云南省昭通市一中教研联盟2023-2024学年高二上学期期末质量检测生物学试题A卷（含解析）

昭通一中教研联盟2023~2024学年上学期高二年级期末质量检测
生物学（A卷）
本试卷分第I卷（选择题）和第I卷（非选择题）两部分。第I卷第1页至第10页，第II卷第10页至第12页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时90分钟。
第I卷（选择题，共60分）
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.下列有关内环境及其稳态的叙述，正确的是
A.草履虫是单细胞生物，没有内环境
B.毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和淋巴液
C.血浆和组织液中含有较多的蛋白质，而淋巴液中蛋白质含量很少
D.长跑时机体大量出汗会使血浆的渗透压降低
2.神经系统通过复杂而精巧的调节，使得机体能够保持高度的协调一致与稳定。下列有关神经系统的叙述，错误的是
A.脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经
B.大脑皮层是调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢
C.交感神经活动占优势时，机体心跳加快、胃肠蠕动减弱
D.丰富的学习活动和生活体验可以促进脑中神经元的产生
3.反射是神经调节的基本方式。下列有关反射的叙述正确的是
A.动物都可以对刺激作出反应，因而都具有反射活动
B.只要反射弧结构完整，给予适当刺激，即可出现反射活动
C.非条件反射的数量是有限的，条件反射的数量则几乎是无限的
D.手指被玫瑰的刺扎了一下会感到疼痛，这属于条件反射
4.2018年，我国成立了脑科学研究中心，“中国脑计划”正式拉开序幕，并被列入我国重大科技创新工程项目。下列有关人脑高级功能的说法正确的是
A.长时记忆可能与一个形状像海马的脑区以及新突触的建立有关
B.临时记住手机验证码属于第三级记忆
C.大多数人主导语言功能的区域是在大脑的右半球
D.期末考试在生物试卷上答题时，参与的大脑皮层言语区主要是V区和W区
5.一般成年人可以有意识地控制排尿，而婴儿常尿床。下列叙述错误的是
A.在排尿反射的分级调节过程中，还存在负反馈调节
B.脊髓对膀胱扩大和缩小的控制是由自主神经系统支配的
C.婴儿常尿床与其大脑发育不完善有关
D.高位截瘫的成年人出现小便失禁说明低级中枢受到高级中枢的调控
6.神经元的相关结构如图1所示，下列说法错误的是
A.神经元是神经系统结构与功能的基本单位，由细胞体和突起等部分构成
B.在正常机体内，神经冲动在①处能以电信号形式单向传导
C.甲中，当神经纤维处于b处状态时，膜外Na+浓度低于膜内
D.丙中，②向突触前膜移动，并能以胞吐的方式释放神经递质
7.20世纪之前，学术界普遍认为人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。激素调节被广为接受凝聚了许多科学家前赴后继的研究和努力。下列相关叙述错误的是
A.斯他林和贝利斯将狗的小肠黏膜磨碎制成提取液，排除了神经调节对实验的干扰
B.班廷用萎缩得只剩胰岛的胰腺制成提取液成功使糖尿病狗的血糖下降，证实了胰岛素由胰岛分泌
C.公鸡的睾丸摘除和重新移植实验证明了雄激素能影响公鸡的第二性征
D.研究胰高血糖素对小鼠血糖浓度的影响，可采取注射或饲喂的方法
8.激素种类众多，在维持内环境稳定、调节物质和能量代谢，以及调控生长发育和生殖方面发挥着重要作用。下列叙述正确的是
A.激素产生后由导管运输到血液，再通过血液循环运输到全身各处
B.下丘脑分泌的促性腺激素能调节性腺的分泌活动
C.肾上腺皮质分泌的醛固酮能促进肾小管和集合管对Na+的重吸收
D.幼年时垂体分泌的生长激素不足可能会患呆小症
9.人和高等动物体内有“下丘脑-垂体-靶腺体轴”的分级调节系统。如图2。下列相关叙述正确的是
A.图中的“内分泌腺”可以是胰岛
B.甲状腺功能亢进时，血液中激素③增加，激素②减少
C.机体受到寒冷刺激时，血液中激素①增加，激素③减少
D.垂体能调控多种内分泌腺的活动，是机体调节内分泌活动的枢纽
10.人体的血糖浓度总是维持在一定的水平，血糖的调节机制简图如图3，其中X、Y和Z表示相关信息分子，下列相关叙述错误的是
A.X分泌不足或受体4受损，均可能导致糖尿病的发生
