小学体育与健康 跑：弯道跑 教案（表格式）

课次 阶段 水平三 班级 学生数
日期 男 女
学习目标 运动参与目标：主动观察同伴的运动动作，并能作出正确的评估。运动技能目标：运动技能：通过学习能做出正确跑的技术动作，动作自然、放松、快速。3．身体健康目标：在同伴的指导下，能改进运动动作，提高运动能力。
内容 跑：弯道跑 游戏：互射
结构 教学内容 时间 教法与学法指导
准备部分 体育委员整队师生问好，宣布课的内容3．徒手操 扩胸运动 踢腿运动膝关节运动 踝关节运动 5至8分钟 1．四列横队站立要求：队伍整齐，动作迅速，不讲话。 讲课间餐的同学动作要快。2．课的内容：跑：50米跑 韵律活动：自我表现3．组织：成体操队形要求：动作有力，符合节奏，能充分活动关节。 4×8拍
基本部分 跑：弯道跑重点：动作自然放松，动作有节奏难点：知道快速跑的动作方法 采用分组不轮换的教学组织形式教师讲解弯道跑和直道跑的区别，学生认真听讲，明白动作的方法。分成四个小组，在跑道内站好，听哨音跑出，体会动作。 3次
小学六年级体育课教案
结构 教学内容 时间 教法与学法指导
游戏：互射重点：知道游戏的方法难点：机智灵活地进行游戏 17至20分钟 3．教师组织学生进行分组听信号练习站立式起跑的50米快速跑。4．练习两次后进行追逐跑比赛。成一路纵队，相距5米跑出。 教法与学法:教师请一位学生配合进行示范、讲解游戏的方法、规则和要求。重点提示学生如何投准和躲闪。生认真听教师的讲解，认真看师生的示范，了解游戏规则及要求。3、教师组织学生进行分组练习。教师巡回指导。4、教师组织学生进行观摩，看哪一组同学的游戏做得好？ 2次2次2次
结束部分 教师组织学生整队放松练习归还器材 5分钟 请两位学生进行放松练习教师组织学生归还体育器材
场 地 器 材 小沙包28只 预 计 生理曲线图 心率 时间
练习密度 平均心率
28% 130次/分
小结 通过对比练习，学生能区别弯道跑和知道跑时技术动作的区别，基本能按要求做出动作