2024年江西中考语文二轮复习：《议论文阅读》课件(共200张PPT)

(共200张PPT)
议论文阅读
考点 考查角度 题量 分值 考查频次
论点 提取、归纳中心论点或分论点 一般 2～4 小题 一般 7～13分 ★★★★★
论据 判断论据类型　分析论据作用 概括事实论据　补充论据 ★★★★☆
论证 辨识论证方法　分析论证作用 ★★★★★
结构 分析论证结构　梳理论证思路 ★★★★☆
语言 体会重要词句的含义　品析语言特点 ★★★☆☆
感悟拓展 抒写感悟启示　阐述意见看法　探究拓展材料 ★★★☆☆
把脉中考
一、(2023·江西)阅读下面的文字，完成后面的小题。
作家的劳动
路 遥
①我在文学创作方面的劳动历史并不长，这里所谈的只是一些肤浅而零碎的认识。
②一个人想搞创作，一开始就想接触一些创作方面的理论和技巧，这是必要的。但是，有一个重要的问题往往容易被忽视，这就是：如何正确认识和对待文学创作这种劳动。
③搞文学，具备这方面的天资当然是重要的，但就我来说，并不重视这个东西。我觉得，作品在某种意义上，不完全是智慧的产物，更主要的是毅力和艰苦劳动的结果。
④从工作特点来看，作家永远是个体劳动者。这种独立性的劳动非常艰苦，不能指靠别人来代替。任何外在的帮助，都不可能缓减这种劳动的内在紧张程度。有时候，一旦进入创作的过程(尤其是篇幅较大的作品)，真如同进入茫茫的沼泽地，前不着村，后不靠店，等于一个人孤零零地在稿纸上进行一场不为人所知的长征。精神时不时会垮下来，时不时怀疑自己能否走到头。有时，终于被迫停下来了。这时候，可能并不是其他方面出了毛病，关键是毅力经受不住考验了，当然，退路是
熟悉的，退下来也是容易的。如果在这种情况下被困难击败了，悲剧不仅仅在于这个作品的失败，而且在于自己的精神将可能长期陷入迷惘状态中。也许从此以后，每当走到这样的“回心石”面前，腿就软了，心也灰了，一次又一次从这样的高度上退下来，永远也别指望登上华山之巅。遇到这样的情况，除对自己所写的东西保持清醒的头脑以外，最重要的就是要咬着牙，一步一步向前跋涉，要想有所收获，达到目标，就应当对自己残酷一点！
⑤文学创作的艰苦性还在于它是一种创造性的劳动，任何简单的创造都要比复杂的模仿困难得多。平庸的作家会反复制造出一堆又一堆被同样平庸的评论家所表扬的文学废品，而任何一个严肃认真的作家，为寻找一行富有创造性的文字，往往就像在沙子里面淘金一般不容易。如果说创作还有一点甜头，那么，这种甜头只有在吃尽苦头以后才能尝到。
⑥为了适应这种艰苦的劳动的需要，我们必须一开始就培养自己的优良品质。
⑦首先要有坚强的性格。一个软弱的人不能胜任这种长期艰苦的劳动。性格的坚定是建立在信仰的坚定这个基础上的。一个人要是对社会、事业等方面没有正确的认识和坚定的信仰，也就不可能具有性格的坚定性。而一个经常动摇的人怎么可能去完成一项艰难困苦的事业？
⑧性格也不完全是天生的，主要是在长期社会生活中形成的。我们不仅应该在创作实践中，更重要的是应该在日常生活中主动寻找困难，在不断克服各种困难的过程中锻炼自己的性格。不要羡慕安逸和享乐，不要陶醉在一时的顺利和胜利中，我们应该不断地强迫自己自找苦吃！
⑨对生活应该永远抱有热情。对生活无动于衷的人是搞不成艺术创作的。艺术作品都是激情的产物。如果你自己对生活没有热情，怎么能指望你的作品去感染别人？当然，这种热情绝不是那种简单的感情冲动。它必须接受成熟的思想和理智的指导。尤其是在进入艺术创造的具体过程中，应该用冷静的方式来处理热烈的感情，就像铁匠的锻造工作一样，得把烧红的铁器在水里蘸那么几下。不管怎样，作家没有热情是不行的，尤其是在个人遭到不幸的时候，更需要对生活抱有热情。
⑩应该有自我反省的精神。如果说，一个人的进取精神是可贵的，那么，一个人的自我反省精神也许更为可贵。尤其是搞创作的人，这是一个最重要的品质，一个对自己经常抱欣赏态度的作家是不会有什么出息的，应该经常检讨自己，要有否定自己的勇气。有些人否定别人很勇敢，但没有自我否定的力量，而且对别人出自诚心的正确批评也接受不了，总爱让别人抬举自己。人应该自爱，但不要连自己身上的疮疤也爱。要想成就自己的事业，就要不断地进行自我检讨，真诚地听取各种人的批评意见，即使别人的批评意见说得不对，也要心平气静地对待。
这个真理不要光拿来教育别人，主要教育自己为好。
(有删减)
1．下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是(　　)
A．文章围绕“作家的劳动”论述了文学创作的艰苦性和作家应具备的优良品质。
B．对于作家而言，智慧、创作理论和技巧并不重要，重要的是毅力。
C．对于作家而言，有时自我反省精神比进取精神更可贵。
D．文章运用了比喻论证、对比论证的方法论证观点。
B
B项，有误。根据第③段“作品在某种意义上，不完全是智慧的产物，更主要的是毅力和艰苦劳动的结果”可知，毅力和艰苦劳动的结果是主要的，但其他的如智慧、创作理论和技巧也是重要的。
2．下列选项中，不适合作为论据来支撑本文观点的一项是(　　)
A．贾岛《题诗后》：“两句三年得，一吟双泪流。”
B．巴金认为，创作是个很严肃、很艰苦的事业，即使最有才能的人也得在创作上付出很大的代价。
C．《世说新语》记载，东晋袁宏随军出征，受命写紧急文书，他倚马而作，俄得七纸，殊可观。
D．闻一多先生目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
C
C项，不适合。本项讲述的是袁宏紧急在马上写文书，写得很好。并未体现以上几种优良品质。
3．试结合本文相关内容以及学习课文《谈创造性思维》《创造宣言》的体会，谈谈你对“创造的重要性”的看法。
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
(示例)我认为创造非常重要。因为创造能给人带来幸福感；创造是解决问题的路径和方法；创造能够造出真善美，造出不平凡，造出不单调。
二、(2022·江西)阅读下面的文字，完成后面的题目。
放弃也是一种智慧
唐雪健
①老子说：“五色令人目盲；五音令人耳聋；五味令人口爽；驰骋畋猎令人心发狂；难得之货令人行妨。”大千世界五光十色，面对诱惑，有时舍得放弃，也不失为一种智慧。
②该放弃的时候放弃，是一个人精神内涵的自然流露，也是一种人生智慧，面对纷繁复杂的人生，应做到知其可为而为之，知其不可为而弃之。把有限的时间和精力投入伟大事业之中去，让生命焕发多姿多彩的绚丽。
③舍得放弃是一种境界。一个人如果没有远大的理想和奋斗目标，就容易浑浑噩噩，目光短浅，容易把自己局限在狭小的范围之中，看不到远处的风景。居里夫人的会客厅里，只有一张简单的餐桌和两把旧椅子。她说：“我生活中永远是追求安静的工作和简单的生活。”为了搞好科学研究，她放弃了许多交往，把更多的时间和精力投入她为之毕生奋斗的事业中，获得了巨大的成就。不图享受，不追求生活的安逸，这种放弃为人生做了精彩的诠释。
