7.2.5生物的变异 同步练习（含答案）人教版八年级下册
文档属性
| 名称 | 7.2.5生物的变异 同步练习（含答案）人教版八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 104.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-02-18 10:34:51 | ||
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文档简介
7.2.5生物的变异
一、知识巩固
1.生物的变异
（1）特点：生物性状的变异是_________存在的。
（2）产生的原因：引起变异的原因是_________的。不同_________之间，不同_________之间的差异，首先取决于_________的不同，其次与_________也有关系。
（3）类型：
类型 可遗传的变异 不遗传的变异
概念 由_________发生改变引起的变异 由_________引起的，遗传物质 发生变化的变异
特点 _________遗传给后代 _________遗传给后代
举例 __________________ __________________
2.人类应用遗传变异原理培育新品种
（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过_________的方法，将有利于人类的新品种选择出来。如_________。
（2）杂交育种：将两个或多个品种的_________性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。如_________。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导产生_________，选育新品种的方法。如_________。
二、基础通关
1.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的（ ）
A.遗传 B.变异 C.分化 D.分裂
2.下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（ ）
A.一树之果有酸有甜 B.桂实生桂，桐实生桐
C.老鼠的儿子会打洞 D.种瓜得瓜，种豆得豆
3.变异现象普遍存在。以下属于可遗传变异的是（ ）
A.单眼皮手术后变成双眼皮
B.小狗经训练后会算算术
C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
D.应用转基因技术培育出抗虫棉
4.2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，科研人员将搭载太空飞船的种子种植,选育出优良的品种用于生产。下列对带回种子的分析正确的是（ ）
A.性状一定发生了变化
B.一定会产生有利变异
C.遗传物质可能发生了变化
D.发生的变化属于不遗传的变异
5.在探究“花生果实大小的变异”中,用于实验的花生种子取样的方法应该是（ ）
A.大、小花生都挑中等大小的
B.大花生挑大的,小花生挑小的
C.小花生挑大的，大花生挑大的
D.随机的
6.下列有关常见的育种方法的叙述，错误的是（ ）
A.高产奶牛可通过人工选择培育
B.转基因鼠可利用克隆技术培育
C.高产抗倒伏小麦可利用杂交培育
D.太空椒是普通椒经诱导遗传物质发生改变培育的
7.国家最高科学技术奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出了抗病、高产的小麦新品种。以下有关叙述不正确的是（ ）
A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B.通过有性生殖，小麦和牧草的基因发生了重新组合
C.杂交实验成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D.小麦新品种产生的抗病、高产等变异是不可遗传的变异
三、能力突破
8.科研人员在肯尼亚野生动物保护区内发现了两头白色的长颈鹿，斑纹全无，通身雪白，当地居民将这对母子视作自然的守护神。对于野生长颈鹿而言，这种变异属于（ ）
A.可遗传的变异 B.不遗传的变异
C.无影响的变异 D.有害的变异
9.下面是四位同学对生物变异的理解，你认为正确的是（ ）
A.生物的变异都是可遗传的变异
B.变异在生物界中只是一种个别现象
C.所有的变异都是有利变异
D.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性
10.海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验，请根据实验回答问题。
（1）根据实验判断，水稻的有芒是_________(填“显性”或“隐性”)性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，实验一中亲代有芒个体的基因组成是_________。
（2）实验二中亲代全部有芒，子代出现无芒性状，这种现象在遗传学上称为_________。
（3）将水稻种子送入太空，在多种环境因素的综合作用下，种子细胞内的_________发生改变，然后在地面种植，就有可能从中选育出新品种。
（4）太空育种一直是航天任务之一，神舟十五号飞船在前往中国空间站时，也带了不少种子一同上天。太空育种是利用太空环境诱发种子产生变异，这种变异属于_________(填“可遗传”或“不遗传”)的变异。
四、素养达标
11.下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据，请回答问题。
（1）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由__________所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值__________（填“大于”或“小于”）山东花生种子，这是由__________的差异所引起的变异。
（2）实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。以下选项中符合随机取样的做法是__________。
A.两种品种的花生种子各发30粒
B.各发足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒
C.学生取花生种子时，用手摸取最长的一粒依次测量
D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测量，获取数据
