18.《童年的水墨画》课件(共两课时，29张PPT)

(共29张PPT)
18
第一课时
水墨画
水墨画是由水和墨调配成不同深浅的墨色所画出的画。也称国画。
基本的水墨画，仅有水和墨，黑与白，进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，也称彩墨画。
特点：近处写实，远处抽象，色彩微妙，意境丰富。
扑腾 蘑菇 水葫芦
扇动 拨动 你拨我溅
水墨画 染绿 碎了 细碎 清清爽爽
téng
mó gu
rǎn
suì
bō
mò
shuǎng
bō
suì
只见松林里/一个个斗笠/像蘑菇一样。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
suì
mò
suì
扑腾 蘑菇 水葫芦
扇动 拨动 你拨我溅
水墨画 染绿 碎了 细碎 清清爽爽
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、边读边思考，本课和之前学过的儿童诗在形式上有什么不同？
3、边读边体会三首小诗分别为我们描绘了怎样的画面？
初读课文
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
忽然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
组诗
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
默读，边读边想象你看到了怎样的画面？
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
默读，边读边思考：诗中描绘了哪些景物？
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
人影给溪水染绿了，
为什么说溪水染绿了人影呢？
？
溪 边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
人影给溪水染绿了，
钓竿上立着一只红蜻蜓。
溪水很绿，所以人在溪水中的倒影也变成绿色的了。
总结方法: 通过联系上下文，抓住上下文中的一些关键词，我们可以读懂一些比较难理解的句子。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，
山溪像绿玉带一样平静。
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
边读边体会哪些地方能看出诗人的快乐？
忽然扑腾一声人影碎了，
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
边读边体会哪些地方能看出诗人的快乐？
忽然扑腾一声人影碎了，
溪 边
人影给溪水染绿了，
忽然扑腾一声人影碎了，
？
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
溪 边
把 当作梳妆的镜子，
像绿玉带一样平静。
给溪水染绿了，
上立着一只 。
忽然扑腾一声人影碎了，
上蹦跳着 和笑声。
垂柳
溪水
人影
钓竿
红蜻蜓
草地
鱼儿
山溪
垂柳把溪水
山溪像
人影给
钓竿上
忽然
草地上
溪 边
边想象画面边背诵《溪边》
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花 。
两排银牙
边读边思考，哪些地方藏着江上玩耍的快乐？
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
边读边思考，哪些地方藏着江上玩耍的快乐？
水葫芦是一种适应性很强的水生植物，喜欢随水漂流。
水葫芦
借代水性好的孩子
18 童年的水墨画
第二课时
江 上
像刚下水的鸭群，
扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
边读边思考，哪些地方藏着林中玩耍的快乐？
林 中
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
边读边思考，哪些地方藏着林中玩耍的快乐？
方法
运用
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林 中
1.这句诗让你想象到了什么样的画面？
2.请你联系上下文，用上连线、圈画关键词的方式，说说最后一句诗的意思。
只看见一个个戴着像蘑菇一样的斗笠的孩子们。
抓住修辞、比较两个“斗笠”，联系上下文,理解句子意思。
方法
运用
松树刚洗过澡一身清清爽爽，
松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，
像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
林 中
有两个词很有特点，你发现了吗？
抓住修辞、比较两个“斗笠”，联系上下文,理解句子意思。
染
竿
我会写
观察生字的结构，把生字按结构分类。
碎
腾
爽
结构：
部首：
书写指导：
“大”竖撇略长，捺起笔低，两边“ ”要紧凑。
shuǎnɡ
爽
独体字
大