九年级历史上学期期中考试模拟预测卷（二）(含解析）

九年级上学期历史期中考试模拟预测卷（二）
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色签字笔将准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案
卷Ⅰ（选择题共50分）
1．九年级某班围绕“四大文明古国”开展项目化学习活动，下面是四位同学在展示活动中的发言，你认为正确的是（ ）
A．甲：古埃及的“楔形文字”是世界上最早的文字之一
B．乙：《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的成文法典
C．丙：古代印度文明最早出现于两河流域
D．丁：雅典的民主政治保证了全体人民的参政机会
2．在古印度法典中《摩奴法典》是具有代表性的法典，它以婆罗门为中心涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体系、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范，这使得这种制度在古印度深深扎根，下面关于该制度的理解正确的是（ ）
A．制度下可以相互通婚，没有职业的区分 B．主要是维护刹帝利的利益
C．早期的佛教反对婆罗门的特权 D．是以土地封赐为纽带
3．《荷马史诗》认为“永生的神明和地上行走的凡人在种族上不相同”；但到后来古希腊智者克里底亚则坚称“神的产生归因于人的政治生活的需要”。人神观念的变化反映了古希腊（ ）
A．居民都是无神论者 B．早期的人文主义
C．文学题材发生变化 D．严格的种姓制度
4．在中世纪欧洲，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势大学并不受所在地的君主政府的管束，大学甚至可以采用迁校等方法来与君主政府抗争。这说明中世纪欧洲大学（ ）
A．是各国的教育和文化中心 B．推动了近代民主政治发展
C．完全摆脱了宗教和王权的支配 D．较为独立并拥有自治权利
5．拜占庭帝国所在的地区存在着许多历史上文化昌盛的城市中心，如古希腊文明遗址，罗马文明更是拜占庭人始终引以为荣的“前辈”，由此可知，拜占庭文化繁荣的重要原因是：（ ）
A．社会政治环境稳定 B．城市经济的发展
C．古典文化氛围浓厚 D．统一帝国的建立
6．日本大化改新时，将中国的佛教、儒学、茶艺等引进日本，与日本文化融合、改造，变成了日本本民族的意识形态；而宦官制度和科举制度，由于与日本社会不契合，所以未移植引入。这主要说明日本文化（ ）
A．具有盲目的媚外性 B．取长补短，兼顾民族特点
C．具有强烈的排他性 D．军国主义的思想根深蒂固
7．阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯---伊斯兰化的东西。上述材料反映了阿拉伯文化的特征是（ ）
A．开放包容、相互交融 B．广泛吸收、全盘照搬
C．兼容并蓄、独具特色 D．保守狭隘、独具一格
8．马克思说：“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”根据材料，你能得出正确的信息是（ ）
A．租地农场主和农民是联盟关系 B．土地所有者直接剥削农业工人
C．手工工场主和工人是雇佣关系 D．租地农场是新的生产经营方式
9．如下图说明了14-16世纪的西欧（ ）
1363 1381 1445 1520
农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工 农夫 雇工
总计 105 56 124 83 74 74 50 58
雇工所占% 35% 40% 50% 54%
A．出现了资本主义性质的生产方式 B．出现了手工工厂和租地农场
C．出现了新的阶级力量工人阶级 D．出现了大规模的垦殖运动
10．文艺复兴时期新创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。全部课程强调古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现（ ）
A．古典主义 B．人文主义 C．理性主义 D．蒙昧主义
11． 14世纪中叶，伴随着资本主义萌芽的出现，欧洲出现了一场思想文化运动，这场运动被认为是资本主义时代的曙光。关于该运动下列说法正确的是（ ）
