28.《枣核》课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
三年级下册 第八单元 略读实践课
《枣核》
枣核真________。为什么？
枣核不光勤快，也很聪明。
（一）自主阅读，评说人物
自主默读课文，要求有理有据地评说枣核。
自读提示：说特点—找情节—圈画并记录关键词句
（一）自主阅读，评说人物
你认为最有意思的是哪个情节？
赶回牲口
惩治县官
（二）聚焦重点情节
自读4—7自然段，想想枣核是怎样想办法赶回牲口的。找出描写主人公言行和结
果的词语。
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 主人公反复出现的言行 结果
赶回牲口
惩治县官
（二）聚焦重点情节
重要情节 主人公 主人公反复出现的言行 结果
赶回牲口
枣核
吆喝 吆喝 吆喝
赶回牲口
惩治县官
枣核
一蹦 一蹦 一蹦
大摇大摆
（二）聚焦重点情节
以组为单位，自主复述故事内容。
出生时
很欢喜
长不大
愁得慌
能干活
大家夸
赶回
牲口
惩治
县官
（吆喝 吆喝 吆喝 ）
（ 蹦 蹦 蹦 ）
（三）借助提示，整体复述
评价要点：
☆按顺序复述；
☆重要情节不遗漏；
☆讲出的故事有趣味。
听故事的同学评价
熟读课文—理清顺序—抓住重点—有序复述
回顾学法
1.默读丛书《灯花姑娘》第5自然段和《神笛》5、6自然段。
（1）想一想：惩恶扬善的灯花姑娘和少年做了什么呢？请找出具有“反复”特点的描写动作的句子。
（2）你认为灯花姑娘（少年）真___________!为什么？
（四）迁移学法，自主阅读
（1）灯花姑娘来到少爷家里，挥一挥衣袖，花灯上的动物全活了，又挥一挥衣袖，这些动物愤怒地扑向少爷和他的手下，把他们吓跑了。
（2）这时，从树丛里跳出一只野兽，恶狠狠地扑向少年。少年连忙举起砍刀向野兽砍去，把它砍死了。
（四）迁移学法，自主阅读
（3）少年向前走了一百步，又蹿出一只野兽，他举刀又把野兽砍死了。少年每向前走一百步，就会遇到一只野兽……一百步一只野兽，少年一连砍了九只野兽才上到山顶。
（四）迁移学法，自主阅读
枣核大摇大摆离开县衙后，回到村子里，村民们有何反应？爹娘又会说些什么呢？请同学们动笔续编《枣核》，描写语言、动作时注意使用“反复”的写法，让你的故事与众不同。
（五）创设情境，续编故事
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