B.Y被释放后，通过突触间隙到达突触后膜的过程不需要消耗能量
C.血糖的调节机制为神经一体液调节，主要依靠激素调节的作用
D.胰岛A细胞分泌的Z能促进肝脏和肌肉细胞中的糖原分解，升高血糖浓度
11.雌激素是性激素的一种，能促进女性生殖器官的发育及卵细胞的生成。雌激素与相应受体结合情况如图4所示，下列相关说法错误的是
A.雌激素的本质是类固醇，属于脂质
B.雌激素通过胞吞进入细胞，与胞内的受体特异性结合
C.雌激素与受体结合后，会影响基因的表达
D.雌激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了，需要源源不断产生
12.寒冷的冬天，感冒、流感等高发，但我们往往能战胜病毒维持健康或恢复健康，这
离不开免疫系统的调节。下列有关免疫系统的叙述错误的是
A.人体细胞膜表面和病毒、细菌等病原体表面都带有各自的身份标签
B.淋巴细胞包括T细胞、B细胞、树突状细胞、巨噬细胞等
C.免疫活性物质不一定由免疫细胞产生
D.扁桃体、淋巴结、脾属于免疫器官
13.器官移植是治疗多种重大疾病的有效手段，但也面临免疫排斥、供体器官不足等许多难题。下列相关叙述错误的是
A.外源器官相当于抗原，主要引发体液免疫
B.器官移植的成败，主要取决于供者与受者的HLA是否一致或相近
C.已知环孢素A能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖，则其可降低免疫排斥
D.利用自体干细胞培养组织、器官的技术有助于解决供体器官短缺的问题
14.艾滋病(AIDS)是获得性免疫缺陷综合征的简称，是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的一种慢性传染性疾病，近年来，经性接触感染的HIV感染者占总感染者的90%以上。下列有关叙述错误的是
A.HIV是一种RNA病毒，能进行逆转录和RNA复制
B.HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，逐渐引起免疫系统瘫痪、功能瓦解
C.HIV感染人体后，会刺激免疫系统分泌抗HIV的抗体，可用于HIV检测
D.除了性接触传播外，艾滋病还会通过血液传播和母婴传播，但握手不会传播
15.2023年的诺贝尔生理学或医学奖颁给了科学家卡塔林·卡里科和德鲁·魏斯曼，以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现，这些发现使针对新冠感染的mRNA疫苗的开发成为可能。疫苗的研发在不断进步和迭代，mRNA疫苗是第三代疫苗技术。下列有关疫苗的叙述错误的是
A.传统疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品
B.疫苗不一定要包含一个完整的病原体
C.某同学接种了流感疫苗但仍然患了流感，原因可能是流感病毒发生了变异
D.mRNA疫苗进入人体细胞后，会作为抗原引起机体产生免疫反应
16.下列关于免疫调节的叙述，正确的有几项
①T细胞在骨髓中产生，在胸腺中成熟
②人体的白细胞可以抗击多种病菌，因此属于人体的第三道防线
③一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、增殖后只产生一种特异性抗体
④风湿性心脏病和系统性红斑狼疮均属于自身免疫病
⑤人体一旦接触过敏原将立即发生过敏反应，可以用抗组胺类药物缓解症状
A.两项 B.三项 C.四项 D.五项
17.图5甲表示幼苗水平放置的生长情况(1和3为远地侧，2和4为近地侧)，图乙表示生长素浓度与植株茎生长的关系。下列相关叙述正确的是
A.图甲中生长素从3运输到4受重力影响，属于极性运输
B.图甲中1、2处生长素均促进生长，但1处促进作用大于2处，故根向地生长
C.图乙中B点对应生长素浓度是促进茎生长的最适浓度，B点之后抑制生长
D.图甲中3、4处的生长素浓度均小于图乙中C点对应的生长素浓度
18.下列有关植物激素调节的说法正确的是
①乙烯的主要作用是促进果实发育
②脱落酸能抑制细胞分裂和促进气孔关闭
③黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雄花
④生长素主要促进细胞核的分裂，而细胞分裂素主要促进细胞质的分裂
A.①②B.①③C.②③D.②④
19.植物激素含量少，提取困难，生产实践中常用植物生长调节剂替代。下列关于植物生长调节剂的叙述，错误的是