A．该运动是对古希腊和古罗马文化的简单的“复兴”
B．该运动的先驱人物代表作是《蒙娜丽莎》
C．该运动瓦解了欧洲教会的封建统治
D．该运动的核心思想是人文主义
12．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——-宗教动力、思想强动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。“材料指出了（ ）
A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响
C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用
13． 15世纪，随着新航路开辟，各地区的民族相互之间发生了直接交往；原产自美洲的作物、印度的香料以及中国的手工艺品源源不断地流入欧洲。材料反映出新航路开辟（ ）
A．推动了欧洲的工业化发展 B．传递了人文主义新思潮
C．加速了世界连成一个整体 D．改变了各民族生活习惯
14． “把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”这对西欧经济发展的最大作用是（ ）
A．为西欧经济提供资本的原始积累 B．给殖民地人民带来了深重灾难
C．让西欧封建主获得了丰厚的利润 D．把欧洲、美洲和非洲结成世界市场
15．有学者指出：“西班牙人征服美洲大部分地区时，为之雀跃的东西是美洲的金、银。随着其他欧洲人跟进来到美洲后，其焦点转向烟草、可可等这些珍奇的农产品的出口。”这段材料体现了（）
A．西欧庄园经济的发展 B．殖民侵略对美洲经济的掠夺
C．英西两国的殖民争霸 D．欧洲文化对殖民地产生影响
16．1640年革命是17世纪对16世纪的胜利……而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求。这反映了“1640年革命”（ ）
A．推动了世界历史发展的进程 B．标志着资本主义最终战胜封建主义
C．促进了英国资本主义的发展 D．促进了第一次工业革命的开展
17． “光荣革命”是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。”这说明“光荣革命”后（ ）
A．议会可以随意废除国王 B．国王和议会实现了分权制衡
C．议会至上原则得以落实 D．保证国王与议会的平等地位
18．它是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物。它的主要特点是虽然保留了君主，但由议会掌权，以议会为内阁制的核心。在这一政治模式之下，真正掌握国家实权的是代议制政府，国王“临朝不理政”，游离于党派政治纷争之外。“它”在近代最早形成（ ）
A．英国资产阶级革命 B．美国独立战争
C．法国大革命 D．十月革命
19． 1787年宪法明文规定，国会众议员按人口比例选举产生，以保证各州公民的选举权。但也规定黑人选举权只按五分之三人口计算，印第安人没有公民权。此材料不能表明1787年宪法（ ）
A．具有进步性 B．具有局限性 C．体现了分权理念 D．存在种族歧视
20．美国《独立宣言》提到“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。”但是这句话之后，《独立宣言》的大部分内容都是在控诉英国国王。材料表达的观点是（ ）
A．《独立宣言》受启蒙思想影响 B．资产阶级对理性主义的实践
C．反抗英国殖民统治师出有名 D．英国对北美残酷的殖民统治
21．这场革命是迄今为止最伟大、最激烈的社会政治革命，符合全欧洲的需要，其效果是废除若干世纪以来统治欧洲和法国的封建制度。他不仅要改变旧政府，而且要废除旧的社会形式。这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命。材料旨在强调法国大革命（ ）
A．引起了反法联盟的干涉 B．推动了欧洲的社会变革
C．给被侵略地区带来灾难 D．确立了法国的欧洲霸权
22．下列图片反映了法国历史上发生的重大事件，按照这些事件发生的先后顺序排列，正确是（ ）
A．①②③ B．②①③ C．①③② D．②③①
23．十九世纪中期，在英国曼彻斯特，约有2万人住在地下室，在利物浦，约有1/6的人口住在地窖里。城市中的贫民窟不仅是滋生疾病的温床，也是诱发各种犯罪的巢穴。可见工业革命（ ）