④1955年，许光达在得知自己将被授予大将军衔的消息时，感到十分不安。他给毛泽东主席和中央军委写了一封《降衔申请》，说：“高兴之余，惶惶难安。我扪心自问，论德、才、资、功，我佩带四星，心安神静吗？此次，按新民主主义革命时期功绩授勋。回顾自身历史，对中国革命的贡献，实事求是地说，是微不足道的。不要说同大将们相比，就是与一些资深的上将比，也自愧不如。为了心安，为了公正，我曾向贺副主席申请：授予我上将军衔，另授功勋卓著者以大将。”作为平凡的人，我们敬仰这种大舍得、大境界的人。
⑤能放弃的时候舍得放弃，实在是一种人生智慧。把身外之物看得淡一些，顺其自然，就不会将有限的生命搅到无限的名利场中，就会表现出宽阔的胸怀和高尚的风格，自觉用有限的生涯追求无涯的知识，用自己的才能和智慧为社会创造财富。做到在人生追求上，有正确的“信念”；在神圣的职责面前，有无私的忠诚；在人民群众的疾苦面前，有博大的爱心。
⑥舍得放弃还是一种自守。在纷纷扰扰的世界里，倘若让自己跟着诱惑走，被身外之物所束缚，就很少能感受到生活的绚丽和多彩。放弃不是不讲物质利益，而是保持淡泊、旷达的心境，把名利看淡一些，用更多的时间净化心灵，陶冶情操，专注于我们的精神生活。这种豁达的放弃，就是一种人生的自守。
⑦《易经》中有一句话说得好：“安其心而后动，易其心而后语，定其交而后求。”宇宙之大对于我们每一个人都是相同的，关键在于我们是否以宇宙为空间，在自己的支点上站得住。放弃是一种自守，就要以宁静的心态面对纷呈的生活，以平常的心态对待不平常的事情，以安静的心态对待嘈杂的外界。
⑧错过了花，你将收获果实；错过了太阳，你会看到璀璨的星光。追求与放弃都是正常的生活态度，有所追求就应有所放弃。有价值的人生，需要开拓进取、成就事业，但更要懂得正确和必要的放弃——这不是无奈，而是一种智慧。
(有删改)
4．下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．本文的中心论点是舍得放弃是一种境界。
B．面对纷繁复杂的人生，能做到知其可为而为之，知其不可为而弃之，是一种人生智慧。
C．放弃就是完全不讲物质利益，保持淡泊、旷达的心境，专注于精神生活。
D．文章主要运用了对比论证的方法论证观点。
B
A项，本文的中心论点是“放弃也是一种智慧”。C项，“放弃就是完全不讲物质利益”错，过于绝对。D项，文章主要运用了举例论证的方法论证观点。
5．下列不适合作为本文论据的一项是(　　)
A．甘祖昌1955年被授予少将军衔。1957年8月，他主动辞去新疆军区后勤部部长职务，带领全家回家乡江西省莲花县沿背村务农。此后，甘将军带领乡亲们修建了3座水库，25公里长的水渠，4座水电站，3条公路，12座桥梁。
B．近年来，一些网络低俗用语蔓延到学生的日常交流用语甚至写作中，破坏了汉语的纯洁性。某同学为了守护汉语的纯洁，在日常交往和写作中有意识地放弃低俗网络用语，养成规范使用语言文字的习惯，得到了许多同学的认同。
C．钱学森中学毕业考入交通大学，学铁道机械工程专业。1932年1月28日，日军突袭上海，动用空军狂轰滥炸，中国守军遭受巨大伤亡。钱学森认为现在学铁道机械工程对国家用处不大，铁路刚刚修好，日本飞机一炸就不能用了。为此，钱学森改学航空工程。
D．某校为落实“双减”政策，在课后服务时段，开设了文学社、美术社、器乐社等社团，促进学生全面发展。某同学放弃参加社团活动的机会，把时间都用于考试科目的学习。
D
本文的中心论点是“放弃也是一种智慧”。D项中的“某同学”的做法显然与选项中的“‘双减’政策”的目的背道而驰，这种放弃并不是一种“智慧”，因此不能作为本文的论据。
三、(2021·江西)阅读下面的文字，完成后面的题目。
诗歌是人生最好的伴侣(节选)
吴宝军
明代诗人于谦在《观书》一诗中写道：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”这确实道出了读书的乐趣。如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，她不仅多情，而且知心，是最易引起共鸣的最好的人生伴侣。
孔老夫子说，诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨”，一语道出了诗歌的真谛。她兴业，她耐看，她能群，她解怨。观之则身心愉悦，用之则事业兴隆，修之则品格超群，知之则心气平和。终人一生，哪里还能找到这样的伴侣？
诗歌的美是独一无二的。她是令人销魂的天籁，是令人沉醉的芳醪，是令人刻骨的相思。好的诗词宛如画境又胜似画境。月明风清之夜，吟诵“人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中”，幽静绝俗的图画舒展于眼前，桂花飘落、山鸟啼鸣的天籁也仿佛穿越时空来赴约。孤独寂寞之时，揽卷“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”，顿生“诚知此恨人人有”的共情之感。徜徉在诗歌海洋中获得的美到极致的享受是不能从其他文学体裁中得到的。
“不知诗，无以言。”在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力。习近平总书记在讲话中曾多次引用诗词。参观《复兴之路》大型展览时，习近平总书记引用“长风破浪会有时”，表达对未来充满信心；在中央党校讲话时，引用“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，表达敢于担当的历史责任感；在韩国首尔大学发表演讲时，他以“欲穷千里目，更上一层楼”比喻中韩关系发展会有新机遇、新境界，引起韩国民众的强烈共鸣；等等。
“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉……去中国化是很悲哀的。这些诗词都好。从小就嵌在学生的脑子里，成为终生的民族文化基因。”在北京师范大学进行慰问走访时，习近平总书记如是说。
中国是诗的国度。诗词，是贯串中华文化的核心文化元素。“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年”，诗人词客的各领风骚是自然的，不过，李杜在当今社会，依旧光焰万丈
长。而且，从屈原到李杜，到苏轼，到陆游，伟大的诗人一直是中国文化中具有高度标志性和象征性的人物，甚至比帝王将相更得人心。对诗词的热爱，侧证了中国人尤其是知识分子群体对诗意生存的向往。而中国文学最独特的成就也正是深蕴中国人审美意趣、价值观和独到语言魅力的古典诗词。古典诗词是深深烙印在中国人内心世界的文化“积淀”的核心，是中国人“文化修养”的基本成分。它比儒释道思想更为深入人心。虽然在今天，随着时代的变迁和现代语言的变革，古典诗词创作者渐少，但诗词在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过。
诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代潜移默化地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会干涸。诗歌是中国人须臾不可分的人生伴侣。
有了这位伴侣，永远不会感觉寂寞孤独。夜深人静时，一个人独坐窗前，诗在左，词在右，感觉欢乐而又充实。读几页诗书，啜几口清茶，时而摇头叹息，时而颔首赞许，仿佛是有人在与你喁喁对话。读到妙句或者偶得佳句时，拍一下桌子，叫一声好，那种快乐真是“悠然心会，妙处难与君说”。
得诗歌为伴，今生足矣。
(有删改)
6．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是 (　　)
A．诗歌的美是独一无二的，徜徉在诗歌的海洋中获得的美到极致的享受是不能从其他文学体裁中得到的。
B．文章第四段用习近平总书记在讲话中多次引用诗词的例子，证明了“在言谈中恰当地引用诗歌，往往可以起到事半功倍的效果，增加演说的魅力”的观点。
C．诗词是贯串中华文化的核心文化元素，不过随着时代的变迁，古典诗词创作者渐少，诗词将会失去在中华文化中的重要地位。
D．文章为了论证观点，运用了举例论证、道理论证的论证方法。
C
C项“诗词将会失去在中华文化中的重要地位”错，原文是“虽然在今天，随着时代的变迁和现代语言的变革，古典诗词创作者渐少，但诗词在中华文化中的重要地位从未有人怀疑过”。
7．结合你平时阅读诗歌的体验，谈谈你对“诗歌是人生最好的伴侣”这一观点的看法。
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
(示例)我赞同作者观点。诗歌不仅多情，而且知心，是最容易引起共鸣的最好的人生伴侣。每当我考试失利的时候，我会想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的诗句，它安慰我，鼓励我继续前行。
四、(2019·江西)阅读下面的文字，完成后面的题目。
谈语言
王 力
语言是人们表达思想感情的工具，是人们进行文学创作、新闻写作和其他一切写作的工具。我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锯、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。
许多写文章的人，从中学生到大学教授，从新闻记者到作家，拿起笔来总想“我现在是写文章，跟说话不一样”，要把语言装饰得“华丽”一点，把语句表达得“文雅”一点，把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。他们不懂得，文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。
有一篇描写英雄到大海救人的报道说：“他冒着刺骨的寒风，迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很令人费解又不准确的句子，作者在说话时绝不会这么说，这叫“故作姿态”。
还有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》，指夏历七月星辰位置的移动，并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说，可能说“冒着烈火”“顶着烈日”，如果说“我冒着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好，他晚年的作品更受读者欢迎，我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢？我认为重要的一点就是话怎么说，文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作，读起来很绕口，理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人，就很受读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章和语言不一样。我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。有的同志在小组会上发言头头是道，娓娓动听，但是人家把他的话记录下来，仔细看一下，却又会发现毛病百出，缺乏逻辑性和科学性。所以，我不反对对口语加工。并且，我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语。
报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。报刊上的语言往往要被读者仿效，因而更应该强调准确性、规范化。否则，会在语言文字的运用上制造混乱。
比如，我曾在《人民日报》上发表过意见，认为“最好水平”这个说法在口语中运用勉强说得过去，而在报刊上运用就不对了。“水平”，原意是水的平面，水的平面永远是平的，只有高低之分，没有好坏之分。因此，说“最好水平”，是违背事理的。但是，至今有些报刊还在使用“最好水平”这个词。
又比如，有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。这也是不对的。“不以为然”是“不以为如此”或“不以为对”的意思，而不是“满不在乎”的意思。从这里我们再一次看到了不能随便运用口语。
但是在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。否则，这种上升就失去了意义！
有些话本不符合书面语的要求，不准确，也不规范，但由于说习惯了，改不过来，叫什么“约定俗成”。谁“约定”的呢？恐怕总是从少数人说错开始，一直不去纠正它，变成“俗成”的吧！所以，不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。
语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。
(选自《王力文集》，有删改)
8．通览全文，作者谈论语言运用问题，重点阐述了哪两个观点？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
