《鲸》课件

课件32张PPT。鲸1、学会本课的生字，正确读写词语。
2、能有感情的朗读课文。了解鲸的形体、种类、进化过程和生活习惯，培养学生对科学研究的兴趣。
3、在课文的基础上，学习作者抓住事物特点，将事物写具体的方法，了解列数字，打比方等说明事物特点的方法。
学习目标初读要求： 1、自由读课文，借助拼音读准字音，不认识的字多读写两遍。
2、借助字典弄清生字的偏旁部首和笔顺、笔画。
3、联系上下文或查字典理解词语。
上颚 哺乳 滤出 判断 胎生
4、标出自然段序号，画出课文中你不知道的有关鲸的知识。 鲸 上腭 肥猪 哺乳动物

滤出来 肚子 肺 又粗又矮
判断 胎生 鳍

lǜèqí我会认jīngzhūbǔdùfèiǎipàntāi我会读鲸鱼 肥猪 上腭
过滤 判断 胎生
肚子 肺部
又粗又矮 哺乳动物
理解词语上腭：
哺乳 ：
滤出：
判断 ：
胎生：
口腔的上壁，通称为上牙堂。使液体经过某些物质，除去其中所含杂质。用乳汁喂；喂奶。分辨；断定。哺乳动物的繁殖方法。达标检测一、用“”划去加点字不正确的读音。
宽敞(shǎng chǎng) 倾斜(qīn qīng qǐng)
鲸鱼(jīn jīng) 潜水(qián qiǎn)
三、火眼金睛，辨字组词。
哺( ) 捕( ) 辅( ) 铺( )
胎( ) 抬( ) 治( ) 冶( )
四、写近义词或反义词。
近义词：宽敞——( ) 凶猛——( )
锋利——( ) 特征——( )
反义词：宽敞——( ) 倾斜——( )
安全——( ) 浮——( )宽阔 凶恶锐利特点狭窄平稳危险沉自由读课文 同学们，你们见过大海吗？大海美吗?的确，就在这美丽的蓝色的海洋中，蕴藏着丰富的宝藏，生活着千奇百怪的海底动物。其中有一种动物号称“海中之王”，它的形体庞大，比大象还要大得多。你们想去看看吗？　　是谁在波涛汹涌的大海里自在翻滚，游刃有余？是谁在变幻莫测的海洋世界里叱咤风云，唯我独尊？海洋的主宰，巨硕无比的鲸鱼，凶狠而顽强地捍卫它的领地。喷泉或许是献给海洋母亲的礼花，曼妙的歌声或许是它唱起的赞歌。想了解这一切，请来“鲸鱼世界”近距离“触摸”这强大的生命。
　
鲸精读要求 1、课文从哪几方面讲鲸的特点的？具体说说每一方面的内容，可用结构图表示。
2、作者为了说明鲸的某一特点，用了怎样的方法，有什么好处？
鲸的特点：形体大：两千──十六万公斤
进化过程：“陆地”──“浅海”──“海洋”
鲸的种类：须鲸、齿鲸
生活习性：进食、呼吸、睡觉、繁殖
鲸形体进化与分类生活习性食性呼吸睡眠生长、繁殖合作探究 探究一：从哪里可以看出鲸大？作者用怎样的方法说明鲸的重量很大？有什么好处？
探究二：鲸为什么不是鱼？
探究三：鲸可以分几类，是根据什么来分的。
探究四：文章中介绍了鲸的哪些生活习性？鲸的大小鳍上腭鲸与象和人的大小比较 我国捕获过一头4万多公斤重的鲸，它有17米长，

一条舌头就有十几头大肥猪那样重。它要是张开嘴，人
站在它嘴里伸手还摸不到它的上腭；4个人围着桌子坐
在它嘴里看书，还显得很宽敞。举例子列数字列数字作比较 列数字作假设列数字须鲸的水柱是垂直的，又细又高齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。须鲸的食物：是虾和小鱼齿鲸的食物是：大鱼和海兽幼鲸靠吃母鲸的奶长大本文运用了哪些说明方法？1. 列数字
2. 举例子
3. 作比较
4. 打比方
5 . 分类别
6. 作假设 　 鲸是一种很大的动物，最大的有（ 　）万公斤重，最小的也有（ 　）公斤。我国捕获一头（　 ）公斤重的鲸，有（　 ）米长，舌头就有（　 ）头大肥猪重。（　 ）个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。
长须鲸刚生下来就有（　 ）米长，（　 ）公斤重，一天能长（　 ）公斤到（　 ）公斤。两三年就可以长成大鲸。十六两千四万五十三十十多七千十几四十七一、填一填 关于“鲸是哺乳动物，不是鱼”这个问题，主要写了鲸的进化过程。请你仔细读书，然后把自己当作是鲸鱼，将这一段话转述给同学听。二、说一说课堂练习：　 大家好，我是鲸族的一员，来自海洋深处，我叫（　　），这里我向大家作个自我介绍吧！…… 课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：虾和小鱼 大鱼和海兽 垂直、细、高 倾斜、粗、矮 无有三、比一比 鲸是怎样睡觉？请你想象一下鲸睡觉的样子，然后根据脑中的形象把它们睡觉的样子画下来。要求简笔画即可。只要能画出几条鲸“头朝里，尾巴向外，围成一圈”就行了。四、画一画Flash课件鲸群在睡觉　 “鲸不属于鱼类，是哺乳动物”
一天，东海龙王突然心血来潮，想搞个鱼类比赛活动，比一比哪一种鱼最大，哪一种鱼重。得到名次的，龙王将给予重奖。到了比赛那一天，许许多多，各色各样的鱼都游到指定的海峡，并顺利通过了蟹将军的查验进入了赛场。鲸得到这个消息，他也想趁机溜进去拿个大奖。当他正准备混进赛场时，被蟹将军挡在了门外。鲸和蟹将军发生了争吵，蟹将军说出不准他参赛的理由，鲸只好灰溜溜地游回去了。五、写一写 ⒈想一想，鲸想靠什么混进去拿大奖的？蟹将军说出了哪些理由让鲸只好灰溜溜地游回去了？　 ⒉写出鲸的想法和蟹将军争吵时的对话，并对它们争吵时的动作、神态加以描写。要求：达标检测
一、下列说法正确的打“√”。 (4分)
1．根据水柱又细又高的形状，就可以判断这是齿鲸。 ( )
2．鲸睡觉的时候，头朝外，尾巴围成一圈。 ( )
3．鲸生活在海洋里，体形像鱼。 ( )
4．须鲸有锋利的牙齿。 ( ) √达标检测 二、根据课文内容填空。(12分)
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

作者先用___________的说明方法来说明鲸的体重，用重量说明鲸__________的特点。然后又以我国发现的一头鲸为例，从它的__________、__________、_____及__________等四方面更具体生动地说明鲸的确非常__________。然而，这头鲸虽然有四万公斤重，可还不是最大的，已知的最大的鲸有__________万公斤重。通过这样比较，更进一步说明鲸特别__________。这段话通过运用__________、__________、__________这些说明方法，使说明更加准确、清楚。 　　列数字　 举例子　 作比较列数字体重 身长　 舌头大口腔的宽大　大　 十六大作业超市1.用列数字的方法说明一个你熟悉的动物。
2.小练笔：以第一人称来介绍你所了解的鲸（《鲸的自述》）。