A．加剧社会阶级矛盾 B．导致城市畸形发展
C．推动了城市化进程 D．带来了环境的污染
24．下图是创作于1858年的漫画《泰晤士老爹的子女》。该漫画反映了（ ）
A．工业革命促进了人口快速增长 B．英国的医疗水平落后
C．工业革命造成严重的环境污染 D．英国的贫富分化加剧
25． 1848年，在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广泛和最具国际性的著作。”该宣言（ ）
A．标志着马克思主义的诞生 B．宣告了法国巴黎公社的成立
C．调动了黑人奴隶的积极性 D．促进了现代工厂制度的出现
卷Ⅱ（非选择题共50分）
26．阅读下列材料，完成下列要求。（6分）
材料一资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴源于意大利的基本条件。
——齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》
(1)依据材料一，归纳文艺复兴源于意大利的历史条件。根据所学，请再补充一个条件。（4分）
材料二文艺的复兴自然是文艺的复兴，还有什么别的意义呢？我现在所要采取的新义，却不但要把复兴的意义扩充到一切文化的新生，并且要把文艺的意义推广到凡百人类的活动。因为唯有靠了这个解释，那个运动才有支配欧洲近世数百年历史的资格；唯有靠这个解释，那个本与这个运动一气相贯的宗教革命，地理上的发现，列国的兴起等，才能游子归宗似的，回到它们应有的地位。
——陈衡哲《西洋史》
(2)依据材料二和所学知识，归纳文艺复兴的历史意义。（2分）
27．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
材料二 15世纪，随着欧洲的海外扩张，各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；以国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(1)结合所学知识，指出材料一图中的哪一条航线是哥伦布的。（只写出字母即可）（2分）
(2)关于哥伦布及其“发现”新大陆的评价，史学界有不同看法：有人认为哥伦布是一个功臣；也有人认为哥伦布是一个恶魔；还有人倾向于用“进步”和“罪恶”两条标准进行综合评价。你的观点是什么？并简要说明理由。（要求：明确写出自己的观点，说明理由要有史实依据）（10分）
(3)根据材料二，概括新航路开辟的影响。（答一点即可）（2分）
28．阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一 随着文艺复兴和宗教改革运动的深入发展，西方的历史经历了翻天覆地的变化。这主要表现在近代科学的兴起、新航路的开辟和英、法等中央集权民族国家形成等方面。科学与知识的进步和西欧社会的变化，终于促成了17世纪和18世纪的一场思想解放运动——启蒙运动的发生。
——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
材料二 孟德斯鸠（1689—1755）在他的代表作《论法的精神》中详述法律的历史，探讨政治自由的条件及保障，提出了三权分立学说。
伏尔泰（1694—1778）反对君主制度，提倡自然神论；批判天主教会，主张言论自由。他很有名的一句话：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”代表了他对于言论自由的主张卢梭（1712—1778）认为：“人生而自由，却无往不在枷锁之中”。他主张依据契约而建立的国家“主权在民”，人民有权推翻侵犯人民利益、侵害人民自由的专制政权。
康德（1724—1804）说：“必须永远有公开运用自己理性的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。”
伯利克里（约公元前495—公元前429）“我们城市的大门是向世界敞开的.……财富对于我们不只是自负的本钱，而是成事的机会。我们不以承认贫穷为耻，但若不努力加以克服，倒真正是堕落。”
——摘编自人民版《历史》必修三
材料三 启蒙运动是欧洲文化史上光辉灿烂的一页。在启蒙时代，欧洲知识界对西方文明传统信仰和价值观重新思考，强有力地扫荡了笼罩着西方世界的封建思想和宗教神学的迷雾。启蒙在理论上为美国革命和法国革命以及欧洲和美洲的其他革命和改革做了准备。