①文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。②口语要经过加工才能上升为书面语。
9．文章在论述两个观点时都运用了事实论据，试各选一处分析其作用。
答：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(示例)文章在论述第一个观点时，以一篇报道中误用“七月流火”形容天气炎热的事例论证观点，增强了文章的说服力；文章在论述第二个观点时，以报刊上一直错误使用词语“最好水平”的事例论证观点，增强了文章的说服力。
10．对于语言规范化问题，文章从哪几个方面进行了补充论述？
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
文章从三个方面进行了补充论述：一是写文章要有读者意识，既要考虑规范化，又要考虑大众化；二是不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，要尽量规范化；三是规范的标准要适应语言的发展。
11．概括文章的语言特点。
答：__________________________________________________________
文章语言朴实自然，又不乏生动。
[考情总结]
1．考查形式：2023年现代文考查3种文本，其中议论文设置3道题目，考查形式为2选择＋1简答，分别涉及内容理解分析、论证方法、论据和感悟拓展，分值为8分。
字数：2022年因3种文本同时考查，故单篇字数较往年来说都有所减少。
2．题量分值：近10年中，2023年为3题8分，2022年为2题6分，2021年为2题7分，2019年、2017年、2015年均为4题13分。
考点1　论证方法　结构思路

[题型示例]
阅读下面的文字，完成后面的题目。
从小学生“读书等身”说开去
付 彪
①只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。
②江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。
③有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奥秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书——“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书”。
④第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降；在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？
⑤古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诫自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现还是有一些碎片时间的。比如在公交站、地铁站等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。
⑥鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是“刷”手机，还是读电子书或者手不释卷，都是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。
⑦“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在追梦新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也就能做到“读书等身”。
(有删改)
(1)仔细阅读第⑤段，分析本段的论证思路。
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
先引用名言讲道理，再举抗战名将彭雪枫挤时间读书的例子给予佐证，然后自然地拿我们和彭雪枫对比，论证了我们缺的不是读书的时间，而是读书的决心。
[答题模板]
题型 答题模板
文章某几段能否颠倒位置 不能，这几段内容有时间(或逻辑)上的先后顺序，与上文的……(某句话)是一一对应的关系
题型 答题模板
文章开头有什么作用 (1)提出中心论点或引出论题；
(2)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事或事例又是证明论点的论据；
(3)摆出错误的论点或论据，为下文的批驳竖立靶子；
(4)用生动的比喻或故事(寓言)引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受
题型 答题模板
文章结尾有什么作用 (1)深化中心论点，提出……结论；
(2)总结全文，得出(强调)……中心论点；
(3)发出……号召，希望人们……(扣主旨)；
(4)补充论证……，使论证更严密；
(5)提出问题，发人深思，启发人们去关注(或思考)……问题
[常见问法]
1．简析选文第×段的论证思路。
2．文章第×段在全文中有什么作用？
3．第×段能否删去？为什么？
4．文章第×段和第×段能否调换顺序？结合文本分析理由。
(2)第②③段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生“读书等身”的事例，属于举例论证。这样论证，使论证更具体，更有说服力，因为它的事例确凿、充分，有一定代表性。
[答题模板]
论证方法 答题模板
举例论证 举出××的事例(事实)，具体有力地论证了××观点，增强了文章的说服力
道理论证 引用××(名言或俗语等)，充分有力地论证了××观点，增强了文章的权威性
对比论证 把××与××进行对比，从正反两方面进行论述，突出地论证了××观点
比喻论证 将××比作××，生动形象地论证了××观点，使论证浅显易懂，易于接受
[常见问法]
1．文章运用了多种论证方法，请指出其中一种，并结合文章内容简要分析其作用。
2．第×段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？
3．从第×段看，本文主要运用了哪几种论证方法？
考点2　语言特色　论据
[题型示例]
阅读下面的文字，完成后面的题目。
灵感并不那么值钱
万维钢
①人们对“创造性思维”的认识有三个迷信：创新的关键是某个绝妙的灵感，灵感非常难得，想法越离奇越有价值。其实，这些迷信是不符合创造性思维的。
