陕西省西安市长安六校联考2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含解析）

2023—2024学年度第一学期期末质量检测九年级历史试题
第一部分（选择题）
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，总计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1．在尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和爱琴海地区，早期人类文明出现的早晚不同，农作物也有所不同，各地文明呈现出多元发展格局。出现这种特点的主要原因是受（ ）
A．区域间联系影响 B．宗教影响 C．地理环境影响 D．人种影响
2．中世纪的欧洲，被历史学家认为是欧洲文明史上发展比较缓慢的一段时期。关于这一时期的欧洲，下列说法正确的是（ ）
A．实行以血缘为纽带的封君封臣制 B．自给自足的庄园经济盛行一时
C．城市拥有着绝对的自由与自治权利 D．基督教促进了西欧思想文化的繁荣
3．法国史学家米西勒认为：“14世纪到16世纪，欧洲封建社会朱期是‘人’和‘世界'被发现的时代。”对这两个“发现”的评价，最恰当的一项是（ ）
A．导致殖民体系逐渐形成 B．促使世界开始连为一个整体
C．促进了早期资本主义发展 D．导致资产阶级革命时代来临
4．下图是1500年后欧洲商队贸易路线图。据此，你认为当时世界贸易中心在（ ）
A．欧亚大陆上 B．麦哲伦环球航线上
C．东亚 D．大西洋沿岸
5．某历史学习小组在开展主题探究活动中，制作了如下时间轴。由此判断他们探究的主题是（ ）
A．走向近代 B．资本主义制度的萌芽
C．资本主义制度的确立 D．资本主义制度的扩展
6．1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。博览会上，英国耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”，展厅之中，英国陈列的几乎都是清一色的工业品，这些工业品包括（ ）
A．珍妮纺织机汽油内燃机 B．电灯泡蒸汽织布机
C．蒸汽锤铁路设备 D．赛璐珞蒸汽船
7．初三（2）班学生在以“马克思主义的诞生与发展”为主题的探究活动中，收集到以下资料，其中对应正确的是（ ）
①《共产党宣言》——标志着马克思主义诞生
②第一国际——是对马克思主义的一次伟大尝试
③巴黎公社—是马克思主义一次成功运用
④十月革命——将马克思主义由理想变为现实
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．曾经担任美国最高法院大法官长达36年多的威廉·奥威尔·道格拉斯说：“正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们赖以实现法律面前人人平等的主要保证。”这体现出美国法律的主要特征是（ ）
A．人人平等 B．主权在民 C．三权分立 D．程序公正
9．某校师生完成历史专题复习时，收集到了三则材料，这三则材料反映的共同时代潮流是（ ）
1．1918年扎格鲁尔领导埃及争取独立运动 2．1919年中国的“五四”爱国运动 3．1934年墨西哥卡德纳斯进行资产阶级改革
A．社会主义运动蓬勃发展 B．资产阶级革命不断推进
C．世界殖民体系彻底瓦解 D．亚非拉民族民主运动高涨
10．俄国诗人普希金（1799年-1837年）曾发出过这样的赞美：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”“他”指的是（ ）
A．彼得一世 B．斯大林 C．列宁 D．亚历山大二世
11．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。”这里所说的苏联“独特实验”在农业方面指的是实行（ ）
A．农业集体化 B．征收粮食税 C．余粮收集制 D．人民公社化
12．这幅海报标题为“难道这不值得你为之而战吗 现在参军吧”，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象。该海报意在（ ）
A．表达英国战争必胜的信念 B．宣传英国参战的正义性
C．展现英国美好的生活景象 D．凸显英国强大的号召力
13．福煦曾在《凡尔赛条约》签订后说：“这不是和平，而是20年的休战。”列宁说：“靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系，国际秩序是建立在火山口上的”。二人的话旨在表明（ ）
A．凡尔赛条约重新构建了欧洲秩序 B．帝国主义国家之间发展不均衡
C．战后的国际秩序体现了强权政治 D．反对战争要求和平运动日益高涨
