《少年爱因斯坦》课件
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课件25张PPT。少年爱因斯坦华美实验学校 王艳琴爱因斯坦爱因斯坦
（公元1879—1955年）
德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 快速浏览课文,解决以下问题:1、找出文章当中的生字词
孤僻 涓涓
腼腆 遏止
不解之缘:难以分开的缘分.
跃跃欲试:形容心里急切想试试.
怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子
雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子
pìjuānmiǎntiǎnè分析课文已经能独立证明数学定理。
已经是暴力专制制度的反对者。还没有学会说话。要求拉小提琴。因为愿意慢慢独立思考，所以回答问题迟钝。被袖珍罗盘吸引，转动着大眼睛寻求答案。陶醉于母亲的钢琴曲，表现对音乐的早慧。眼睛是心灵的窗户，文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，请找出来，并体会一下这些语句的作用。（1）（第3自然段）
“从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。”
这样给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。（2）（第7自然段）
“他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听着呢。”
写出了他对音乐的入迷，表现了他在音乐上的早慧。
（3）（第13自然段）
“他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？”
写出了爱因斯坦虽然不会说话，可是很善于思考。（4）第（22）自然段“虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着一样的光芒。”
通过这异样的光芒就可以看出他是个不寻常的少年。果然，小阿尔伯特对大学生所教的物理学表现了不可遏止的热情。
看看名家如何写眼睛猜一猜1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
----林黛玉
曹雪芹《红楼梦》2、
一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉，
身量苗条，
体格风骚；
粉面含春威不露，
丹唇未启笑先闻。
王熙凤
曹雪芹《红楼梦》
3、? 他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
闰土 鲁迅《故乡》
4、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛
——关羽 罗贯中《三国演义》 要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。
“画眼睛”对表现人物心灵，反映人物性格有着很重要的意义。
观察以下图片，运用“画眼睛”的方法进行肖像描写练练笔在云南富源县，干渴的孩子们用渴望的眼神看着水龙头小 结了解少年爱因斯坦的学习经历。
学习少年爱因斯坦爱提问,爱思考,爱读书,爱钻研的学习精神。
掌握肖像描写中方法之一——“画眼睛”对表现人物心灵的作用。少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？反馈练习对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研。2、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？
3、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么? 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。对科学和真理充满好奇，爱读书，
爱思考，爱提问，爱钻研反馈练习说一说
有关爱因斯坦的名言
1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
2、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
3、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
作业：1 、课后思考：我们已经了解了爱因斯坦小时侯学习的故事，那么你对学习知识的方式有什么见解？
2、课后继续积累爱因斯坦名言
（公元1879—1955年）
德国犹太人，是当代最伟大的物理学家，人们称颂他为“二十世纪的牛顿”。1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士籍，1940年入美国籍，在物理学多个领域均有重大贡献，其中最重要的是建立了狭义相对论，并在此基础上推广为广义相对论。因物理学方面的贡献，特别是发现光电效应定律，于1921年获诺贝尔物理学奖。 快速浏览课文,解决以下问题:1、找出文章当中的生字词
孤僻 涓涓
腼腆 遏止
不解之缘:难以分开的缘分.
跃跃欲试:形容心里急切想试试.
怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子
雄心勃勃：满怀远大理想和抱负而精神旺盛的样子
pìjuānmiǎntiǎnè分析课文已经能独立证明数学定理。
已经是暴力专制制度的反对者。还没有学会说话。要求拉小提琴。因为愿意慢慢独立思考，所以回答问题迟钝。被袖珍罗盘吸引，转动着大眼睛寻求答案。陶醉于母亲的钢琴曲，表现对音乐的早慧。眼睛是心灵的窗户，文中多处描写了爱因斯坦的眼睛，请找出来，并体会一下这些语句的作用。（1）（第3自然段）
“从那孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的色彩呀。”
这样给人一种希望，四五岁了还不会说话的爱因斯坦应该是个聪明的孩子。（2）（第7自然段）
“他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听着呢。”
写出了他对音乐的入迷，表现了他在音乐上的早慧。
（3）（第13自然段）
“他转动着一双大眼睛，寻思着：这是为什么呢？”
写出了爱因斯坦虽然不会说话，可是很善于思考。（4）第（22）自然段“虽然性格腼腆，但一双棕色的眼睛却总是闪烁着一样的光芒。”
通过这异样的光芒就可以看出他是个不寻常的少年。果然，小阿尔伯特对大学生所教的物理学表现了不可遏止的热情。
看看名家如何写眼睛猜一猜1、两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。
----林黛玉
曹雪芹《红楼梦》2、
一双丹凤三角眼，
两弯柳叶吊梢眉，
身量苗条，
体格风骚；
粉面含春威不露，
丹唇未启笑先闻。
王熙凤
曹雪芹《红楼梦》
3、? 他的身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
闰土 鲁迅《故乡》
4、身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛
——关羽 罗贯中《三国演义》 要学会观察：因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也是不一样的，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。
“画眼睛”对表现人物心灵，反映人物性格有着很重要的意义。
观察以下图片，运用“画眼睛”的方法进行肖像描写练练笔在云南富源县，干渴的孩子们用渴望的眼神看着水龙头小 结了解少年爱因斯坦的学习经历。
学习少年爱因斯坦爱提问,爱思考,爱读书,爱钻研的学习精神。
掌握肖像描写中方法之一——“画眼睛”对表现人物心灵的作用。少年爱因斯坦给你一种什么样的印象？反馈练习对科学和真理充满好奇，爱读书、爱思考、爱提问、爱钻研。2、你认为爱因斯坦是个怎样的孩子？
3、爱因斯坦小时侯学习最大的特点是什么? 爱因斯坦是一个沉静而孤僻、相貌丑陋的孩子，他语言发育很迟缓，语言表达能力极差，但是他却有着不同寻常的音乐天赋，有独立思考的习惯，富有正义感，并且勤学好问，在十几岁时就具有很高的科学天份。对科学和真理充满好奇，爱读书，
爱思考，爱提问，爱钻研反馈练习说一说
有关爱因斯坦的名言
1、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
2、我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。 --- 爱因斯坦
3、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
作业：1 、课后思考：我们已经了解了爱因斯坦小时侯学习的故事，那么你对学习知识的方式有什么见解？
2、课后继续积累爱因斯坦名言