第十章 极地地区 (精品课件44页)

(共44张PPT)
人教版 七年级下册
第十章
极地地区(2课时)
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
课堂检测
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
2022新课标要求
说出南、北极地区自然环境的特殊性。
认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
学习目标
从地理位置、自然景观、气候特征等方面说出南北极地区自然
环境的特殊性。（重点、难点）
二. 认识极地地区的代表动物。（重点）
三. 理解在极地地区开展科学考察的意义，知道我国五个极地科学
考察站的位置。（重点、难点）
四. 了解极地地区丰富的自然资源。（重点）
五. 认识保护极地地区生态环境的重要意义，增强环保意识。（重点）
新知导入
新知导入
新知导入
北极熊
新知导入
北极狐
新知导入
新知导入
探索新知
中文名
动 物
纬 度
经 度
地理位置
范 围
面 积
地 形
南极圈
0°经线
180°经线
太 平 洋
大 西 洋
印 度 洋
南极地区概况
南极地区
企鹅、鲸、磷虾等
66.5°S—90°S
东西半球0°—180°
四周濒临太平洋、大西洋和印度洋
南极圈以南的地区
约1400万k㎡
绝大部分是冰原覆盖的高原
南极风光欣赏
南极科考活动
探索新知
中文名
范 围
纬 度
经 度
地理位置
动 物
居住人类
人 口
北极地区概况
北极地区
北极圈以北的地区
66.5°N—90°N
东西半球0°—180°
四周环绕亚洲、欧洲和北美洲
北极熊、北极狐、海豹等
因纽特人、拉普人等
长期居住人口约300万
北极圈
0°经线
180°经线
北 冰 洋
亚 洲
欧 洲
北 美 洲
北极居民的生活
北极风光欣赏
探索新知
寒冷的南极气候
南极地区是地球上最冷的地区，冬季气温达到-80℃；即使在暖季（每年11月至次年3月），也十分寒冷。
南极大陆素有“冰雪高原”之称，大部分地方覆盖有很厚的冰层，平均厚度2000多米。
南 极 冰 盖
岩 石 层
探索新知
干燥的南极地区
除了严寒，南极地区还被称为地球上的“白色荒漠”，年平均降水量为55毫米，降水最少的地方不足5毫米。
泼出去的水立马变成冰粒
探索新知
南极多大风天气
南极地区也被称为地球上的“风库”，年平均风速为17—18米/秒，最大风速可达100米/秒。
探索新知
北极地区气候
北极地区虽然不像南极地区那么严寒，但大部分地区也是终年冰封。
北极地区降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100—250毫米之间。
探索新知
北极地区气候
北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米/秒。
极地地区的气温和降水资料
项 目 南极地区 北极地区
年平均气温 -50℃ -18℃
极端最低气温 -88.3℃ -66.7℃
年平均降水量 55毫米 约200毫米
年平均风速 17—18米/秒 10米/秒
从表格的数据比较来看，南极地区比北极地区气温更低、降水偏少、风速更快。因此，归纳起来，南极的气候特点是：酷寒、干燥、烈风。
探索新知
科学考察的宝地
极地地区拥有丰富的自然资源和科研价值
从20世纪20年代至今，已有20多个国家在南极地区建立了150多个科学考察实验站，每年暖季在南极基地上活动的人数达到2000多人。
中国科考队穿越南极大陆
探索新知
开展南极科考的意义
南极地区是自然资源的“大仓库”
丰富的矿产资源
固体淡水资源
海洋生物资源
探索新知
开展南极科考的意义
南极地区丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们提供了领域广阔的天然实验室
地质
冰川
海洋
生物
气象
天文
探索新知
我国极地科考站简介
1985年
1989年
2009年
2014年
2024年
探索新知
我国极地科考站简介
2004年
北极黄河站位于斯瓦尔巴群岛
探索新知
两极地区矿产资源分布
北极地区拥有丰富的油气资源
探索新知
开展北极地区科考的意义