14．“罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构；相反，通过护理使它恢复健康。”材料表明罗斯福新政（ ）
A．从根本上消除了经济大危机 B．加强了市场对经济的调控作用
C．是资本主义内部的一次自我调节 D．采用了高度集中的计划经济手段
15．《全球史》认为：“1916年不仅牵连了‘全球’，还蝴蝶效应般地影响着‘一战’战后的百年政治格局。”如果把1916这个年份作为坐标点，最可能出现在这个坐标点上的是（ ）
A．凡尔登战役 B．马恩河战役
C．不列颠空战 D．莫斯科保卫战
第二部分（非选择题）
二、材料解析题（本大题共3小题，总计70分）
16．民主与法治是人类政治文明和社会进步的重要标志。人类社会的发展史，也是一部从专制、人治走向民主，法治的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
图A 伯里克利 图B 查士丁尼一世
(1)材料一中图A人物执政时期，雅典的最高权力机构是；罗马平民与贵族斗争胜利的成果之一是设立了；图B人物执政时期下令编纂，这部法典仍然承认奴隶制，但一定程度上改善了奴隶的地位；年，第一届全国人民代表大会通过了中华人民共和国第一部宪法，开启了新中国社会主义民主法治建设的新纪元。
材料二：2022年9月8日，英国女王伊丽莎白二世在苏格兰巴尔莫勒尔城堡去世，享年96岁。她是目前英国在位时间最长的君主。但是英国国王处于“统而不治”地位，真正掌握权力的是议会。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出英国资产阶级革命结束的标志。此后通过哪部法律文献使“英国国王‘统而不治’的 英国就此确立了什么政治制度
材料三：《独立宣言》发表之后，各州先后制定了州宪法。美国建立之后，各州各行其是，矛盾重重，代表国家的中央政府软弱无力。1787年5月各州代表齐聚费城，由华盛顿主持召开制宪会议，经过争论和妥协，最后制定了美国宪法。
(3)根据材料三并结合所学知识，说明1787年宪法遵循了怎样的原则 此后美国开创了一个怎样的政治体制 该政治体制是如何具体体现此原则的
(4)综合上述材料，谈谈你对民主法治建设的认识。
17．工业革命不仅改变了社会产业结构，而且引起了社会阶级结构，生活方式，世界市场等的深刻改变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
(1)工业革命开始的标志是什么 根据材料一图片所示并结合所学知识，概括英国工业革命推动经济，社会生活变化的表现。
材料二：（在福特汽车制造厂）放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它。……到1914年，路上行驶的每辆汽车中就有一辆是福特汽车。
——摘自韦尔奇《美国创新史》
材料三：为发展工业，美国很注重发明创造并对其知识产权进行保护。从1890年到1900年，美联邦专利局批准专利约23．5万件。为提高全民素质，为资本主义发展提供人才，并鼓励科技发明，政府在1867年建立教育局，并拨出1．5亿英亩的土地用于建立各类学校。美国人很擅长将科技发明运用到实际中。例如，自爱迪生发明电灯后，有了输电、配电，直流变交流、高压变低压等一系列技术碱备的发明和改进，有100多个小型电厂建成。爱迪生在纽约建立了火力发电厂，为6000-7000只电灯供电。
——付京香编著《美国、加拿大历史与文化》
(2)指出材料二中现象出现的原因。根据材料三并结合所学知识，分析美国在第二次工业革命迅速发展的原因。
材料四：“（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门……
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料五：工业革命从供给和需求两方面推动了生产的向外扩张，促进了世界市场的发展。它一方面使物质生产规模迅速地扩大，使得本国的市场趋于饱和，需要寻找新的产品销售市场；另一方面，机器大工业生产需要更多的原料、燃料，国内原材料已不能完全满足供给的需求，需要到国外去开辟新的原料供应地。为了适应机器大工业的产品在国际交换中的大规模长途运输的要求，交通运输业也发生了革命性的变革，各种新的交通工具的发明不断地涌现。这些都加快了英、法等国的向外扩张，从而使整个世界都被纳入以英国为中心的国际分工体系。
(3)根据材料四、五并结合所学知识，指出工业革命为世界市场的形成提供了哪些有利条件 并分析两次工业革命在19世纪末20世纪初对中国社会经济产生了哪些影响
(4)综合上述材料，谈谈你对工业化国家发展的认识。
18．为了实现经济的持续发展，各国采取了不同的发展政策。某校九年级学生以“调整经济政策，促进经济发展”为主题，开展了学习探究活动，请你参与其中。
【苏俄政策调整】