A.植物生长调节剂的分子结构可以与植物激素的完全不同，但生理效应要类似
B.用赤霉素处理大麦种子，可以使大麦种子无须发芽即可产生α-淀粉酶
C.高浓度的2,4-D可用于在大豆田中除去单子叶杂草
D.乙烯利是液体，pH升高后能分解产生乙烯
20.莴苣种子对红光的反应比红外光更敏感，科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如下表所示。下列叙述错误的是
光照射处理方式 发芽情况
对照组 无光照 不发芽
组1 红光 发芽
组2 红光红外光 不发芽
组3 红光→红外光→红光 发芽
组4 红光红外光→红光→红外光 不发芽
A.该实验中，光作为一种信号而不是能量，影响、调控种子的发芽
B.光敏色素是感知光信号的分子，在植物的分生组织的细胞中含量丰富
C.莴苣种子接受的光照中含有红外光时，种子不发芽
D.将莴苣种子置于自然光下而非黑暗条件下，种子会发芽
21.某同学运用样方法对草地中双子叶杂草苜蓿进行调查，下列叙述错误的是
A.样方大小以1m2为宜，也可视情况适当扩大样方面积
B.除了植物外，样方法也可用来调查蚜虫、昆虫卵、田鼠等的种群密度
C.人为选择苜蓿较多的区域调查，会使结果偏大
D.应以所有样方的种群密度的平均值作为苜蓿的种群密度估算值
22.种群密度是最基本的数量特征，其他特征可直接或间接影响种群密度。如图6，下列有关叙述错误的是
注：“+”表示促进或增加，“-”表示抑制或减少。
A.种群密度与②④成正比
B.⑤为增长型的种群，种群数量在近期不一定会增长
C.有些种群不具有种群特征⑥
D.季节的变化可能会影响种群的数量特征③④
23.1859年，一位来到澳大利亚定居的英国人在他的农场中放生了24只野兔，让他没有想到的是，一个世纪后，这24只野兔的后代竟超过6亿只。人们引入了黏液瘤病毒才使野兔的数量得到控制。下列叙述错误的是
A.野兔种群增长迅猛的原因是食物充足、缺少天敌
B.外来物种迁移到一个新环境中，短时间内都会像野兔一样增长迅猛
C.引入黏液瘤病毒控制野兔数量的方法属于生物防治
D.黏液瘤病毒与野兔的种间关系是寄生，它们在生态系统中都是消费者
24.种群数量会呈现增长、减少、波动等多种变化，凡是影响种群重要特征的因素，都会影响种群的数量变化。下列有关叙述正确的是
A.森林中林下植物的种群密度主要取决于林下植物所处环境的温度
B.混合培养双小核草履虫和大草履虫，大草履虫数量减少是因为被捕食了
C.气候、干旱、传染病、火灾等因素属于非密度制约因素
D.食物和天敌等因素对种群数量的作用强度与该种群密度是相关的
25.洱海是云南省第二大湖泊，与巍峨的点苍山相伴相依，是我国典型的高原断陷湖泊。洱海湿地有着海菜花、荇菜、云南莎草、金钱蒲、水杉等各种植物，以及大理鲤、环棱螺、沼虾等多种动物。下列有关叙述正确的是
A.湖畔的水杉树高低错落，体现了群落的垂直结构
B.湖心区与近岸区不同的生物分布，构成群落的水平结构
C.光照会影响群落的垂直结构，但不会影响水平结构
D.单位体积水体中大理鲤的种群数量构成该种鱼的物种丰富度
26.如图7所示为两个种群的数量随时间变化的曲线图，下列叙述错误的是
A.豆科植物与根瘤菌之间的关系可以用图③来表示
B.“螟蛉有子，蜾赢负之”体现生物之间的关系可以用图①表示
C.高密度混养的大、小鲫鱼的关系可以用图②表示
D.图①中，A与B的数量变化呈现周期性波动，二者相互制约、互为因果
27.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这是物种之间及生物与环境之间协同进化的结果。下列有关说法正确的是
A.生活在同一区域的生物占据相同的生态位
B.两种生物的生态位重叠程度越低，种间竞争越激烈
C.四大家鱼在池塘中占据着不同的生态位，利于充分利用环境资源
D.生态位是群落水平研究的问题，生态位的分化，会导致物种丰富度降低
28.土壤是无数动物的家园，土壤中的小动物对动植物遗体的分解起着重要的辅助作用。下列关于“研究土壤中小动物类群丰富度”的实验叙述正确的是
A.土壤中的全部动物构成一个生物群落
B.许多土壤小动物具有较强的活动能力，可以用标记重捕法进行调查
C.土壤小动物往往具有趋光、趋湿、避高温的特点
D.统计物种相对数量时，对个体较大、种群数量有限的物种可以用记名计算法
29.非生物环境的状况决定了哪些生物能够在这一区域内定居和繁衍，生物与环境相互依赖，相互影响。下列有关叙述错误的是
