六年级语文下册第一单元预习课 课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
六年级下册第一单元
单元预习课
（1课时）
1.根据本单元自主学习任务单，学生进行自主预习。
2.课前小组预习达标检查：小组长根据自主学习任务单采用多种形式逐一对字词和课文朗读过关检查并做好记录和评价。
一
课前准备，自主预习
同学们，快乐寒假结束了，这个冬天我们过了春节、过了元宵节，放鞭炮、看花灯，热热闹闹、红红火火，这是我们这里的民俗风情。但是“十里不同风，百里不同俗”，请大家走进第一单元，说说围绕单元主题，都编排了哪几篇课文？每篇课文都分别描写了哪些民风民俗？
二
明确主题，了解任务
单元主题是“民风民俗”
明确主题，了解任务
二
明确主题，了解任务
二
明确本单元的学习重点：
习作时，注意抓住重点，写出特点。
阅读时，分清内容的主次，体 会作者是如何详写主要部分的；
明确主题，了解任务
二
预习检测，达标过关
同学们，你想发掘自己的潜能，挑战自己吗？你想为自己的小组增光添彩吗？你想获得沉甸甸的奖杯吗？下面进入预习达标环节，老师为大家设置了层层关卡，希望同学们能智勇闯关，完成这一单元的预习达标。
三
第1课：初旬 菱角米 翡翠 薏仁米 榛子 栗子 蜜饯 掺和
零七八碎儿 杂拌儿 玩意儿 美其名曰 间断 摆摊儿 白云观
灯火通宵 骡马 娴熟 火炽 独出心裁 悬灯结彩 分外
第2课：唾沫 大匙大匙 搅和 嘟囔 孥孥 噗 往上一冲 肿胀 呃
黄焖鸡 拣了 筷子
第3课：韩翃 五侯 迢迢 皎皎 纤纤 擢 札札 机杼 脉脉 栖鸦
第4课：僧人 脱缰 吞噬 琼结 王妃 青面獠牙 朴实敦厚 一钹
演绎 优哉游哉
【活动一：字词大闯关（字音）】
jiàn
zhuó
zhù
bó
chì
luó
mèn
chí
三
预习检测，达标过关
【活动一：字词大闯关（词意）】
【本单元重点词语】
自傲 焚化 光景 守岁 清一色 悬灯结彩
残灯末庙 松劲 不消说 两面三刀 随心所欲 优哉游哉
春城 御柳 汉宫 传蜡烛 五侯 河汉女
擢素手 札札 机杼 章 零 盈盈
脉脉 中庭 地白
三
预习检测，达标过关
光景
不消说
两面三刀
随心所欲
悠哉游哉
擢素手
盈盈
脉脉
残灯末庙
悠闲自在
清澈的样子
境况
不必说
比喻阴险狡诈，居心不良，玩弄手法，当面一套背地一套
快要熄灭的灯，将要结束的庙会；比喻事情已经接近衰落，接近完结。
伸出白皙的手
相视无言的样子
凭着自己的意愿，想干什么就干什么
理解词语
试着把词语和意思连起来！
三
预习检测，达标过关
第1课：热情 高醋 饺子 杂拌儿 风筝 亲戚 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然不同 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外
第2课：腊八粥 腻腻的 感觉 沸腾 咽三口 何况 大匙 搅和 浓稠 资格 可靠 罢了
要不然 猜想 肿胀 惊异 粉碎 熬粥 总之 深褐 染缸 脏水 解释 浪漫 奈何
第3课：御柳 五侯 泣涕 盈盈 脉脉 栖鸦
【活动一：字词大闯关（字形）】
三
预习检测，达标过关
易错字书写指导
醋
戚
摊
燃
贺
腻
侯
盈
栖
三
预习检测，达标过关
行楷的书写特点：
笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快。
【活动一：字词大闯关（书写——行楷）】
三
预习检测，达标过关
三
预习检测，达标过关
（1）在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
——《北京的春节》
活动二：小小朗读者
三
预习检测，达标过关
（2）元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的， 有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
——《北京的春节》
活动二：小小朗读者
三
预习检测，达标过关
（3）初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
——《腊八粥》
活动二：小小朗读者
三
预习检测，达标过关
（4）锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
——《腊八粥》
活动二：小小朗读者
三
预习检测，达标过关
三
预习检测，达标过关