材料一：苏维埃俄国领导人列宁说：“我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节。作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”
(1)材料一中列宁所说的“利用资本主义”指的是什么政策 该政策带来了怎样的影响
【苏联发展之路】
材料二：斯大林强调苏联的工业化必须从重工业开始……走高速度、高积累和优先发展重工业的道路。苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效。苏联继续实行这一工业化发展战略直至国家解体。
——摘编自詹晓良《社会主义工业化进程中的阵痛》
(2)根据材料二，指出苏联工业化的特点。结合所学知识，简述苏联工业化所取得的成就。
材料三：……苏联模式开始形成。强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率。优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2:2:6，直到苏联解体。
——摘编自孙代尧《苏联模式的历史解读》
材料四：20世纪30年代的大危机，给资本主义世界带来巨大灾难，但是，它却给苏联工业化的发展提供了有利时机。1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的三分之一，1932年上升到50%左右。……1936年苏联的一个文件报导，1932年在重工业部门工作的各种外国专家约有6800人。……1929-1932年间，美国出现了大的不景气，工程师们去苏联是由于他们在美国找不到工作。在1926年以前，苏联只从西方得到数量不大的短期公司贷款，而且利率高达15%-20%。……1935年，苏联从德国获得它历史上得到的第一笔财政货款，期限5年，利率仅6%。
——萨顿《西方技术与苏联经济的发展（1930-1945）》
(3)根据材料三并结合所学知识，指出苏联模式形成的标志。简述苏联模式带来的影响。根据材料四，指出30年代的大危机为苏联工业化提供了哪些有利条件
【罗斯福新政】
材料五：1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等。1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业。在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划，联邦作家计划，联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题。专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生，60万大学生找到了兼职工作。
——摘编自李平《罗斯福新政中的就业政策及其启示》
(4)结合所学知识，指出造成美国大危机的根本原因是什么 根据材料五并结合所学知识，概括罗斯福新政有关就业措施的特点。
(5)综合上述材料，指出各国在“调整经济政策，促进社会经济发展”的过程中应当注意哪些问题
试卷第6页，共7页
1．C
【详解】据“在尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和爱琴海地区，早期人类文明出现的早晚不同，农作物也有所不同，各地文明呈现出多元发展格局”可知，材料强调了地理因素对于人类文明起源产生的影响。据所学知识可知，世界上各地区的文明丰富多彩，自然地理环境不同，孕育了不同性质的文明。大河流域孕育了古代亚非文明。人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。海洋孕育了古代欧洲文明。如爱琴海畔的古希腊，地中海之滨的古罗马等，C项正确；区域间联系对文明发展有一定的影响，但不是各地文明呈现出多元发展格局的主要原因，排除A项；宗教影响、人种影响会对各地文明呈现出多元发展格局有影响，但不是主要原因，不符合题意，排除BD项。故选C项。
2．B
【详解】根据所学欧洲中世纪史实可知，9世纪开始，欧洲庄园经济流行开来，约到11世纪遍布欧洲，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园是中古西欧基本的农业经济组织，因此“自给自足的庄园经济盛行一时”的表述正确，B项正确；封君封臣制是以土地封赐为纽带，排除A项；城市拥有着一定程度的自由与自治权利，不能完全摆脱国王和领主的控制，排除C项；中世纪的基督教控制着思想文化，不利于文化的繁荣，排除D项。故选B项。
3．C
【详解】根据材料“14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”和所学可知，“人”和“世界”被发现分别指的是文艺复兴和新航路开辟，文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础，新航路的开辟促进了资本主义的产生和发展，因此这两个“发现”促进了早期资本主义发展，C项正确；伴随新航路开辟，欧洲殖民者开始了早期的殖民扩张，殖民体系的雏形开始形成，不符题意，排除A项；只有新航路的开辟促使世界开始连为一个整体，不符题意，排除B项；资产阶级革命时代来临是从17世纪开始的，不符题意，排除D项。故选C项。