——《中国中学教学百科全书——历史卷》
材料四 启蒙运动一词源自以下事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看做是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时代，人类才终于从黑暗进入光明。因而，启蒙时代的一个基本特点是有了“进步”。由于启蒙运动，人们普遍认为，人类的状况会稳步地改善，因此，每一代的境况都将比前一代好些。这种不断的进步是如何保持住的呢？回答简单而又令人信服：通过利用人类的理性力量。这种对理性的信任是启蒙运动的另一基本特点。实际上，两个关键的概念就是进步和理性。
(1)根据材料一分析，最终促成启蒙运动发生的两个因素是什么？（4分）
(2)阅读材料二内容，请你辨析后，写出属于启蒙运动思想家的两位人物。（4分）
(3)阅读材料三并结合所学知识，举出美国革命中体现了启蒙运动原则和思想的法律文献。（4分）
(4)根据材料四写出启蒙运动的两个基本特点。（4分）
29．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。纵横历史，请你运用所学知识完成以创新为主题的探究性学习。（14分）
【近代篇——西方科技】
类别 第一次工业革命 第二次工业革命
国家 A 美国、德国
重要发明家 哈格里夫斯 莱特兄弟
瓦特 本茨
斯蒂芬森 爱迪生
时代特征 “B” “电器时代”
(1)依据表格信息提示和所学知识，将表格内容填写完整。选择表格中的一位发明家，谈一谈他的发明带来的影响。（4分）
【现代篇—中国力量】
1950-1953年，进行了①战争巩固新生人民政权。 中国 力 量 改革开放后，形成了③对台基本方针。④（时间），中国对香港恢复行使主权。1999年12月20日，澳门回到祖国怀抱
1956年底，②基本完成，我国从此进入社会主义初级阶段。 截至2019年9月，中国与世界180个国家建交。
2010年，中国经济总量已经位居世界第二。
(2)依据所学知识，写出知识结构图中①战争名称。②是哪一历史事件？将③对台基本方针填写完整。④具体时间是什么？（8分）
【感悟篇——展望未来】
(3)通过以上探究性学习，从不同角度归纳出有利于创新发展的经验（两点即可）（2分）
参考答案
1．B
【详解】根据所学可知，《汉谟拉比法典》是世界上第一部比较完整的成文法典，B项正确；古埃及的“象形文字”是世界上最早的文字之一，排除A项；古代印度文明最早出现于印度河流域和恒河流域，排除C项；雅典的民主政治保证了全体公民的参政机会，排除D项。故选B项。
2．C
【详解】根据题干“在古印度法典中《摩奴法典》是具有代表性的法典，它以婆罗门为中心涵盖印度社会绝大多数群体，并与印度的社会体系、宇宙观、宗教与人际关系息息相关，可以说是传统印度最重要的社会制度与规范，这使得这种制度在古印度深深扎根”并结合所学知识可知，《摩奴法典》是影响最大、最重要的一部。该法典凡十二卷，涉及面很广，然其核心内容可以归纳为一点，即维护种姓制度，这是古代印度的严格的社会等级制度。佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，所以说早期的佛教反对婆罗门的特权，C项正确；在种姓制度下，不同等级的人不得通婚，排除A项；在种姓制度下，最高等级是婆罗门，排除B项。西欧的封君封臣制是以土地的封赐为纽带，排除D项。故选C项。
3．B
【详解】根据所学和材料“永生的神明和地上行走的凡人在种族上不相同——神的产生归因于人的政治生活的需要”可知，从人神不同到神是由人创造出来的，这体现了人的巨大作用，是早期的人文主义，B项正确；居民都是无神论者，说的太绝对，排除A项；《荷马史诗》是诗，体裁没有变，排除C项；种姓制度在印度，排除D项。故选B项。
4．D
