17.我变成了一棵树课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
三年级下册 第五单元 精读引领课
《我变成了一棵树》
我变成了一棵树
？
初读课文，感受神奇的想象
“我”变成一棵树，这个想法真有意思。可是，“我”为什么会变成一棵树？
想象自己变成了一棵树——当我们的生活遇到不如意的时候，我们可以通过想象来调节心情。
我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。
……
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
初读课文，感悟想象原因
读文，感受神奇的想象
　 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
鸟
窝
的
形
状
读文，感受神奇的想象
　 我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
鸟
窝
的
形
状
“我”的这棵树上是否只有这几种鸟窝？发挥想象，设计出更多形状的鸟窝。
读文，感受神奇的想象
　 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
想一想：还可以用什么方式上树？
住进的方式
读文，感受神奇的想象
　 你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
住进的方式
读一读：“我”会用什么样的语气来介绍这种上树的方式。
读文，感受神奇的想象
　 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
　 “是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
　“你看，这不好好的嘛。”
　“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
　 “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
　 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
流口水
想一想：流口水的事情有趣在哪里？
读文，感受神奇的想象
　 “咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
　 “是你的牛奶打翻了吗 ”小鳄鱼问小松鼠。
　“你看，这不好好的嘛。”
　“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
　 “不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
　 唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
流口水
读一读：将流口水中所包含的乐趣读出来。
读文，感受神奇的想象
　（1）想想妈妈是怎么知道“我”的秘密的。
（2）最后这个小秘密被妈妈发现了，“我”有什么感受？
秘密被发现了
想象逃离妈妈，最后发现，还是妈妈最好。
总结想象方法
　 在《我变成了一棵树》中，作者大胆想象，用讲故事的方式来叙述自己变成一棵树后的神奇经历，真有意思！
根据事情发展顺序写的。
对比学习，比较想象异同
围绕“秘密”发散式思路想象。
对比学习，比较想象异同
秘密
这两种想象的思路和方法很常见，对于想象来说，都很有用。
顺着一个方向展开的想象
发散式的想象
对比学习，比较想象异同
整合阅读《爱梦想的树》
自学提示：
1.读一读，画出你认为文中想象最神奇的地方，看看作者围绕着树的叶、花、果分别展开了哪些有趣的想象，由此了解作者的想象思路。你还能接着展开一些想象吗？
2.读后，同桌两人相互交流。
整合阅读《爱梦想的树》
交流分享：
长颈鹿吃下树上的叶子，由之前的“懒洋洋”变得“眼睛闪闪发亮”，追寻着不同以往的梦想，要去航海，周游世界。小羊吃下树上的花儿，激燃了要当乐团的小鼓手的梦想。小松鼠吃了树上的果子，想着长出翅膀，飞起来，够到星星。
整合阅读《爱梦想的树》
交流分享：
长颈鹿吃下树上的叶子，由之前的“懒洋洋”变得“眼睛闪闪发亮”，追寻着不同以往的梦想，要去航海，周游世界。
整合阅读《爱梦想的树》
交流分享：
小羊吃下树上的花儿，激燃了要当乐团的小鼓手的梦想。
小松鼠吃了树上的果子，想着长出翅膀，飞起来，够到星星。
作者是按照发散式思路展开想象的。
读想结合，表达想象
想象着大青虫吃了树叶会有什么奇妙的想法，蜜蜂、蝴蝶闻到花香会有什么奇妙的想法，小猴子吃了树上的果子会有什么奇妙的想法等等。
结合事物实际特点，大胆展开想象。
请你来想象
如果你也会变，你想变成什么？
变了以后又会发生什么奇妙的事呢？
谢谢观看