4．D
【详解】根据材料“意大利的威尼斯、热那亚等商业城市衰落了。先是里斯本、塞维尔，后来是安特卫普、阿姆斯特丹，再后来是伦敦等城市成为国际贸易的中心”结合所学可知，新航路开辟后，引发了商业革命，加大了东西方的商业联系，传统以地中海为中心的贸易商路衰落并向大西洋沿岸转移，D项正确；综上所述，当时世界贸易中心在大西洋沿岸，欧亚大陆、麦哲伦环球航线、东亚均与题意不符，排除ABC项。故选D项。
5．C
【详解】依据示意图信息并结合所学可知，该研究性学习的主题是资本主义制度的确立。1688年，英国资产阶级和新贵族发动了光荣革命，标志着资产阶级革命的结束，1689年，议会通过了《权利法案》，确立了君主立宪制政体，为资本主义制度的确立开辟了道路。1775——1783年，北美殖民地在华盛顿的领导下进行了反抗英国殖民统治的独立战争，建立了美国，最终走上了资本主义道路，确立了资本主义制度。1789年，法国爆发了大革命，罗伯斯庇尔是其代表人物，通过大革命，摧毁了封建统治，资产阶级掌握政权。拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯原则，因此该研究性学习的主题是资本主义制度的确立，C项正确；走向近代应包括文艺复兴和新航路的开辟，排除A项；随着英法美资产阶级革命的完成，资本主义制度已经确立，所以说资本主义制度的萌芽与题干不符，排除B项；在19世纪中期，资本主义制度扩展到俄国、日本等国，资本主义制度的扩展与题干不符，排除D项。故选C项。
6．C
【详解】据所学知识可知，工业革命最早开始于英国，工业革命时期的成果主要有哈格里夫斯发明的珍妮机，瓦特的改良蒸汽机使第一次工业革命开启了蒸汽时代，斯蒂芬森的火车开启了铁路时代等，C项正确；汽油内燃机属于第二次工业革命的成果，排除A项；电灯泡属于第二次工业革命的成果，排除B项；赛璐珞属于第二次工业革命的成果，排除D项。故选C项。
7．B
【详解】根据所学知识可知，随着资产阶级统治的加强，出现了无产阶级为争取权利的斗争。1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟发表了《共产党宣言》。《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，将马克思主义由理想变为现实，所以①④符合题意，B项正确；巴黎的无产阶级和人民群众举行了武装起义，建立世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，所以②对应错误；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动。因此，十月革命是马克思主义一次成功运用，所以③对应错误。因此，②③错误，排除ACD项。故选B项。
8．D
【详解】根据题干“正是程序决定了法治与随心所欲或反复无常的人治之间的大部分差异。坚定地遵守严格的法律程序，是我们赖以实现法律面前人人平等的主要保证”可知，强调了程序的重要性，所以这体现出美国法律的主要特征是程序公正，D项正确；题干体现的是遵守程序保证人人平等，所以说人人平等不是题干材料所强调的美国法律的主要特征，排除A项；题干主要体现了美国法律程序公正，没有涉及主权在人民手中，比如人民通过投票进行选举，排除B项；题干主要体现了美国法律程序公正，没有涉及三权分立，分权制衡，比如涉及行政权、立法权、司法权等，排除C项。故选D项。
9．D
【详解】根据题干“埃及争取独立运动”“中国的‘五四’爱国运动”“墨西哥总统卡德纳斯进行改革”和所学知识可知，扎格鲁尔领导埃及争取独立运动属于一战后爆发在非洲的一场独立运动，中国的“五四”爱国运动是一战后亚洲民族民主运动的表现，墨西哥卡德纳斯改革是一战后拉美独立运动的表现。所以，三则材料反映的共同时代潮流是亚非拉民族民主运动高涨，D项正确；墨西哥不是社会主义国家，排除A项；卡德纳斯进行资产阶级改革不属于革命，排除B项；世界殖民体系彻底瓦解是在二战后，排除C项。故选D项。
10．A
【详解】据所学知识可知，在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，因此普希金赞美的是彼得一世，A项正确；斯大林和列宁时期已经结束了封建专制制度时期，不符合“一只专制的手”，排除BC项；亚历山大二世不符合“启蒙”，排除D项。故选A项。
11．A