【详解】依据题干信息“在中世纪欧洲，大学作为学者行会，与当时的君主政府和教会形成了三足鼎立的态势，大学并不受所在地的君主政府的管束，在不满君主政府的情况下，大学甚至可以采用迁校等方法来与之抗争”并结合所学知识可知，这说明中世纪欧洲大学较为独立并拥有自治权利，西欧古老大学拥有许多特权，欧洲大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。欧洲中世纪的大学有权处理与外部的关系，有权选择适合自己的条件和环境，不受外来干涉，具有自我管理权，国王希望大学成为本国的教育和文化中心，一般都尊重大学自治，教皇支持大学，但不允许异端言论，在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权，司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而须按教会法规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理，D项正确；材料不能体现“欧洲大学是各国的教育和文化中心”，排除A项；材料表达中世纪欧洲大学拥有一定自治权利，不能体现“欧洲大学推动了近代民主政治发展”，排除B项；当时欧洲大学仍受基督教会的影响，C项说法过于绝对，排除C项。故选D项。
5．C
【详解】根据材料"拜占庭帝国所在的地区存在着许多历史上文化昌盛的城市中心"的信息可知，拜占庭帝国存在着许多历史上文化昌盛的城市中心，而且拜占庭人崇拜罗马文明，这说明拜占庭帝国的古典文化氛围浓厚，这促进了拜占庭文化的繁荣，C项正确；材料强调的是古典文化昌盛，而非政治稳定、城市经济和帝国统一的内容，排除ABD三项。故选C项。
6．B
【详解】根据题干材料中的“将中国的佛教、儒学……与日本文化融合、改造”“宦官制度和科举制度……未移植引入”可知，日本大化改新学习中国文化时根据本民族特点进行了取舍，取长补短，B项正确；从日本未引入与日本社会不契合的宦官制度和科举制度可知，当时的日本学习外国文化时并不是全盘吸收，没有盲目的媚外性，排除A项；从日本引进中国的佛教、儒学、茶艺等与日本文化融合、改造可知，当时的日本还没有强烈的排他性，排除C项；虽然日本从古至今一直是狼子野心、侵略成性，近代明治维新中更是保留了大量旧制度残余，军国主义思想浓厚，但材料并没提及日本的军国主义思想根深蒂固这一特质，排除D项。故选B项。
7．C
【详解】根据所学可知，“阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品”，这体现的是对拜占庭文化的吸收，也就是兼容并蓄；“阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯——伊斯兰化的东西”，这体现的是，对外来文化的消化吸收，也就是说，独具特色，C项正确。是伊斯兰文化吸收了拜占庭文化，而后者没有吸收前者，因此，不是相互交融，排除A项；对拜占庭文化是吸收改造，不是全盘照搬，排除B项；对拜占庭文化是吸收改造，不是保守狭隘，排除D项。故选C项。
8．D
【详解】根据材料“土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系”可知，材料体现的是租地农场是资本主义化的新的生产经营方式，D项正确；租地农场主和农民是货币关系和契约关系，排除A项；土地所有者不直接剥削农业工人，排除B项；材料没有涉及手工工场，排除C项。故选D项。
9．A
【详解】根据所学可知，农夫是封建社会的产物，体现了封建社会生产方式；雇工是雇佣和被雇佣的关系，体现了资本主义生产关系。雇工比例逐渐上升并越过农夫，说明资本主义性质的生产方式的出现，A项正确；雇工是雇佣和被雇佣的关系，当时主要用于农业生产，不是手工工场的出现，排除B项；工人阶级与题干信息无关，排除C项；垦殖运动盛行是西欧中世纪生产发展的一个表现，排除D项。故选A项。
10．B
【详解】根据材料“其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”结合所学知识可知，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。题文“教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”是人文主义的体现，B项正确；AD项与材料无关，排除AD项；C项是启蒙运动的核心思想，排除C项。故选B项。
11．D
【详解】根据题干“14世纪中叶，伴随着资本主义萌芽的出现，欧洲出现了一场思想文化运动，这场运动被认为是资本主义时代的曙光”可知，这场运动是文艺复兴。结合所学知识可知，文艺复兴的核心思想是人文主义，即以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严，D项正确；文艺复兴是一场资产阶级的思想解放运动，不是对古希腊和古罗马文化的简单的“复兴”，排除A项；文艺复兴的先驱的但丁，其代表作是《神曲》，排除B项；文艺复兴瓦解了欧洲的神权思想，不是封建统治，排除C项。故选D项。