A.荒漠生物群落中某些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄废物，可减少水分丢失
B.草原生物群落中的植物往往叶片狭窄，表面有茸毛或蜡质层，可以抵抗干旱
C.西双版纳热带雨林中，林下空气流通良好，树木的花多数是风媒花
D.貂熊生活在寒温带针叶林中，足掌像熊掌，面积大有利于在积雪上奔跑、捕食
30.某地区由于气候越来越干燥，经过5万年的演替，森林逐渐被灌丛取代。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。下列叙述错误的是
A.群落演替最终都会到达一个与所处环境相适应的相对稳定状态
B.该地区人类的开垦活动改变了群落演替的速度和方向
C.上述演替过程中，群落中物种数量减少、群落结构越来越简单
D.除了人类活动外，外界环境变化、生物的迁入迁出等也会影响群落演替
31.如图8表示某温带草原生态系统的食物网，下列有关叙述正确的是
A.该食物网中的生物与非生物环境相互作用共同构成一个生态系统
B.该食物网由9条食物链组成，食虫鸟和食虫昆虫的关系是捕食和种间竞争
C.该食物网中，鹰占据3个营养级，分别是第三、第四、第五营养级
D.若鼠的数量减少，鹰的数量可能基本不变
32.下列关于生态系统的组成成分的说法，正确的是
A.生产者一定是自养生物，且一定是第一营养级
B.细菌要么是生产者，要么是分解者
C.植物一定是生产者，动物一定是消费者
D.分解者能将动植物遗体和动物排遗物分解成无机物，是生态系统的基石
33.下列关于生物富集的说法，不正确的是
A.铅、汞、镉等重金属和DDT、六六六等有机物均存在生物富集现象
B.生物富集会使有害物质在机体内的浓度超过环境中的浓度
C.物质循环具有全球性，而生物富集现象不具有全球性
D.能量沿着食物链逐级递减，生物富集则会使有害物质浓度沿着食物链不断升高
34.图9I为某生态系统的物质循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物。图I为某生态系统的某种金字塔简图，其中①②③4分别代表不同的营养级。下列说法正确的是
A.图I中甲为生产者、丁为分解者
B.图I中的B、C均为三级消费者，处于图I中的③营养级
C.图I中碳元素在乙和丁间的传递形式是CO2
D.图II中的金字塔可能表示能量金字塔，也可能表示生物量金字塔
35.物质循环、能量流动、信息传递是生态系统的三大功能。下列关于生态系统中信息传递的叙述错误的是
A.信息传递中的信息受体指的是信息接收的生物或其部位
B.物理信息的来源可以是非生物环境，也可以是生物个体或群体
C.“燕燕于飞，差池其羽”，燕子表达的是物理信息
D.当日照时间达到一定长度时，植物才能开花体现了种群繁衍离不开信息传递
36.下列关于生态平衡和生态系统稳定性的叙述，错误的是
A.处于生态平衡的生态系统具有结构平衡、功能平衡、收支平衡的特征
B.生态平衡是生态系统处于相对稳定的状态，而生态系统稳定性强调的是维持生态平衡的能力
C.北极冻原生态系统的抵抗力稳定性弱，而恢复力稳定性较高
D.当森林遭遇持续干旱后，树木会扩展根系分布空间以保证获得足够的水分，这体现了生态系统具有抵抗力稳定性
37.图10为某河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化作用示意图。下列叙述错误的是
A.河流轻度污染后具有自我净化能力，这说明生态系统具有自我调节能力
B.流入该河流生态系统的总能量是生产者固定的太阳能
C.AB段溶解氧大量减少的主要原因是藻类减少和需氧型细菌的大量繁殖
D.BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成大量无机盐，水体富营养化
38.生态足迹是指现有条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。下列有关说法错误的是
A.生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响越大
B.食用肉类比食用蔬菜产生的生态足迹更大
C.碳足迹是生态足迹的组成部分，开发新能源可以增大碳足迹
D.发达国家经济发展快，人口增长慢，但人均生态足迹不一定就小
39.云南被誉为“植物王国”、“动物王国”，雪山云集、湖泊密布、江河奔涌的多元地貌造就了丰富的生物多样性。下列相关叙述正确的是