【详解】根据材料中“在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验”可知，西方经济一团糟指的是1929-1933年的经济大危机，而此时苏联正在进行工业化和农业集体化，A项正确；征收粮食税是列宁实行的新经济政策的内容，与材料中的时间不符，排除B项；余粮收集制是列宁实行的战时共产主义政策的内容，与材料中的时间不符，排除C项；人民公社化运动是中国在1958年开始实行的，与材料中的时间不符，排除D项。故选A项。
12．B
【详解】根据材料“幅海报标题为‘难道这不值得你为之而战吗 现在参军吧’，是英国在第一次世界大战初期的宣传海报，背景为起伏的山峦，一片宁静的乡村景象”可知，一战初期英国通过宣传海报来号召人们参军保护祖国，意在强调英国参加一战的正义性，B项正确；材料并未强调英国必胜的坚定信念，不符合题意，排除A项；海报意在强调英国参加一战的正义性，“展现英国美好的生活景象”与材料主旨不符，排除C项；海报意在强调英国参加一战的正义性，并不是为了凸显英国强大的号召力，不符合题意，排除D项。故选B项。
13．C
【详解】结合所学可知，1919年1月，战胜的协约国在巴黎凡尔赛宫召开会议，和会一直持续了5个多月。最后，协约国与德国签订了《凡尔赛条约》；《凡尔赛条约》是战胜国对战败国的一次压榨，通过《凡尔赛条约》来维系的国际体系只是暂时缓和了帝国主义国家之间的矛盾，并没有消除帝国主义国家之间的矛盾，建立起来的国际秩序体现了主要战胜大国的强权，C项正确；材料主旨是说明《凡尔赛条约》受到了强权政治影响，“凡尔赛条约重新构建了欧洲秩序”与材料主旨不符，排除A项；帝国主义国家之间发展不均衡会导致国家之间战争的爆发，与材料主旨不符，排除B项；材料信息没有体现反对战争要求和平运动日益高涨，排除D项。故选C项。
14．C
【详解】依据所学可知，1933年，罗斯福就任美国总统。为对付经济危机，他一上任，就宣布实行新政。新政的目的是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机，属于资本主义内部的一次自我调节，C项正确；新政不可能从根本上消除经济大危机，排除A项；新政加强了政府对经济的调控作用，排除B项；苏联模式采用了高度集中的计划经济手段，不是新政，排除D项。故选C项。
15．A
【详解】根据所学知识可知，凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役。战事从1916年2月21日延续到12月19日，凡尔登战役以法国的胜利告终，德国企图一举击败法国的战略目标再次遭受挫折，损失了巨大的人力和物力，又无法及时弥补。它标志着德国军事进攻的能力已从顶峰跌落，战争主动权逐渐转到协约国手里。根据材料时间即可判断，A项正确；马恩河战役发生在1914年9月5日至12日，排除B项；不列颠空战是1940至1941年第二次世界大战期间，德国对英国发动的大规模空战，排除C项；莫斯科保卫战是1941年10月-1942年初，粉碎德军“不可战胜”的神话，使之遭到二战以来第一次重大失败，排除D项。故选A项。
16．(1) 公民大会保民官《罗马民法大全》1954年
(2)标志：光荣革命；文献：《权利法案》；制度：君主立宪制。
(3)原则：分权制衡的原则；政治体制：联邦制共和制；体现：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；
(4)认识：人类社会的民主法治建设源远流长；由专制到民主，由人治到法治是历史发展的必然趋势；民主法治要不断发展完善、与时俱进；法治建设是实行政治民主化的根本保证；民主法治建设是衡量社会发展程度的重要标尺；民主法治建设是一个漫长的历史进程，需要长期努力等。
【详解】（1）填空：①结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。所以①公民大会；②结合所学知识可知，平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。所以②保民官；③结合所学知识可知，《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。所以③《罗马民法大全》；④结合所学知识可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。大会通过了《中华人民共和国宪法》。这是我国第一部社会主义类型的宪法，也是我国有史以来真正反映人民利益的宪法。所以④1954。
（2）标志：结合所学知识可知，英国资产阶级革命结束的标志是光荣革命；文献：结合所学知识可知，1689年，议会通过了《权利法案》，此后，英国议会的权力日益超过国王。所以通过《权利法案》使英国国王‘统而不治’。制度：结合所学知识可知，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。所以英国就此确立了君主立宪制。