活动二：小小朗读者
三
预习检测，达标过关
任务单“知内容部分”
1.《北京的春节》是著名语言大师______在1951年创作的一篇散文, 文章按照 顺序重点写了 、 、 、 、 这几天北京过春节的独特习俗。
2.《腊八粥》的作者是 ，通过八儿的视角主要写了______和_____ _两件事，为读者展现了一幅________ __ _ _ 亲情图， 表达出作者对家乡的怀念，对亲情的眷恋。
老舍
沈从文
等粥
喝粥
甜蜜、温馨、其乐融融
腊八
小年
元宵节
初一
除夕
活动三：概括小能手
时间
三
预习检测，达标过关
3.《古诗三首》：《寒食》是_____代_____所作，寒食节与_______这位古人有关，诗中_____________ _ _这句巧借蜡烛达到对时政的讽刺。
《迢迢牵牛星》这首诗取材于我国古代___________的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 _______________。
《十五夜望月》作者在诗中描述了 ______ ___ 这些景物，“十五夜”指的是_______节的夜晚，“秋思”一词告诉我们，诗人描写的是___________天的景物。
4.《藏戏》介绍藏戏形成艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从 、 、 、 等方面进行介绍，感受藏戏所折射出的少数名族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。
活动三：概括小能手
夫妻分离
秋
中秋
庭院、月光、树、乌鸦、露水、桂花
演出方式
舞台形式
面具
起源
唐
韩翃
介子推
牛郎织女
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家
三
预习检测，达标过关
补充资料：
寒食节由来：春秋时期，晋国公子重耳为躲避祸乱而流亡他国长达十九年，大臣介子推始终追随左右、不离不弃，甚至割大腿上的肉给国君吃。重耳励精图治，成为一代名君。介子推不求利禄，与母亲归隐绵山，晋文公为了迫其出山相见而下令放火烧山，介子推坚决不出山、最终被火焚而死。晋文公感念忠臣之志，下令在介子推死难之日禁烟火、吃冷食，以寄哀思，这就是“寒食节”的由来。
三
预习检测，达标过关
活动四：质疑小达人
小组内根据各人所提问题，抓住共性问题进行重点梳理，汇报1～2个最感兴趣、最想要知道的问题。
例：（1）北京春节的哪些习俗给你留下了深刻的印象，为什么？
（2）《北京的春节》是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略，这样写有什么好处？
三
预习检测，达标过关
家乡的风俗寄托了我们浓浓的相思，中华民族还有很多民风民俗，接下来的两周我们将举行“编写家乡风俗宣传册”的活动，一起跨越四个任务：走进古代，了解古代的一些节日风俗；体会现代不同地区的民族文化及作者对风俗的独特情感；感受传统风俗中的独特习俗；最后从阅读走进生活，探寻身边的民风民俗，编写家乡的风俗。
创设大情景，明确核心任务
1
走进古代风俗
2
体会现代风俗
3
感受传统风俗
4
编写家乡风俗
四
请大家在感受本单元民风民俗的同时，利用课余时间，通过课外阅读、实地调查、上网查找等方式调查了解自己最感兴趣的民风民俗，并做好记录，为编写民俗作品做好准备。
温馨提示：民俗作品集的刊登根据内容分风俗介绍类、参加风俗活动经历类两种类型。
创设大情景，明确核心任务
四
1．下列加点字读音完全正确的一项是(　　)
A．正月(zhēnɡ) 掺和(cān) 翡翠(fěi) 水浒传(hǔ)
B．骡马(lǘ) 似的(shì) 藏戏(zànɡ) 吞咽(yàn)
C．搅和(huo) 汤匙(chí) 嘟囔(nɑnɡ) 哄堂大笑(hōnɡ)
【随堂检测】
c
2．读拼音，写词语。
北京的春节真热闹！腊八这天,家家都会áo là bā zhōu( 　)。除夕夜家家dēnɡ huǒ tōnɡ xiāo(　 )，biān pào( )声日夜不绝。正月初一这天，男人们午前到qīn qi(　 　)家、朋友家bài nián(　 )，而小孩子最喜欢逛庙会，因为庙会上有sài jiào chē(　 )和sài luò tuo(　 )的。
【随堂检测】
熬腊八粥
灯火通宵
亲戚
鞭炮
拜年
赛轿车　
赛骆驼　
要求会写的词语写两遍，做到正确、工整。
将语文园地的书写提示按照行楷要求临摹一遍，试着提高书写速度。
3.搜集习作相关资料。
【作业】