（3）若花生种子长轴长度的长短为一对相对性状，长粒（R）为显性，短粒（r）为隐性。用纯种长粒（RR）与短粒（rr）杂交，则子代的性状为__________，基因型为__________。
参考答案
一、1.（1）普遍
（2）多种多样的 种类 个体 遗传物质 环境
（3）
2.（1）人工选择 繁育高产奶牛
（2）优良 杂交水稻
（3）基因突变 太空椒
二、1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D
三、 8.A 9.D
10.（1）显性 AA
（2）变异
（3）遗传物质
（4）可遗传
四、11.（1）生长环境 小于 遗传物质
（2）B
（3）长粒 Rr
一、知识巩固
1.生物的变异
（1）特点：生物性状的变异是_________存在的。
（2）产生的原因：引起变异的原因是_________的。不同_________之间，不同_________之间的差异，首先取决于_________的不同，其次与_________也有关系。
（3）类型：
类型 可遗传的变异 不遗传的变异
概念 由_________发生改变引起的变异 由_________引起的，遗传物质 发生变化的变异
特点 _________遗传给后代 _________遗传给后代
举例 __________________ __________________
2.人类应用遗传变异原理培育新品种
（1）人工选择育种：利用生物自然变异现象，通过_________的方法，将有利于人类的新品种选择出来。如_________。
（2）杂交育种：将两个或多个品种的_________性状通过杂交集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。如_________。
（3）诱变育种：通过射线照射或药物处理等方法诱导产生_________，选育新品种的方法。如_________。
二、基础通关
1.猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种，不同品种的差异源于生物的（ ）
A.遗传 B.变异 C.分化 D.分裂
2.下列俗语所描述的现象中，属于变异的是（ ）
A.一树之果有酸有甜 B.桂实生桂，桐实生桐
C.老鼠的儿子会打洞 D.种瓜得瓜，种豆得豆
3.变异现象普遍存在。以下属于可遗传变异的是（ ）
A.单眼皮手术后变成双眼皮
B.小狗经训练后会算算术
C.小花生种在肥沃的土壤中结出大花生
D.应用转基因技术培育出抗虫棉
4.2023年6月4日，神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆，科研人员将搭载太空飞船的种子种植,选育出优良的品种用于生产。下列对带回种子的分析正确的是（ ）
A.性状一定发生了变化
B.一定会产生有利变异
C.遗传物质可能发生了变化
D.发生的变化属于不遗传的变异
5.在探究“花生果实大小的变异”中,用于实验的花生种子取样的方法应该是（ ）
A.大、小花生都挑中等大小的
B.大花生挑大的,小花生挑小的
C.小花生挑大的，大花生挑大的
D.随机的
6.下列有关常见的育种方法的叙述，错误的是（ ）
A.高产奶牛可通过人工选择培育
B.转基因鼠可利用克隆技术培育
C.高产抗倒伏小麦可利用杂交培育
D.太空椒是普通椒经诱导遗传物质发生改变培育的
7.国家最高科学技术奖获得者、小麦育种专家李振声历时20多年，通过小麦与牧草杂交实验培育出了抗病、高产的小麦新品种。以下有关叙述不正确的是（ ）
A.这一实例体现了利用基因多样性改良作物品种
B.通过有性生殖，小麦和牧草的基因发生了重新组合
C.杂交实验成功的关键是确保小麦与牧草进行异花传粉
D.小麦新品种产生的抗病、高产等变异是不可遗传的变异
三、能力突破
8.科研人员在肯尼亚野生动物保护区内发现了两头白色的长颈鹿，斑纹全无，通身雪白，当地居民将这对母子视作自然的守护神。对于野生长颈鹿而言，这种变异属于（ ）
A.可遗传的变异 B.不遗传的变异
C.无影响的变异 D.有害的变异
9.下面是四位同学对生物变异的理解，你认为正确的是（ ）
A.生物的变异都是可遗传的变异
B.变异在生物界中只是一种个别现象
C.所有的变异都是有利变异
D.在自然界中，生物都有遗传和变异的特性
10.海水稻稻壳顶端有的有芒，有的无芒。无芒有利于收割、脱粒及稻谷的加工。为研究海水稻有芒和无芒的遗传规律，科研人员进行了以下杂交实验，请根据实验回答问题。
（1）根据实验判断，水稻的有芒是_________(填“显性”或“隐性”)性状。若A表示显性基因，a表示隐性基因，实验一中亲代有芒个体的基因组成是_________。
（2）实验二中亲代全部有芒，子代出现无芒性状，这种现象在遗传学上称为_________。
（3）将水稻种子送入太空，在多种环境因素的综合作用下，种子细胞内的_________发生改变，然后在地面种植，就有可能从中选育出新品种。
（4）太空育种一直是航天任务之一，神舟十五号飞船在前往中国空间站时，也带了不少种子一同上天。太空育种是利用太空环境诱发种子产生变异，这种变异属于_________(填“可遗传”或“不遗传”)的变异。
四、素养达标
11.下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据，请回答问题。
（1）生物的变异有两种类型：基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短，这是由__________所引起的变异；吉林花生种子长轴长度的平均值__________（填“大于”或“小于”）山东花生种子，这是由__________的差异所引起的变异。
（2）实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的。以下选项中符合随机取样的做法是__________。
A.两种品种的花生种子各发30粒
B.各发足够数量的两品种花生种子，最好都不少于50粒
C.学生取花生种子时，用手摸取最长的一粒依次测量
D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测量，获取数据
（3）若花生种子长轴长度的长短为一对相对性状，长粒（R）为显性，短粒（r）为隐性。用纯种长粒（RR）与短粒（rr）杂交，则子代的性状为__________，基因型为__________。
参考答案
一、1.（1）普遍
（2）多种多样的 种类 个体 遗传物质 环境
（3）
2.（1）人工选择 繁育高产奶牛
（2）优良 杂交水稻
（3）基因突变 太空椒
二、1.B 2.A 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D
三、 8.A 9.D
10.（1）显性 AA
（2）变异
（3）遗传物质
（4）可遗传
四、11.（1）生长环境 小于 遗传物质
（2）B
（3）长粒 Rr