（3）原则：结合所学知识可知，1787年，由华盛顿主持召开了制宪会议，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国。所以1787年宪法遵循了分权制衡原则；政治体制：此后美国开创了一个联邦制共和制的国家；体现：结合所学知识可知，宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。
（4）认识：本小问属于开放性题目，言之有理即可。解答本题需要学生从“人类社会的民主法治建设源远流长；由专制到民主，由人治到法治是历史发展的必然趋势；民主法治要不断发展完善、与时俱进；法治建设是实行政治民主化的根本保证；民主法治建设是衡量社会发展程度的重要标尺；民主法治建设是一个漫长的历史进程，需要长期努力等”角度进行回答。
17．(1)开始标志：珍妮机的发明；表现：城市化进程加快；改变了社会产业机构；
(2)出现原因：福特流水线生产的出现；发展原因：美国很注重发明创造并对其知识产权进行保护；建立各类学校，提高全民素质，为资本主义发展提供人才；美国人很擅长将科技发明运用到实际中；
(3)条件：使物质生产规模迅速地扩大；机器大工业生产需要更多的原料、燃料；各种新的交通工具的发明不断地涌现。
影响：19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
(4)认识：工业化社会，科技是一把双刃剑，有利有弊。科技能够大大推动生产力发展，同时，科技也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机燃烧大量煤炭，汽车燃烧石油等会严重污染环境等。所以，我们在发展科技的同时，要趋利避害。
【详解】（1）开始标志：结合所学知识可知，18世纪60年代，织布工詹姆士·哈格里夫斯发明了“珍妮机”标志着工业革命的开始。
表现：根据材料一第一幅图片可知，城市人口和农村人口的对比可知，英国工业革命推动经济、社会生活变化的表现是城市化进程加快；根据第二幅图片可知，1841年至1877年的工业占比上升，农业和服务业占比下降，这说明了英国工业革命推动经济、社会生活变化的表现是改变了社会产业结构。
（2）原因：根据材料二“（在福特汽车制造厂）放上零件的人不去固定它，放上螺栓的人不用装上螺帽，装上螺帽的人不用去拧紧它”并结合所学知识可知，福特汽车制造厂分工明确，采用流水线生产汽车。
原因：根据材料三“为发展工业，美国很注重发明创造并对其知识产权进行保护”可知，美国在第二次工业革命迅速发展的原因是美国很注重发明创造并对其知识产权进行保护；根据材料三“从1890年到1900年，美联邦专利局批准专利约23．5万件。为提高全民素质，为资本主义发展提供人才，并鼓励科技发明，政府在1867年建立教育局，并拨出1．5亿英亩的土地用于建立各类学校”可知，美国在第二次工业革命迅速发展的原因是建立各类学校，提高全民素质，为资本主义发展提供人才；根据材料三“美国人很擅长将科技发明运用到实际中”可知，美国在第二次工业革命迅速发展的原因是美国人很擅长将科技发明运用到实际中；
（3）条件：根据材料五“它一方面使物质生产规模迅速地扩大，使得本国的市场趋于饱和，需要寻找新的产品销售市场”可知，工业革命为世界市场的形成提供的有利条件是工业革命使物质生产规模迅速地扩大；根据材料五“机器大工业生产需要更多的原料、燃料，国内原材料已不能完全满足供给的需求，需要到国外去开辟新的原料供应地”可知，工业革命为世界市场的形成提供的有利条件是机器大工业生产需要更多的原料、燃料；根据材料五“为了适应机器大工业的产品在国际交换中的大规模长途运输的要求，交通运输业也发生了革命性的变革，各种新的交通工具的发明不断地涌现”可知，工业革命为世界市场的形成提供的有利条件是各种新的交通工具的发明不断地涌现。
影响：结合所学知识可知，为了扩大市场，在19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
（4）认识：综合上述材料可知，工业化国家的发展极大地推动了生产力的发展，同时也带来了一系列的社会问题，所以说对工业化国家发展的认识是工业化社会，科技是一把双刃剑，有利有弊。科技能够大大推动生产力发展，同时，科技也给人类带来了一些负面影响，如蒸汽机燃烧大量煤炭，汽车燃烧石油等会严重污染环境等。所以，我们在发展科技的同时，要趋利避害。
18．(1)政策：新经济政策。
影响：促进了国民经济迅速恢复和发展，使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定，为苏俄的经济改革和发展提供了政治保证。
(2)特点：优先发展重工业。
成就：形成了比较齐全的工业体系，实现了国家工业化；国民经济结构发生了改变，工业在国民经济中占重要地位；到1937年，苏联工业生产总值位居欧洲第一位、世界第二位。