12．C
【详解】随着商品经济的发展促进了欧洲各国工商业的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。追逐金钱的梦想推动欧洲人到海外去开辟新航路，获取黄金等各种财富。15世纪末至16世纪初，欧洲人开始开辟新航路，新航路的开辟在历史上习惯称为“地理大发现”。题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力一一宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。”材料指出了新航路开辟的历史背景，C项正确；空想社会主义、政治经济学、德意志古典哲学是马克思主义的思想基础，排除A项；启蒙运动是一场资本主义性质的反封建反教会的思想文化运动，排除B项；殖民扩张的客观上加强了世界各地的联系，排除D项。故选C项。
13．C
【详解】本题考查新航路开辟的影响。根据材料“原产自美洲的作物、印度的香料以及中国的手工艺品源源不断地流入欧洲”可知，新航路开辟促进了世界各地的产品交流贸易，使世界连成为一个整体，C项正确；欧洲工业化开始于18世纪60年代的工业革命，排除A项；新航路开辟传递了人文主义新思潮，但材料没有反映，排除B项；材料没有反映各民族生活习惯改变方面的信息，排除D项。故选C项。
14．A
【详解】依据题干材料“把制成品从欧洲运到非洲，把奴隶从非洲运到美洲，再把种植园产品从美洲运回欧洲。”并结合所学可知，这是历史上的三角贸易。通过三角贸易欧洲殖民者获取了巨额利润，为西欧资本主义发展提供了原始积累，因此对西欧经济发展的最大作用是为西欧经济提供资本的原始积累，A项正确；题干说的是三角贸易对西欧经济发展的最大作用，而不是对殖民地的影响，排除B项；三角贸易让西欧资产阶级获得了丰厚的利润，而不是封建主，排除C项；把欧洲、美洲和非洲结成世界市场是对世界而言，不是对西欧，排除D项。故选A项。
15．B
【详解】根据材料“……其焦点转向烟草、可可等这些珍奇的农产品的出口”可知，材料描述了西班牙等欧洲人对美洲原材料的掠夺，体现了殖民侵略对美洲经济的掠夺，B项正确；西欧庄园经济的发展，与材料反映的西欧殖民侵略无关，排除A项；材料没有体现英国与西班牙争霸的内容，排除C项；材料不能反映欧洲文化对殖民地的影响，排除D项。故选B项。
16．A
【详解】依据材料“1640年革命”并结合所学可知，指的是英国资产阶级革命，材料主要反映了英国资产阶级革命对当时整个世界的要求。即符合时代发展潮流，对历史进程有推动作用，A项正确；标志着资本主义最终战胜封建主义是工业革命的完成，排除B项；促进了英国资本主义的发展，为英国资产阶级革命的影响，但不能反映材料“而且在更大程度上反映了当时整个世界的要求”，排除C项；促进了第一次工业革命的开展，与题干无关，排除D项。故选A项。
17．C
【详解】据题干“‘光荣革命’是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切没有变，只是换了国王，新国王还具有继承王位的最直接条件。但实质上新国王是议会创造出来的，没有议会就没有国王的王位。”可知，“光荣革命”体现了议会对国王的制约，“没有议会就没有国王的王位”，国王的权力不再是“神授”的，而是来源于议会，国家的最高权力转移到了议会，议会至上原则得以落实，C项正确；英国是君主立宪制，王位世袭，议会不能随意废除国王，排除A项；国王与议会没有分权制衡，国王处于“统而不治”的地位，国王与议会的地位不可能平等，排除BD项。故选C项。
18．A
【详解】据题干“保留了君主，但由议会掌权，以议会为内阁制的核心”和所学知识可知，与英国资产阶级革命有关。现代英国君主立宪制是君主制、贵族制与民主制三者融为一体的混合物，保留了世袭君主，但权力受到法律的限制，议会是国家权力中心，A项正确；美国独立战争后，颁布1787年美国宪法，建立的是民主共和制，排除B项；法国大革命造成法国政局动荡，一度实行民主共和制，排除C项；十月革命是一场社会主义革命，确定的不是资产阶级政体，排除D项。故选A项。
19．C
【详解】本题是逆向选择题。结合所学可知，分权理念指的政治上权力的分立，在材料中未涉及，符合题意，选择C项；根据材料“国会众议员按人口比例选举产生，以保证各州公民的选举权”，体现了1787年宪法保障公民权的进步意义，符合事实，不符合题意，排除A项；根据材料“但也规定黑人选举权只按五分之三人口计算，印第安人没有公民权”，体现了1787年宪法存在种族歧视，具有局限性，符合事实，不符合题意，排除BD项。故选C项。