②据说阿基米德洗澡时福至心灵，想出了测量皇冠体积的方法，大喊“Eureka”(意思是“我发现了”，从此，有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”)。人们熟知：牛顿看到苹果落地发现万有引力；门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中)，醒来制成元素周期表……
③人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识：创造性思维是一种神秘思维，其中，辛苦工作不重要，灵感才是关键。然而事实是，伟大的发现都是慢慢地得出来的。
④阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想，我们有充分理由推测牛顿的万有引力思想是“学”来的——借鉴了前人的想法，使用了前人的数据，然后进行了无数计算验证。在门捷列夫制成元素周期表之前，给元素分类已是显学，英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行排序具有明显的周期性，并把这种周期性称为“八音律”，这已经非常接近门捷列夫的周期表了。
⑤斯蒂芬·约翰逊在《好想法从哪里来？》一书中提出“慢直觉”的概念。他说，伟大的发现并不是一蹴而就的，而是一系列小想法慢慢连接起来的结果，研究一个问题，开始有个模糊的直觉，选择一个方向往下走，随着研究深入，新想法连接起来，得到新事实支持，慢慢长大。由此看来，“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格·娄在他的《怎样成为成功的科学家：科学发现的战略思维》中指出：不要指望灵感，要指望汗水。
⑥发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验，他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改的方案，然后在实验室泡着，有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周会进行好几十个实验，大部分想法被证明是错的，这没关系，架不住他做得多！不管做什么研究，都会产生各种想法，也许一百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要愿意把想法一个个拿来尝试，失败就是常态，成功则是失败的副产品。
⑦从“想法—验证”这个策略来看，创造性思维虽然不怕离奇，但不应追求离奇，因为越是离奇，失败的可能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性，所以往往被人们记住，接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感，误以为要想创新，就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新，都是在当前基础上的改进。
⑧灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根，长之靠谱”。所以，鼓励创造性思维应当鼓励尝试，鼓励失败，而不是鼓励妄想。
(1)第②段画横线句中“据说”一词能否删去？为什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
[常见问法]
1．结合全文内容，说说你是怎样理解“××”这个词(或这句话)的。
2．第×段中加点词语“××”在文中是什么意思？有何作用？
3．第×段中“××”和“××”词语能否调换？为什么？
“据说”一词不能删去。因为作者认为“阿基米德的故事已不可考”，去掉“据说”一词，语言就不准确，不严密了。
1．第×段画线句中“××”一词能否删去？为什么？
解题思路：(1)表明态度(一般回答“不能”)；(2)说说词语的语境义及对阐述论点的作用；(3)指出去掉该词后句子意思的变化。
答题模板：“××”一词不能删去。因为这个词……(语境义及对阐述论点的作用)，去掉“××”一词，语言就不准确，不严密了。
2．第×段中加点词语在文中是什么意思？有何作用？
解题思路：(1)确定词语的语境义(表层)；(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用。
答题模板：“××”一词……(语境义)，表明(阐明、肯定)了……，体现了议论文语言的严密性(准确性、生动性)。
3．第×段中“××”和“××”词语能否调换？为什么？
解题思路：(1)表明态度(一般回答“不能”)；(2)说出词语含义；(3)结合语境，阐明词语之间在时间或逻辑上有先后，强调其顺序或层次性。
答题模板：次序不能调换。如果调换，句子的意思变为……，与原文衔接也不紧凑(或说理没有条理，语言不严谨)。
4．结合全文内容，说说你是怎样理解“××”这个词(或这句话)的。(从修辞的角度)
解题思路：(1)判断修辞方法；(2)结合语段或文章的论点，分析语言的形象、语气的强烈等。
答题模板：“××”(词或句子)，运用了××修辞手法(或句式)，论证了×××，(语气强烈，)语言生动形象。
5．第×段中，“这”(或“那”)指的是什么？
解题思路：(1)联系上下文加以概括；(2)从原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词。
答题模板：根据上文(原文)“×××”可知，“这”(或“那”)是××意思。
(2)作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点，请用简明的语言指出这四个事例。
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
①牛顿发现万有引力的真实情况。②门捷列夫制成元素周期表的真实情况。③爱迪生在大量的试错后才成为发明大王。④法拉第要做大量的实验才能有所发现。
[常见问法]
1．请在古今中外的名人中选取一个事例论证作者的观点。
2．为本文的中心论点补写一个事实论据。
3．第×段运用了什么论据？有何作用？
4．结合本文观点，补写一个自己生活实际中的事实论据。
1．补充论据
2．概括事实论据
(1)思路：紧扣论点，从具体论述内容中挑拣关键语句予以归纳。
(2)答题模板：人物＋事例＋简评。
3．论据类型及作用
(1)事实论据：证明论点，增强文章说服力。
(2)道理论据：证明论点，增强说理权威性。
(3)答题模板：这是××论据，在文中起着证明××(论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)的作用，使论证更具有说服力(权威性)。
考点3　论点　感悟拓展
[题型示例]
阅读下面的文字，完成后面的题目。
母语是教育的起点
周国平