A.遗传多样性是指地球上所有生物携带的遗传信息的总和
B.生态旅游、科学研究、艺术创作体现了生物多样性的间接价值
C.保护生物多样性最有效的措施是建立植物园、动物园和濒危动植物繁育中心
D.我们要保护生物多样性，禁止开发和利用
40.下列关于生态工程所遵循的基本原理的叙述，不正确的是
A.湿地生态工程中，通过移除富营养化沉积物和有毒物质，创造有益于水生生物生存的环境，体现了自生原理
B.“无废弃物农业”将人、畜的粪便等用来肥田，改善土壤结构，体现了循环原理
C.进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，也要考虑经济和社会系统的影响力，体现了协调原理
D.生态系统的各组分之间要有适当比例，优化结构和功能，体现了整体原理
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
注意事项：
第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
二、简答题（本大题共5小题，共40分）
41.(10分)图11甲是寒冷的冬天，某同学从温暖的教室走到操场时的热量变化情况；图乙是抗利尿激素(ADH)促进集合管上皮细胞利用细胞膜上的水通道蛋白重吸收原尿中水分的过程。
(1)该同学在教室中安静学习时，机体主要通过_________________等器官的活动提供热量，而皮肤是最主要的散热器官，主要通过_________________(至少答出两点)等方式散热。
(2)该同学走到操场时，_________________受到寒冷刺激并产生兴奋，兴奋传递到位于_________________的体温调节中枢，通过中枢的分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起_________________(答出两点)，从而减少散热。达到新平衡后，该同学的体温_________________(填“大于”“小于”或“等于”)在教室时的体温。
(3)该同学到达操场后，尿量增加，原因是由_________________释放的ADH减少，对原尿中水的重吸收减弱。原尿中的水通过_________________的方式进入集合管上皮细胞。
42.(7分)埃博拉病毒是一种单链RNA病毒，主要在非洲流行，也曾外溢到欧美，感染后引起发热、乏力、呕吐、肝肾功能损害以及出血等症状，总体病死率约50%。图12甲表示埃博拉病毒侵入人体后，免疫细胞做出应答的部分过程，序号代表细胞或者过程。图乙表示机体内环境稳态调节的相关机制。
(1)如图甲所示，埃博拉病毒侵染人体时，会被细胞①_________________摄取、处理，然后传递给细胞②_________________,细胞②表面的特定分子发生变化并与细胞④结合，细胞②开始分裂、分化并产生_________________促进细胞④的分裂、分化。
(2)图甲过程能一定程度上阻止病毒的扩散，但不能杀死病毒。一旦病毒进入人体细胞内，就需要通过_________________两种“作战”方式协调配合将其清除。
(3)由图乙可知，免疫系统会受到神经系统和内分泌系统的调节，原因是免疫细胞上具有_________________等信号分子的特异性受体。
43.(6分)为了验证某大豆品种的矮化特性与赤霉素的含量有关，请用所给的实验材料完成实验原理、实验思路和预期结果。实验材料：具2片真叶且长势相同的该品种大豆幼苗若干、完全培养液、蒸馏水、适宜浓度的赤霉素溶液、喷壶等。
(1)实验原理：赤霉素具有_________________的作用。
(2)实验思路：①将上述大豆幼苗平均分成A、B两组，A组为对照组，B组为实验组，分别置于等量的完全培养液中培养；②用喷壶分别将_________________和_________________喷洒在A、B两组幼苗上。③将两组苗置于_________________的温度和光照等条件下培养，一段时间后_________________。
(3)预期结果：_________________。
44.(9分)图13甲是草原中的鼠数量变化曲线图；图乙表示某同学进行“探究酵母菌数量变化”实验得到的曲线图。该同学的具体操作为：先向试管中加入10mL无菌马铃薯培养液，再向试管中接种酵母菌，之后将试管置于适宜环境中连续培养，每天定时取样，计数，并绘制曲线图。请回答下列问题：