20．C
【详解】根据材料“《独立宣言》的大部分内容都是在控诉英国国王。”表明《独立宣言》主要内容是反对英国的殖民统治，宣告独立，C项正确；《独立宣言》受启蒙思想影响不是题干材料表达的观点，排除A项；B项与材料表达的观点不符，排除B项；材料没有描述英国对北美残酷的殖民统治，排除D项。故选C项。
21．B
【详解】根据材料“符合全欧洲的需要”“这不仅仅是法国的革命，也是欧洲的革命。”表明法国大革命对欧洲社会的作用，推动了欧洲的社会变革，B项正确；材料没有涉及反法联盟的干涉，排除A项；材料旨在强调法国大革命的积极作用，排除C项；确立了法国的欧洲霸权与史实不符，排除D项。故选B项。
22．C
【详解】1789年，巴黎人民攻克巴士底狱标志着法国大革命开始；1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台；1804年，拿破仑加冕称帝，正确顺序是①③②，C项正确；ABD均不是正确排列顺序，排除。故选C项。
23．A
【详解】根据题干和所学可知，19世纪中期，英国已率先完成工业革命，“在英国曼彻斯特，约有2万人住在地下室，在利物浦，约有1/6的人口住在地窖里。”体现了工业革命带来的贫富分化问题，进而会加剧阶级矛盾，A项正确；题干中出现的城市是工业革命推动下出现的城市化进程中的著名城市，但题干强调的是贫富分化问题，而不是城市发展问题，排除BC项；材料没有涉及工业革命对环境的影响，与题干内容不符，排除D项。故选A项。
24．C
【详解】由题干漫画可知，工业革命造成严重的环境污染。第一次工业革命期间，随着蒸汽机的广泛应用，大工厂制度确立，煤炭作为主要的能源被大量开采，造成环境污染，给人们的身体健康构成威胁，C项正确；题干反映的是工业革命的消极影响，没有体现促进了人口快速增长，排除A项；题干和英国的医疗水平无关，排除B项；题干反映的是环境污染，没有体现贫富分化加剧，排除D项。故选C项。
25．A
【详解】根据所学知识可知，1848年马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，《共产党宣言》号召工人阶级组织起来，建立无产阶级自己的政党，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，A项正确；宣告了巴黎公社的成立说法错误，与史实不符，排除B项；《解放黑人奴隶宣言》的颁布，调动了黑人奴隶的积极性，排除C项；第一次工业革命促进了现代工厂制的出现，排除D项。故选A项。
26．(1)条件：资本主义经济的萌芽；自治城市的兴起；新兴市民阶层（形成中的资产阶级）发展壮大。（任意两点即可）（4分）
补充：继承和发展古希腊罗马文化。（其他言之成理也可）
(2)历史意义：是古希腊罗马文艺的复兴；也是资产阶级文化的诞生；引发了欧洲宗教革命、地理大发现；促进了英、法、荷、西、葡等西欧各国的兴起。（答出两点即可）（2分）
【详解】（1）历史条件：根据材料“资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶层地位的提高，以及城市化的生活方式孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴源于意大利的基本条件”可得出，文艺复兴源于意大利的历史条件是资本主义经济的萌芽；自治城市的兴起；新兴市民阶层（形成中的资产阶级）发展壮大。
补充：开放性回答，言之有理即可，根据所学知识结合材料中“文艺复兴源于意大利的历史条件”可得出，文艺复兴源于意大利的历史条件还有继承和发展古希腊罗马文化。
（2）历史意义：根据材料“文艺的复兴自然是文艺的复兴，还有什么别的意义呢？我现在所要采取的新义，却不但要把复兴的意义扩充到一切文化的新生”结合所学知识可得出，文艺复兴的历史意义是文艺复兴是古希腊罗马文艺的复兴，也是资产阶级文化的诞生；根据材料“那个本与这个运动一气相贯的宗教革命，地理上的发现，列国的兴起等，才能游子归宗似的，回到它们应有的地位”结合所学知识可得出，文艺复兴的历史意义是引发了欧洲宗教革命、地理大发现；促进了英、法、荷、西、葡等西欧各国的兴起。
27．(1)航线：B。（2分）
