉米叶片.
20．【答案】B
【解析】【解答】虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。蜜蜂身体遍布绒毛，蜜蜂在花间飞舞采集花粉和花蜜，在采蜜的同时把身体（粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，这样的花就可以结出种子。因此蜜蜂帮助植物传播了花粉。
故答案为：B
【分析】动物在生物圈中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子．在仿生和生物防治方面也有重要作用.
21．【答案】（1）地窖里的蔬菜进行呼吸作用会消耗氧气，带点燃的蜡烛是为了检测地窖中的氧气
（2）进行了呼吸作用，消耗了有机物粉
（3）豆芽菜产生了叶绿素
（4）蜜蜂能帮助果树更好的传粉
【解析】【解答】解：（1）蔬菜进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳，使地窖中的氧气减少，二氧化碳增多；农民在进入地窖时，手里拿着点燃的蜡烛，这是为了检验地窖中的氧气浓度，如果蜡烛熄灭，说明地窖中氧气含量较少，不能进入；如果蜡烛不熄灭，说明氧气含量较高，可以进入。（2）久放的萝卜空心了。原因是萝卜会不断的进行呼吸作用，体内的有机物通过呼吸作用被分解了，从而变空心了。（3）买回来的豆芽菜，一段时间后变绿了，原因是豆芽菜产生了叶绿素。（4）一朵花经过传粉受精后，才能结出果实。果农在果树开花季节放养蜜蜂，除了获得可口的蜂蜜之外，还可以促使果树增产。原因是蜜蜂能够更好的帮助果树传粉，使其产量增加。
【分析】1、氧气可以助燃， 蜡烛的燃烧需要消耗氧气， 如果蜡烛还能正常燃烧，就说明里面氧气含量正常 。
2、呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
呼吸作用的公式：有机物（糖类）+氧→二氧化碳+水+能量
3、 光是影响叶绿素形成的主要条件，从原叶绿素酸酯转变为叶绿酸酯需要光 。
4、绿色开花植物经过开花、传粉、受精，结出果实和种子。
22．【答案】（1）捕食；大量增多；相互依赖；相互制约
（2）消费者；消化；吸收
（3）分解者；植物；促进物质循环
【解析】【解答】解：（1）猫吃老鼠，老鼠吃庄稼，都是为了获取食物维持生存，因此它们之间构成捕食关系．假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响，如果猫的数量大量减少，老鼠因天敌减少，老鼠的数量在短时间内会大量增多，这说明在生态系统中各种生物之间存在着相互依存、相互制约的关系．
（2.）猫和老鼠都不能进行光合作用制造有机物，因此在生态系统中都属于消费者，它们直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．
（3.）猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被分解者分解，释放出的二氧化碳及无机盐，又可以被物质利用，进行光合作用．可见，动物在自然界中具有促进物质循环的作用．
【分析】a. 食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构．所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．猫吃老鼠，老鼠吃庄稼构成的食物链是：庄稼→老鼠→猫．
b. 生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化．
c. 生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物．
d. 消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物．不包括腐生动物；还包括寄生的植物如菟丝子．
e. 分解者包括细菌和真菌．靠分解动物植物遗体中的有机物维持生活．
23．【答案】（1）鳍；鳃；流线；鳞片
（2）哺乳；毛
（3）脊椎
（4）身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气等等．
【解析】【解答】（1）“贝贝”的头部纹饰使用鱼纹图案．鱼类生活在水中，运动器官是鳍，运动方式为游泳，有专门在水中呼吸的器官﹣﹣鳃，由于血液循环系统比较简单，不能提供充足的氧气，体温不恒定，身体呈流线型，体表覆盖鳞片．
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，它属于高等的哺乳动物，体表有毛．在生态系统中扮演消费者的角色．食物为稀有的箭竹，由于大熊猫非常稀有是国家一级保护动物．对于陆地上生活的动物来说，足够的水、食物和 隐蔽地是基本的环境条件．
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊，它是青藏高原特有的保护动物，属于脊椎动物中的哺乳类，具有胎生哺乳的特征，大大提高了后代的成活率．
（4）燕子属于鸟类，能够在空中飞行，与此功能相适应的特点是：身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气等等．
故答案为：（1）鳍；鳃；流线；鳞片；（2）哺乳；毛；（3）恒定；胎生；哺乳；（4）身体呈流线型，减少空气的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；双重呼吸，气囊辅助呼吸，供给飞行时足够的氧气等等．
【分析】“贝贝”、“晶晶”、“迎迎”和“妮妮”，分别代表鱼（鱼类）、大熊猫（哺乳类）、藏羚羊（哺乳类）、燕子（鸟类）．
鱼类的特征是：终生生活在水中，身体呈流线型，体表覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定．
哺乳动物的特征是：身体被毛，牙齿分化，体腔内有膈，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸．
鸟类与飞行相适应的特点有：体表被覆羽毛，前肢变成翼；骨中空，内充空气；胸肌发达，双重呼吸，直肠短，体温恒定等．
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