11《宇宙生命之谜》第1课时课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
六年级语文上册
11《宇宙生命之谜》
第一课时
学习目标（齐读）
1.朗读课文，掌握生字词。
2.初步了解课文内容，理清文章的顺序。
科普文章一般用轻松、活泼的笔调，解说某一方面的科学技术知识。有科技的技术性、内容的生动性、题材的广泛性、篇幅的简短性。
预习展示 4号抢答
磁
cí
谜
mí
尚
shàng
氧
yǎng
倾
qīng
揭
jiē
斑
bān
灶
zào
漠
mò
御
yù
抵
dǐ
素
sù
盗
dào
培
péi
小组研习一 3—9组3号讲解
谜底 尚且 倾角 斑点
厌氧菌 揭开 干燥 沙漠
磁场 因素 抵御 海盗 培养
mí
shàng
qīng
bān
cí
sù
yù
dào
yǎng
jiē
zào
mò
dǐ
读一读 1、2组代表展示 1号点评
péi
cí
sù
yù
dào
yǎng
jiē
zào
mò
dǐ
读一读 1、2组代表展示 1号点评
沧海一粟 厌氧菌 分析 辐射 自转轴 轨道 斑点 枯萎 干燥 稀薄 磁场 抵御 土壤 陨石 揭开 倾角
①沧海一粟：
②厌氧菌：
③陨石：
④抵御：
⑤干燥：
是一类在无氧条件下比在有氧环境中生长好的细菌。
大海里的一粒谷。形容非常渺小。
抵抗，防御外敌。
没有水分或水分很少。
含石质较多或全部是石质的陨星。
试着把词语和意思连起来 5号抢答 1号点评
小组讨论
1.全文是围绕哪句话来写的？3号抢答
2.课文按照什么顺序介绍的？2号抢答
小组研习二
提出问题
分析问题
探求结论
任务一：我想了解其他星球是否有生命存在，我要多读哪些内容？
任务二：我想探究人类是否有可能移居火星，我要多读哪些内容？
第二、三、四自然段
小组研习三 学习任务单 4号抢答
第五、六、七自然段
讨论一下：说说课文主要写了什么？1号抢答
这篇课文介绍了科学家探索地球之外（ ）的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个（ ）。
未解的谜
有没有生命存在
对照读一读课文第一和最后一个自然段，说说课文结构有什么特点？2号抢答
课文开头以神话引入，引出（ ）的问题，最后告诉我们人类一直在探索这个谜。开头结尾（ ）。
首尾呼应
地球之外有没有生命存在
一、给下列划线汉字选择正确的读音。7号抢答
恒星（héng huán） 分析（xī xì）
陨石（yǔn sǔn） 揭开（jié jiē）
辐射（fú fó） 太阳系（xì jì）
反馈练习
过关练习 全员默写
提供 能源 拍摄 条件
资源 飞船 发现 照片
发射 枯竭 具备 生命
组组评比
1号汇报小组得分