三年级语文下册第五单元“交流平台”“初试身手”课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
三年级下册 第五单元 第4课时 表达训练课
“交流平台”“初试身手”
回顾两篇课文想象神奇之处和想象思路。
复习导入，交流激趣
复习导入，交流提升
复习导入，交流提升
齐读下面三段话：
在想象的世界里没有什么是做不到的。
总结
过渡
复习导入，交流提升
这节课我们也来插上想象的翅膀，大胆想象，在想象的世界里畅游一番。
初试身手，指印作画
找相似，大胆想。
初试身手，指印作画
手指手指，华丽变身
发挥想象，自由创作
想象提示：
自己摁手指印，拿出铅笔，在手指印画上进行奇思妙想的创作。
发挥想象，自由创作
想象展示评价：
评价标准 你能得几颗星
想象思路清晰、有序。 ☆☆☆
想象表达清楚、完整。 ☆☆☆
想象大胆、奇特、有趣。 ☆☆☆
大显身手，续编故事
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
时间
主角
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
大显身手，续编故事
《西游记》第二十五回，孙悟空在五庄观偷了镇元子的人参果，被两童子发现，一顿大骂后，将他们锁于房中，等镇元子回来处置。师徒四人决定连夜逃跑。但要跑出去，必将惊动两童子，怎么办？孙悟空说：“我有办法，让瞌睡虫帮忙，保证让他们睡一个月。”
大显身手，续编故事
在孙悟空偷吃蟠桃、喝御酒时，他“拔下几根毫毛，念声咒语：‘变！’马上变出几个瞌睡虫，飞到众人脸上。只见那伙人，手软头低，闭眉合眼，都昏睡过去”。
大显身手，续编故事
在取经路上，他也多次这样——为了骗观音坐骑金毛犼的铃铛，孙悟空用毫毛变了一个瞌睡虫放在侍女春娇脸上，让她睡去，自己变成她的样子，悄悄偷走了铃铛。师父得救了。
大显身手，续编故事
夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
孙悟空借助瞌睡虫让人瞌睡的特点，实现了自己的愿望。
大显身手，续编故事
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
阐述了当时的情景，说明之前瞌睡虫是安静的、是瞌睡的状态。
大显身手，续编故事
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
瞌睡虫去干什么？
——瞌睡虫飞出洞口寻找自己的朋友。
大显身手，续编故事
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
夏天到了，瞌(kē)睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
瞌睡虫要找自己的朋友，可能要经历很多事情。它们都经历了哪些事呢？
大显身手，续编故事
请同学们拿出作文纸，根据故事开头，跟着瞌睡虫来一次奇妙的旅行吧！
大显身手，续编故事
续编故事评价：
评价标准 你能得几颗星
想象思路清晰、有序。 ☆☆☆
故事续写完整，语句通顺。 ☆☆☆
想象大胆、奇特、有趣。 ☆☆☆
总结想象方法
想象故事要抓特点、找相似、大胆想，想象才会丰富、有趣、奇特。开动脑筋，发挥想象，可以写出更多想象丰富的文章。
谢谢观看