①尼采曾经指出：母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的母语训练是“一切后续教育工作”的“自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地对待母语，“对语言感到敬畏”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的见解。
②教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长最重要的环境之一。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。
③如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲究用词和语法的正确、文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无非是化作本能的良好习惯罢了。
④一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是向德语经典作家，而是从媒体那里学习母语，使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记”。如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。
⑤所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。
(1)选文的中心论点是什么？
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
母语是教育的起点(或母语是“真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”)。
[常见问法]
1．阅读全文，概括本文的中心论点。
2．请用简洁的语言概括本文的观点。
3．通读全文，拟写一个能作为中心论点的标题。
4．作者在文中提出的最主要的问题是什么？
(2)书写是母语教育的基础，键盘打字是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。
答：__________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
(示例)汉字是我们民族文化的载体，写一手好字，不但便于与人交流，还体现着我们个人的修养和情趣。同时，我们在书写过程中学会了思考、表达和交流，还能感受到传统文化的血脉。用键盘打字，字体规范、速度快、准确性高。所以，我们既要重视汉字书写，也要重视键盘打字，把键盘打字作为学习汉语的辅助手段。
[答题模板]
摆出观点＋生活实际＋紧扣论点的小结。
[常见问法]
1．读了这篇文章你有哪些感受？请结合文章内容简要谈谈。
2．你赞同文中的××句(或观点)吗？为什么？请说说你的理由。
3．请就第×段画线句子说说你读后的看法。
4．请结合你对文章的理解，合理想象×××的情景。
1．联系选文，谈阅读后的感悟启示
答题模板：亮出观点—结合文章内容阐述观点的由来—联系实际(身边事例、名人名事)—语言阐述。
2．联系实际，谈自己的看法或建议
联系实际三步走：
第一步：反复读选文，抓住文中关键性语句，吃透选文的内涵。
第二步：摆出生活实例。所摆生活实例要与选文内容有关。一般要求实例能支撑或佐证文中的某个观点。
第三步：应用选文中的观点来分析指导生活现象。
巩固训练
2
3
4
5
6
7
8
1
1．阅读下面的文字，完成后面的题目。
彰显青年一代的闯劲、锐气和担当
章 清
①量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼FAST研发团队平均年龄仅30岁，北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁……这是近日发布的《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天，新时代中国青年身逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
②青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。新时代的中国青年，稳稳接住民族精神的熊熊火炬，并展现出不同的精神面貌，书写着不一般的青春故事。
③新时代青年有闯劲，敢于在危难之中显精神。在振奋民族志气的重大事件中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻之际，青年的身影始终挺立在最前线。在特殊时期，新时代青年挺身而出、一往无前，书写了可歌可泣的青春诗篇。正如新时代领路人的重要讲话中所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望。”
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
④新时代青年有锐气，善于在关键时刻见真章。新时代的中国繁荣发展，充满希望，新时代的中国青年享有更优越的发展环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且善于学习，知识素养不断提升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代青年将个人追求与国家发展紧密结合，在关键时刻能见真章，尽情释放他们的想象力和创造力，面对日益激烈的国际竞争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
⑤新时代青年有担当，勇于在平凡岗位出光彩。新时代的青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位书写非凡奋斗故事、诠释奋斗精神。在工厂车间一线，青年工人苦练本领，精益求精，拧好每个螺丝、焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中；在城市的大街小巷，快递小哥、外卖骑手风里来雨里去，为千家万户传递幸福与温暖……正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福、民族的振兴。
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