(2)同意第一种观点，理由：哥伦布首先“发现”了美洲大陆，打破了美洲与世隔绝的状态，加快了美洲文明发展的进程。同意第二种观点，理由：哥伦布远航美洲给印第安人带来了巨大灾难，加剧了他们的贫穷和落后。同意第三种观点，理由：哥伦布及其美洲航行给印第安人带来巨大灾难，但推动了美洲的文明发展进程。同时，掠夺财富有利于资本原始积累，推动了西欧和整个人类文明前进的步伐。以上观点任选其一回答即可。（10分）
(3)影响：世界开始连成一个整体；促进了欧洲资本主义经济的发展；各地区的民族相互发生直接交往；促进了物种的交流；等等。（回答出其中一点即可）（2分）
【详解】（1）据所学知识可知，1487年，葡萄牙人迪亚士率船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋，从此开辟了从欧洲到印度的海上航线。1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地。1497年葡萄牙人达·伽马率领船队沿着这条航道到达印度等地，是第一个开辟了通往东方的新航路。1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。因此材料一图中的B航线是哥伦布的。
（2）根据所学知识可知，1492年，哥伦布从西班牙起程，开始横渡大西洋。经过两个多月的航行，历经千辛万苦，到达今天美洲的古巴、海地等地。美洲的发现，使得欧洲大陆得以通过美洲殖民掠夺进行资本积累，促进了欧洲资本主义的发展，但同时给美洲带来了欧洲文明，但也给印第安人带来了杀戮和奴役，给他们带来了深重的灾难。因此同意第一种观点，理由可从打破了美洲与世隔绝的状态，加快了美洲文明发展的进程，等论证。同意第二种观点，理由可从哥伦布发现美洲给印第安人带来巨大伤害论证。同意第三种观点，哥伦布发现新大陆给美洲带来了巨大灾难，同时在客观上推动了资本主义的发展，有其进步性。
（3）根据材料二“15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往;原产干美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观”可知，新航路开辟使世界开始连为一个整体；促进物种交流、贸易发展;整体的世界观念逐步确立起来。
28．(1)科学与知识的进步和西欧社会的变化。（4分）
(2)孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭。（4分）
(3)1787年美国宪法。（4分）
(4)进步和理性。（4分）
【详解】（1）根据所学和材料一“科学与知识的进步和西欧社会的变化，终于促成了17世纪和18世纪的一场思想解放运动——启蒙运动的发生”可知，这体现的是，科学与知识的进步和西欧社会的变化。
（2）根据所学和材料二“ 孟德斯鸠、提出了三权分立学说。伏尔泰反对君主制度，提倡自然神论；；卢梭、主权在民”可知，文艺思想家有，孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭。
（3）根据所学和材料二“探讨政治自由的条件及保障，提出了三权分立学说”可知，1787年美国宪法，主张立法、行政、司法，分权制衡。
（4）根据所学和材料三“实际上，两个关键的概念就是进步和理性”可知，启蒙运动的两个基本特点是进步和理性。
29．(1)A处是英国，B处是“蒸汽时代”。以瓦特为例，其发明是改良蒸汽机，其影响是提供了更加便利的动力，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。（言之有理即可）（4分）
(2)①抗美援朝，②三大改造，③“和平统一、一国两制”，④1997年。（8分）
(3)重视人才的作用；结合实际情况，从实际出发。（言之有理即可）（2分）
【详解】（1）依据表格信息提示和所学知识，率先进行第一次工业革命的是英国，因此A处是英国，第一次工业革命的时代特征是“蒸汽时代”，因此B处是“蒸汽时代”。结合所学知识可知瓦特的发明是改良蒸汽机，其影响是提供了更加便利的动力，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
（2）根据知识结构图中的信息，结合所学知识可知①是抗美援朝，②是三大改造，③是“和平统一、一国两制”，④是1997年。
（3）通过“近代篇——西方科技”中的重要发明家，可知有利于创新发展的经验是重视人才的作用；通过“现代篇—中国力量”可知有利于创新发展的经验是结合实际情况，从实际出发。