(1)图甲中阴影部分指的是因_________________而被淘汰的鼠的数量，自然状态下鼠的种群数量变化不会无限增长，d时将到达K值。K值（环境容纳量）是指_________________。
(2)为了绘制得到图乙的曲线图，逐个计数是非常困难的，可采取_________________的方法每天对酵母菌数量进行调查。图乙中de段酵母菌种群数量下降，原因是_________________。
(3)图丙是b时刻用血细胞计数板(400个小方格体积为1mm×1mm×0.1mm),测得的酵母菌分布情况，若以该中方格的酵母菌数代表整个计数室中每个中方格酵母菌数的平均值。则该10mL培养液中酵母菌的总数约为
_________________个。若在10mL培养液中接种该菌的量增加一倍，则与增加前相比，K值_________________
(填“增大”“减小”或“不变”)。
45.(8分)图14是某鱼塘生态系统中能量流动的部分图解，该鱼塘中没有乙种鱼的捕食者，其中字母表示同化量。
(1)水草和浮游植物作为生产者，在该生态系统中的作用是_________________。
(2)据图可知，从甲种鱼到乙种鱼的能量传递效率为_________________。
(3)乙种鱼的能量去向有_________________。
(4)在养殖过程中，人们人为去除了乙种鱼的竞争物种和捕食者，从而增加了乙种鱼的产量，这体现了研究生态系统的能量流动可以帮助人们合理地_________________。
昭通一中教研联盟2023-2024学年上学期高二年级期末质量检测生物学（A卷）参考答案
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C D A C D C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B B A A D B D D C C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A B D B C C D C B
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D A C D C C B C A C
【解析】
1.毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液，B错误。血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴液中蛋白质含量很少，C错误。长跑时机体大量出汗会使血浆的渗透压升高，D错误。
2.脑干是调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢，而不是大脑皮层，B错误。
3.有中枢神经系统的动物才有反射，A错误。反射弧结构完整，给予适当刺激，但如果大脑皮层有意抵制，也可能不出现反射，B错误。感到疼痛是一种感觉，感觉不是反射，D错误。
4.短时记忆可能与一个形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，A错误。临时记住手机验证码属于第一级记忆，B错误。大多数人主导语言功能的区域是在大脑的左半球，C错误。答题时需要阅读和书写，故V区和W区参与，D正确。
5.排尿反射存在正反馈调节，A错误。
6.正常机体内，神经冲动在神经纤维上单向传导，离体神经纤维上，神经冲动双向传导，B正确。不论处于静息电位还是动作电位，膜外的Na浓度始终高于膜内，C错误。突触小泡向突触前膜移动，并以胞吐的方式释放神经递质，D正确。
7.胰高血糖素的化学本质是多肽，只能注射不能饲喂，否则会被消化酶分解，D错误。
8.激素由内分泌器官或细胞分泌，弥散到组织液中，再进入血液，不通过导管运输，A错误。下丘脑分泌的是促性腺激素释放激素，B错误。幼年时垂体分泌的生长激素不足可能会患侏儒症，呆小症是甲状腺激素分泌不足导致的，D错误。
9.图中的内分泌腺可以是甲状腺、肾上腺皮质、性腺，但不能是胰岛，A错误。甲状腺功能亢进时，甲状腺激素增加，促甲状腺激素减少，B正确。机体受到寒冷刺激时，TRH和甲状腺激素均增加，C错误。机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，D错误。
