21 三黑和土地课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
21 三黑和土地
课时建议：1课时
六年级上册 第六单元 略读实践课
我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，为给我们提供衣食所需。课文中的三黑深爱着自己脚下的这片土地，当他真正拥有这片土地的时候，他不仅满怀喜悦，而且憧憬着未来通过辛勤的劳动过上幸福美好的生活。今天，我们一起来学习课文《三黑和土地》，感受翻身做主人的农民对土地的情思。
进入情境
作者苏金伞（1906－1997）原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。主要著作有诗集《地层下》《窗外》《入伍》等。
作者简介
解放前，很多农民没有土地，只能给地主种地，被地主剥削；在中华人民共和国成立前夕，解放区进行了土地改革，农民重新获得了土地。
背景资料
任务一：读准词语，读通句子
自由读诗歌，读准字音，读通句子。
土疙瘩　白霎霎　麦籽儿　
打场　场所
翻身　痒抓抓　顺溜　蹚坏
任务二：梳理全诗内容
根据“学习提示”，明确本节课的学习任务吧。
三黑和土地
农民有了土地很高兴
三黑有了土地很喜悦
默读诗歌第1—3小节，从哪里可以感受到农民的喜悦之情？圈画关键词句，并作简单批注。
思考：诗歌的题目是《三黑和土地》，为什么开篇要先写农民对待土地的态度，然后再写三黑？
三黑是众多农民中的一位，所有的农民都如三黑一样，热爱土地，憧憬新的美好生活。
读一读
默读诗歌第4—15小结，想一想：诗人为我们描绘了哪几幅画面？
默读诗歌第4—9小节，思考：三黑在自己的土地上做了哪些事？请圈画出来。
任务三：研读“现在”，感受三黑对土地的热爱
翻地、耙地、歇歇、继续耙地
你从哪里可以感受到三黑有了土地后的喜悦和兴奋？阅读第4—9节，感受三黑对土地的热爱。请圈画关键词，并作简单批注。
阅读第10—12节，思考：三黑的生活有了什么变化？你从中感受到了什么？请圈画关键词句，并作简单批注。
任务四：“忆苦思甜”，感受三黑拥有土地之乐
阅读第13、14节，思考：三黑有什么新打算？请圈画关键词句，并作简单批注。
任务五：研读“未来”，感受三黑对未来的信心
齐读第15节，想一想：三黑心里的感受是怎样的？
齐读本诗，读出农民获得土地后的喜悦、热爱与憧憬之情。
改革开放后，我国农民的生活更是发生了翻天覆地的变化。让我们阅读“资料链接”中的《在希望的田野上》，感受农民发自心底的喜悦。
任务六：拓展阅读，强化感受
阅读丛书中的《土地情诗》，诗人舒婷是怎样看待脚下的土地的呢？体会诗人
想要表达的情感。
读完课内外的这几首诗歌，你对脚下的土地有了什么新的认识？用几句话把这种认识写下来吧。
我们的理想和未来都建立在这片土地上，我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、爱护脚下的土地。
课后作业
1.抄写本诗中你喜欢的句子。
2.寻找苏金伞的其他诗歌读一读。