第二次世界大战以后，人类对北极地区的科学研究和考察也越来越频繁，开发北极地区的资源（石油、天然气、煤、铁等）用以缓解资源紧张局面。此外，极地考察的能力也是一个国家科研能力和综合国力的体现。
探索新知
极地地区的环境保护
我们先来看一组破坏极地环境的图片
日本人大量捕杀鲸鱼
探索新知
日本猎捕鲸鱼
1986年，国际捕鲸委员会通过《全球禁止捕鲸公约》，禁止商业捕鲸，但允许捕鲸用于科学研究。反捕鲸人士说，日本利用公约这一漏洞，每年在南极洲鲸类保护区以科研名义猎捕数百头鲸，而这些被捕杀的鲸最后是到了餐桌上，而不是实验室。
探索新知
北极居民也会大量捕杀海豹
探索新知
极地地区的环境破坏
南极大陆附近海域生活着大量的鲸，近年来，由于人们乱捕滥杀、过度捕捞等行为，将破坏这里的生物多样性。
北极地区海豹、海狮、海象等动物，也遇到同样的恶运。
探索新知
极地地区的环境破坏
开采海洋石油、天然气
会造成环境污染
石油泄漏更会
严重破坏海洋环境
探索新知
如何保护极地地区的自然环境
极地地区的环境保护受到全世界的重视。1959年12月澳大利亚、阿根廷等国家签订了《南极条约》，我国于1983年正式加入该条约。
探索新知
如何保护极地地区的自然环境
国际上也非常重视的北极地区环境保护问题。1991年制订了《北极环境保护战略》。
阅读思考
为什么要回收南极地区的垃圾？
由于南极地区气候寒冷，生物种类少，微生物更少，使得生活垃圾很难降解，因此，为了减少对南极环境的影响，保护地球上最后的一块净土，所有生活垃圾必须转运回国处理。
课堂活动
提示：演讲提纲可以从衣、食、住、行、用等方面，如何采取低碳环保的具体措施入手，例如：减少购买不必要的衣物、尽量选择本地食物、夏季空调温度调至26℃、选择骑车或坐公交车出行、使用节能环保产品等等。
课堂小结
南极、北极地区的差异
1. 两极地区的最大不同之处在于北极地区有常住居民，而南极没有；
2. 北极地区有大面积的永久性冻土带，这与南极冰盖一样，都储存有
大量的地球古环境信息，对科学研究很有帮助；
3. 北极地区不同于南极的第三个特点是陆地生物多样性，一是由于北极年平均气温较高，更有利于生物的生存和发展，二是北极陆地生物更丰富多彩，因此北极地区更适合开展极地地区生物多样性的研究。
板书设计
极 地 地 区
独特的自然环境
科学考察宝地
极地地区的环境保护
共性：寒冷
差异：纬度位置
相对位置
地形
气温、降水
丰富的自然资源
建立科学考察站
对比分析
课堂练习
一.知识链接
1.南极地区主要位于 以南，包括 及其周边海域。北极地区主要位于 以北，包括 大部分及其周边的 、 、 三洲部分地区。
2.南极地区代表性动物是 ，北极地区代表性动物是 。
3.我国2024年在南极地区建立的科考站在 海沿岸，在北极地区建立的科考站是 站，位于 岛。
二. 能力提升
1.南极地区周围的海洋不包括（ ）
A太平洋 B北冰洋
C大西洋 D印度洋
2.北极地区周围的大洲不包括（ ）
A亚洲 B欧洲
C非洲 D北美洲
3.与南极地区相比，北极地区（ ）
A生命活动活跃 B淡水资源丰富
C年平均气温低 D气候变化不大
4.近年来，北极地区白色面积缩小，蓝色
面积扩大，主要原因是（ ）
A板块运动加剧 B全球气候变暖
C地震引发海啸 D河流水量增加
三.看南极地区图，回答问题。
1.南极科考站昆仑站的经纬度位置是（ ）
A（80°S，77°W） B（80°S，77°E）
C（80°N，77°W） D（80°N，77°E）
2.图上四个科考站中，位于南极圈以外的
是 ，它属于地球五带中的 带。
3.站在南极点上，所有方向都指向 方，
长城站位于泰山站的 方。
4.写出图中海洋的名称：甲是 洋，
丙是 洋，中山站濒临 洋。
甲
乙
丙
①
②
③
A
B
C
四.看北极地区图，回答问题。
1.我国北极科考站黄河站②位于 岛，
它的属于东西半球中的 半球。
2.写出图上序号的地理事物名称：
①是世界上最大的岛屿 岛，
③是大洲分界线 海峡。
下列关于③海峡的叙述，正确的是（ ）
A无极昼、极夜现象 B沟通北冰洋与大西洋
C此地可四季通航 D全部位于西半球
3.写出图中字母代表的大陆名称：
A是 洲，B是 洲，C是 洲。
谢谢
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