⑥“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变。时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减……”这首唱响全国的歌，唱出了很多青年的心声。固然，每一代青年都有自己的际遇和机缘，这也意味着，每一代青年都要在自己所处的时代条件下，尽最大努力谋划人生、实现使命、创造历史。我们的社会和国家，正因新时代中国青年的奋斗而展现出更多的变化和可能性，让我们拭目以待！
(选自《光明日报》，有删改)
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
(1)第①段引用《新时代的中国青年》白皮书中的内容，下列对其作用描述不恰当的一项是(　　)
A．具体的数据增加了可信度，增强了说服力。
B．引出本文的议论话题“新时代中国青年”。
C．作为“新时代中国青年有闯劲、锐气和担当”的有力论据。
D．用三个数字的比较，强调了青年一代的闯劲、锐气和担当。
9
10
11
D
三个数字不是比较，是用来说明他们都很年轻。
2
3
4
5
6
7
8
1
(2)下列对第⑥段内容理解有误的一项是(　　)
A．引用唱响全国的经典歌曲，以吸引读者的阅读兴趣。
B．告诉了我们每一代青年都有属于自己的际遇和机缘。
C．希望青年通过努力，为社会、国家作出自己的贡献。
D．在总结前文内容的基础上，进一步提出作者的期许。
9
10
11
A
引用经典歌曲的目的是指出这首歌唱出了很多年轻人的心声。
2
3
4
5
6
7
8
1
(3)下列文字应放入哪一段中？请简要阐述理由。
2020年，为了捍卫我国主权和领土完整，守卫祖国安全和人民幸福安宁，戍边战士挺身而出、冲锋在前，与数倍于自己的外军展开殊死搏斗，得以让增援队伍及时赶到，一举将来犯者击溃驱离。在激烈的交战中，团长身负重伤，营长和其余三位年轻战士献出了宝贵的生命。他们践行了“宁肯高原埋忠骨，绝不丢失一寸土”的戍边誓言。
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
1
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________
9
10
11
应放入第③段。这段文字列举了新时代戍边青年为捍卫领土完整而热血洒边疆的事例，与第③段所列举的当代青年在特殊时期挺身而出的事例一起呼应了“在振奋民族志气的重大事件中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危急时刻之际，青年的身影始终挺立在最前线”，有力地证明了第③段“新时代青年有闯劲，敢于在危难之中显精神”这一分论点。
2．阅读下面的文字，完成后面的题目。
拼搏是最美的人生状态
马祖云
①习近平总书记曾深情寄语：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺、超越自我，展现出了顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟航天员乘组举世瞩目，背后是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧挑战的勇毅，可谓“越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓“不用扬鞭自奋蹄”；是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题，取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，唯有反复淬火才能百炼成钢；哪有平白无故的幸运，唯有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。这种力量源自信念，离不开“自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒久，离不开“咬定青山不放松”的专注；难在坚持，离不开“千磨万击还坚劲”的顽强。从屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖，到南仁东带领团队建“中国天眼”望宇宙，再到黄大发率众在绝壁凿出“生命渠”……令人感佩的传奇故事不胜枚举，同时昭示我们：___________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于奋斗者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。
(有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对选文的理解和分析不正确的一项是(　　)
A．首段提出中心论点：每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量。
B．第③段写景海鹏书写“三度飞天”的传奇，意在证明拼搏需要超越自我的淬炼。
C．第④段运用道理论证和举例论证的论证方法来论证“拼搏，彰显坚韧不拔的意志”。
D．这篇议论文多处运用排比的修辞手法，它把道理阐述得更严密、更透彻，同时增强了语言的气势和感染力。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
A
“首段提出中心论点：每一次拼搏，都意味着不轻言放弃，都是在为成就梦想蓄积力量”的说法错误，通览全文可知，全文的中心论点是“拼搏是最美的人生状态”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)根据你对相关段落内容的理解，在文中横线处填写语句，恰当的一项是(　　)
A．事业的成功，总是需要不惧挑战的勇气，战胜自我的奋起。
B．事业的成功，总是离不开开放自信、团结包容的精神。
C．事业的成功，总是孕育在奋力搏击、敢于胜利的征途上。
D．事业的成功，总是源自超越常人的艰苦努力。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
画横线文段，主要是突出拼搏的重要性，只有奋力拼搏，才能有收获，所举事例也是如此。A、B、D三项都没有谈及拼搏。
(3)请用简洁的语言举出一例作为第③段观点“拼搏，需要超越自我的淬炼”的论据。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(示例)海伦·凯勒儿时因病成了盲聋哑人，她却未曾向命运屈服，以顽强毅力成为著名作家和教育家。
3．阅读下面的文字，完成后面的题目。
好心态也是人生财富
李永胜
