22 文言文二则 书戴嵩画牛课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
六年级上册 第七单元 精读引领课
22 文言文二则 书戴嵩画牛
课时建议：1课时
任务一：
自主阅读，读通文章，疏通文意。
按照学习上一篇文言文的方法，自己试着读一读这篇文言文，注意读准字音，读好停顿，然后小组内互读、正音、纠错。
处士　　好书画　　曝书画　　以百数　
锦囊　　拊掌　　搐入　 谬矣　 奴婢
读准词语读音，了解意思
处士（chǔ）　 好书画（hào）　
曝书画（pù）　以百数（shǔ）
读准词语读音，了解意思
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
读通文章，疏通文意
书戴嵩画牛
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
读通文章，疏通文意
书/戴嵩画牛
蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩《牛》/ 一轴，尤所爱，锦囊玉轴， 常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画/ 斗牛也。牛斗，力在角， 尾/搐入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕/当问奴， 织/当问婢。”不可改也。
读通文章，疏通文意
所宝以百数。
尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
拊掌大笑。
处士笑而然之。
耕当问奴，织当问婢。
……
读通文章，疏通文意
任务二：
想象补白，丰富情节，用自己的话讲故事。
文中出现了哪几个人物？画出你认为最能表现人物形象的词句，并尝试表演读。
杜处士：尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。笑而然之。
牧童： 拊掌大笑，曰：“……，谬矣。”
“尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。”想象一下杜处士的表现，试着描述画面。
他可能这样夸赞这幅画……
他可能这样爱惜这幅画……
他吃饭的时候……
他睡觉的时候……
他还可能……
“拊掌大笑”是什么样子的？看图想象牧童的情态和话语，试着演一演。
面对牧童的质疑，“处士笑而然之”，他会说些什么，做些什么……
依据原文和丰富的想象，用自己的话讲讲这个故事吧！讲得好的同学还可以参加“听琴、看戏、论书画艺术交流会”。
（1）故事内容符合原文意思，不要遗漏情节，可加入自己的想象。
（2）每个人都用讲故事的语气和声调，流利、完整地讲给同桌听。
（3）每组选一人在全班讲，交流评价。
讲故事要求
任务三：
细品《书戴嵩画牛》，体会故事中蕴含的道理。
读了这个故事，你从中明白了什么道理？文中哪句话最能说明这个道理？
拓展练习：
耕当问奴，织当问婢。
画牛当问（　　　　）。
（　　　　）当问（　　　　）。
任务四：
拓展阅读丛书的《书黄筌画雀》。
阅读丛书中的《书黄筌画雀》想一想：这篇文言文讲了一个怎样的故事？并运用上一篇学到的讲故事的方法，用自己的话讲一讲。
2.对比阅读《书戴嵩画牛》和《书黄筌画雀》两篇文言文，你发现了二者的哪些共同点？
寻求同一作者的两篇文章的共同点
共同点 《书戴嵩画牛》 《书黄筌画雀》
共同点 《书戴嵩画牛》 《书黄筌画雀》
作者 苏轼 苏轼
都能发现名家 画作的问题 牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。
都能从故事中 得到启发 耕当问奴，织当问婢。 乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。
知识小讲堂：
写在书籍、书画等前面的文字叫题，写在后面的文字叫跋。内容多为品评、鉴赏、考订、记事等。