10.胰岛素分泌不足或胰岛素受体受损，均可能导致糖尿病，A正确。神经递质扩散通过突触间隙，不耗能，B正确。血糖平衡调节主要依靠激素调节，C正确。胰岛A细胞不能促进肌糖原分解，D错误。
11.雌激素是脂质，通过自由扩散进入细胞，B错误。
12.淋巴细胞包括T细胞和B细胞，不包括树突状细胞和巨噬细胞，B错误。免疫活性物质可能由免疫细胞产生，也可能由其他细胞产生，C正确。
13.器官移植主要引发的是细胞免疫，A错误。
14.HIV是逆转录病毒，进行逆转录，但不会进行RNA复制，A错误。
15.疫苗不一定要包含一个完整的病原体，而是要有病原体的抗原，B错误。mRNA疫苗不能直接作为抗原，而是mRNA表达产生的蛋白质作为抗原，D错误。
16.①③④正确，有三项；人体的白细胞有的属于第三道防线，如B细胞、T细胞等，也有的可能是第二道防线，如吞噬细胞，②错误；人体初次接触过敏原不会发生过敏反应，⑤错误。
17.从3到4的运输属于横向运输，A错误。1处促进生长，2处抑制生长，B错误。B点之后，C点之前这段不是抑制生长，而是促进作用减弱，C错误。3、4处均促进生长，故浓度在C点之前，D正确。
18.乙烯的主要作用是促进果实成熟而不是发育，①错误；黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，③错误。
19.高浓度的2,4-D可用于在单子叶作物中除去双子叶杂草，大豆是双子叶作物，C错误。
20.由组3可知莴苣种子接受的光照中含有红外光时也可能发芽，C错误。是否发芽关键是看最后一次接受的光照，如果是红光则发芽，如果是红外光则不发芽。
21.草本植物样方大小以1m2为宜，如果该种群个体数较少，可适当扩大样方面积，A正确。调查田鼠的种群密度用标记重捕法，B错误。
22.①②③④⑤⑥分别是死亡率、出生率、迁出率、迁入率、年龄结构、性别比例。种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率、迁出率，A错误。年龄结构为增长型，种群数量近期不一定增长，因为还会受到迁入迁出、气候等多种因素影响，B正确。雌雄同株的植物种群，如玉米没有性别比例，C正确。
23.外来物种迁移到一个新环境中，可能迅猛增长，也可能因不适应环境而减少甚至消亡，B错误。
24.森林中林下植物的种群密度主要取决于光照，A错误。混合培养双小核草履虫和大草履虫，大草履虫数量减少是因为其在种间竞争中占劣势，B错误。传染病是密度制约因素，C错误。
25.湖畔的水杉树是同一物种，高低错落不属于群落的垂直结构，A错误。光照既会影响垂直结构，也会影响水平结构，C错误。单位体积水体中大理鲤的种群数量是种群密度，不是物种丰富度，D错误。
26.①②③分别是捕食、种间竞争、互利共生。高密度混养的大、小鲫鱼是同一个物种，不能用种间竞争表示，C错误。
27.生态位包含一个物种的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等，A错误。两种生物的生态位重叠程度越低，种间竞争越缓和，B错误。生态位的分化，利于物种共存，会导致物种丰富度增大，D错误。
28.生物群落包含所有动物、植物、微生物，A错误。土壤小动物身体微小，不宜用标记重捕法，而是用取样器取样的方法调查，B错误。土壤小动物趋暗，C错误。
29.热带雨林林下空气流通不畅，风媒花很少，C错误。
30.该地区的演替是朝着物种数量减少、群落结构越来越简单的方向进行，人类的开垦活动没有改变演替的方向，而是改变了演替的速度，B错误。
31.该食物网中的生物只包含生产者和消费者，没有包含分解者，而生态系统是生物群落与非生物环境相互作用形成的统一整体，A错误。该食物网应该由8条食物链组成，分别是①植物一食植昆虫一食虫鸟→鹰、②植物一食植昆虫→食虫昆虫一食虫鸟→鹰、③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、④植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰、⑤植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰、⑥植物→鼠→蛇→鹰、⑦植物→鼠→鹰、⑧植物→食植昆虫一食虫鸟→蛇→鹰，B错误。鹰占据4个营养级，分别是第三、第四、第五、第六营养级，C错误。
32.细菌可以是生产者、消费者、分解者，B错误。植物也可能是消费者，如菟丝子，动物也可能是分解者，如蜣螂、秃鹫，C错误。分解者不是生态系统的基石，生产者才是，D错误。