(3)标志：1936年苏联新宪法的颁布。影响：积极影响：使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础；为取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。消极影响：排斥市场经济，实行单一的计划管理，使经济发展的动力和活力受到严重束缚；片面发展重工业，造成国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。
有利条件：在经济危机打击下，资本主义世界大量技术人才失业，西方国家也面临着严重的商品、资金和市场的问题，有利于苏联引进技术、设备、人才和资金，加快工业化建设。
(4)根本原因：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
特点：国家加强对经济的干预和指导。
(5)问题：注意市场经济与政府调控相结合；注意轻工业和重工业的发展相协调。
【详解】（1）政策：根据材料一“我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节。作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”可知，列宁所说的“利用资本主义”指的是新经济政策。
影响：根据所学知识可知，新经济政策的影响可以通过经济政治发明来分析。新经济政策促进了国民经济迅速恢复和发展，使工农联盟得到了巩固，也有利于苏维埃政权的稳定，为苏俄的经济改革和发展提供了政治保证。
（2）特点：根据材料二“斯大林强调苏联的工业化必须从重工业开始……走高速度、高积累和优先发展重工业的道路。”可知，苏联工业化的特点是：优先发展重工业。
成就：根据材料二“苏联创造的工业化模式在二战以后为众多社会主义国家所仿效。苏联继续实行这一工业化发展战略直至国家解体。”并结合所学知识可知，苏联工业化所取得的成就：形成了比较齐全的工业体系，实现了国家工业化；国民经济结构发生了改变，工业在国民经济中占重要地位；到1937年，苏联工业生产总值位居欧洲第一位、世界第二位。
（3）标志：根据材料三“……苏联模式开始形成。强调经济增长的高速度，不惜一切代价迅速增加国家经济实力和国防实力，但忽视效率。”并结合所学知识可知，1936年苏联新宪法的颁布是“苏联的模式”形成的标志。
影响：根据材料三“优先发展重工业和军事工业，20世纪60年代中期以后，苏联国民经济中农、轻、重之间的比例一直为2:2:6，直到苏联解体。”并结合所学知识可知，苏联模式带来的影响：积极影响：使苏联在较短的时间内实现了工业化，奠定了强大国家的基础；为取得卫国战争的胜利创造了物质条件，为苏联赢得了巨大的国际声誉。消极影响：排斥市场经济，实行单一的计划管理，使经济发展的动力和活力受到严重束缚；片面发展重工业，造成国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低。
有利条件：根据材料四“1931年苏联购买的机器设备约占世界机器设备出口总额的三分之一，1932年上升到50%左右。……1936年苏联的一个文件报导，1932年在重工业部门工作的各种外国专家约有6800人。……1929-1932年间，美国出现了大的不景气，工程师们去苏联是由于他们在美国找不到工作。在1926年以前，苏联只从西方得到数量不大的短期公司贷款，而且利率高达15%-20%。……1935年，苏联从德国获得它历史上得到的第一笔财政货款，期限5年，利率仅6%。”可知，在30年代的大危机为苏联工业化提供的有利条件：在经济危机打击下，资本主义世界大量技术人才失业，西方国家也面临着严重的商品、资金和市场的问题，有利于苏联引进技术、设备、人才和资金，加快工业化建设。
（4）根本原因：根据所学知识可知，1929年，经济危机首先在美国爆发，然后迅速席卷整个资本主义世界．这次经济危机具有涉及范围特别广、持续时间比较长、破坏性特别大的突出特点。造成美国大危机的根本原因是：生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
特点：根据材料五“1933年3月，罗斯福政府组建民间资源保护队，完成了百万青年人的就业，建造防护林带、森林防火、防治病虫害等。1933年5月，由罗斯福提出的田纳西河流域管理局法案被国会通过，带动田纳西河流域的人民实现就近就业。在公共工程计划中明确设立了联邦艺术家计划，联邦作家计划，联邦戏剧计划，用以解决各类知识分子和技术人才的就业与贫困问题。专门设立全国青年管理处，指导帮助将近150万高中生，60万大学生找到了兼职工作。”并结合所学知识可知，罗斯福新政有关就业措施的特点：国家加强对经济的干预和指导。
（5）问题：根据上述材料，通过苏联模式的利与弊喝喝美国罗斯福新政的影响为我们的启示是。各国在“调整经济政策，促进社会经济发展”的过程中应当注意：注意市场经济与政府调控相结合；注意轻工业和重工业的发展相协调。
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