33.生物富集现象也有全球性，C错误。
34.图I中甲为非生物的物质和能量，A错误。B、C均为次级消费者，B错误。图I中碳元素在乙（生产者）和丁（分解者）间的传递形式是有机物，C错误。能量金字塔都是正金字塔，生物量金字塔一般也是正金字塔，D正确。
35.“燕燕于飞，差池其羽”，燕子表达的是行为信息，C错误。
36.北极冻原生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都弱，C错误。
37.流入该河流生态系统的总能量是生产者固定的太阳能和污水中有机物输入的能量，B错误。
38.开发新能源可以减少碳足迹，C错误。
39.生态旅游、科学研究、艺术创作体现了生物多样性的直接价值，间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面，B错误。保护生物多样性最有效的措施是就地保护，如建立自然保护区或国家公园等，C错误。保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用，D错误。
40.进行生态工程建设时，不仅要考虑自然生态系统的规律，也要考虑经济和社会系统的影响力，体现了整体原理而非协调原理，C错误。
第Ⅱ卷（非选择题，共40分）
二、简答题（本大题共5小题，共40分）
41.(除特殊标注外，每空1分，共10分)
(1)肝、脑（答全给1分）辐射、对流、传导、蒸发（只答1点不给分，答出2点即给2分）
(2)冷觉感受器（答温度感受器也可给分）下丘脑 皮肤血管收缩，（皮肤血流量减少），汗腺分泌减少（答出1点给1分，2分）等于
(3)垂体 协助扩散
【解析】无论在温暖的教室还是寒冷的操场，体温维持相对稳定；ADH由下丘脑分泌，垂体释放；图乙中有水通道蛋白，水通过水通道蛋白的运输方式是协助扩散。
42.(除特殊标注外，每空1分，共7分)
(1)抗原呈递细胞（或APC)辅助性T细胞 B细胞 细胞因子
(2)体液免疫和细胞免疫（顺序可颠倒，答出1个给1分，答全给2分）
(3)神经递质和激素（顺序可颠倒，答全给1分，只答出1个不给分）
【解析】图甲所示为体液免疫的过程；病毒的彻底清除需要体液免疫和细胞免疫协调配合；图乙中可见神经递质和激素作用于免疫细胞。
43.(每空1分，共6分)
(1)促进细胞伸长，（从而引起植株增高）
(2)蒸馏水（等量适宜浓度的）赤霉素溶液 相同且适宜 测定（并计算）植株的（平均）高度
(3)A组（对照组）植株的平均高度小于B组（实验组）植株平均高度，（证明大豆的矮化特性与赤霉素含量有关)
【解析】实验思路书写务必要把握自变量的不同处理，形成对照；无关变量保持相同且适宜；因变量要根据实验目的找到适合的可观测指标。
44.(除特殊标注外，每空1分，共9分)
(1)环境阻力（或生存斗争）一定的环境条件所能维持的种群最大数量(2分)
(2)抽样检测 营养物质消耗、有害代谢产物积累、培养液的pH等理化性质发生改变（答出1点给1分，
答出2点及以上给2分)
(3)6×107(2分)不变
【解析】由图丙及血球计数板规格可知，该血球计数板每个中方格有16个小方格，所以有25个中方格，统计得该中方格中酵母菌数为24个，则血球计数板上酵母菌数量为24×25=600个，又因为血球计数板体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3,而1mm3=10-3cm3=10-3mL,故10mL酵母菌培养液含有的酵母菌数量为600÷(0.1×10-3)×10=6×107;K值是由环境资源量决定的，与接种量无关，故接种量增加后，K值不变。
45.(每空2分，共8分)
(1)通过光合作用，将太阳能固定在制造的有机物中，（是生态系统的基石）（若只答：为消费者提供食物条件和栖息空间，可给1分)
(2)d/(b+c+e)×100%(没有写“×100%”不扣分)
(3)分解者利用、自身呼吸消耗、（未利用）（答出1点给1分，多答“流入下营养级”不给分)
(4)调整生态系统中的能量流动关系(1分)，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(1分)
【解析】相邻营养级间的能量传递效率=某一营养级同化量/上一营养级同化量×100%，乙种鱼从甲种鱼处同化的能量为d,而甲种鱼同化的能量为b+c+e,则甲种鱼和乙种鱼间的能量传递效率为d/(b+c+e)×100%。