①心态不仅体现一个人的涵养，也能造就一个人的品位。好心态是在人生成长特别是身处逆境时不可或缺的素质。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②心态，通常指心理状态，更进一步理解，是指处事的一种心理活动。好的心态，就是面对现实不如意时，不是生气而要争气、不是看破而要突破、不光心动更要行动。现实中，有人比财富，有人比健康，其实更重要的是比心态。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③好心态就是能够管理自己。实践证明，一个成功的管理者，要花50%以上精力管理自己。当你不能控制自己的时候，特别是不能控制心态的时候，你便失去了领导别人的资格和能力。管理好自己，须先有一颗强大的内心，有一种顽强的毅力。狄更斯说过：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”坚持和放弃是人生中的一种博弈，而毅力就是取得人生博弈胜利的关键砝码。有毅力的人能够以坚定的心态对认准的事情坚持到底，不会因一时遭遇挫折而动摇意志、丧失信心，“咬定青山不放松”，直至把事情做成功。也因此，才能够成就更加强大的自己。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④好心态就是能够调整自己。《小窗幽记》中有这样一句话：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”这种心态为许多人所推崇。有人说，人生两件宝：身体好，心不老。人生如天气，可以预料，但往往也会出乎意料。面对命运起伏、悲欢离合，重要的是有一个好心态。心态不仅体现一个人的涵养，也能造就一个人的品位。只有保持冷静平和的心态，才能不存世俗偏见，辩证看待客观事物；只有保持积极乐观的心态，才能在出现矛盾问题、涉及利益冲突时，正确判断衡量，三思后行；只有保持健康向上的心态，才能在任务繁重时
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
不怨天尤人，坚持负重前行。学会调整和驾驭心态，就可以避开种种误区，以积极心态应对人生中的艰难险阻，进而改变人生。大量事实证明，好心态是人生成长特别是身处逆境时不可或缺的素质。
⑤好心态更体现为一种人生境界。对于立志做事的人来说，好心态就是心无旁骛，无论面对什么样的处境都能坦然处之、乐观向上；好心态就是积极进取，向着目标勇往直前，宁可做拼搏的失败者，也不做不思进取的庸碌无为者。只有在坚持不懈中锤炼坚强毅力、在宠辱不惊中涵养良好心态，才能真正成就非凡卓越的人生。
(选自《解放军报》，有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对本文结构和论证方法的分析理解，不正确的一项是(　　)
A．本文的结构为“总—分”式，结构层次具体可划分为：①/②③④/⑤。
B．首先由解释“心态”“好的心态”的含义，引出文章的论题。
C．接着运用道理论证等论证方法，从“好心态就是能够管理自己”“好心态就是能够调整自己”两个方面论证中心论点。
D．最后得出结论：只有在坚持不懈中锤炼坚强毅力、在宠辱不惊中涵养良好心态，才能真正成就非凡卓越的人生。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
A
本文的结构为“总—分—总”式，结构层次具体可划分为：①②/③④/⑤。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)下列对本文的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．文中画横线句子使用道理论证，引用狄更斯的话，证明了“管理好自己，须先有一颗强大的内心，有一种顽强的毅力”的观点，同时也增强了论述的权威性和说服力。
B.好的心态，就是面对现实不如意时，不仅生气更要争气，从行动上实现突破。
C．文章启示我们：调整好自己需要保持冷静平和的心态，保持积极乐观的心态，保持健康向上的心态。
D．本文观点鲜明，条理清晰，语言精练，论辩有力。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
B
原文是“不是生气而要争气、不是看破而要突破、不光心动更要行动”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(3)用简洁的语言概括本文的中心论点。
答：__________________________________________________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
拥有好心态才能成就非凡卓越的人生。
4．阅读下面的文字，完成后面的题目。
今天，我们为何读古诗？
蒋卫国
①今天，我们为何读古诗？
②李泽厚先生在《美的历程》中说过，古诗“既不纯是外在事物、人物活动的夸张描绘，也不只是内在心灵、思辨、哲理的追求，而是对有血有肉的人间现实的肯定和感受，懂得和执着”。对照起来，如今短视频中的人间百态、电视电影中的光怪陆离，凭借一时的耳目刺激，固然能给人以强烈的新鲜感，但同那些积淀了千年的古典诗词相比，似乎少了些更有价值的审美层次。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③在古诗中，我们能读到中华文化蓬勃的生命力与高昂的自信心。在唐代的中央大学里就读着大量“国际学生”。日本留学生晁衡考过了唐朝的科举，一度官至节度使。他代表大唐出使日本国，王维为他赋诗赠别：“九州何处远，万里若乘空。”新罗留学生崔致远在长安国子监留学数年后科举及第，到南京出任深水县尉，写下了包含诸多诗词的《中山覆篑集》，成为朝鲜汉文学的开山之作。当我们读到中国古诗中的博大胸襟，了解到千余年围绕着中华文化所形成的“文化圈”，我们便不会妄自菲薄，丢掉中华民族的自信之魂。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④在古诗中，我们能读到“共看明月皆如此”的永恒诗心。那些风格各异的五言七言，好比一颗颗时空胶囊，将千百年前人们的喜怒哀乐封装于此，穿越时空，展现在我们面前。我们会发现，自己和那些逝去的身影共享着中国人的古老情愫。“写书今日了，先生莫嫌迟。明朝是假日，早放学生归。”这位唐代的学生，好不容易抄完了课文，开始向老师撒娇：明天就是周末了，今天可以早点放我回去吗？诗中吐露的急切之情和现在的孩子们又有什么不同呢？千百年后的今天，我们仍爱用“海内存知己，天涯若比邻”作临别赠言互相慰勉。遇到挫折时，我们仍常以“________________”来自我激励……百代之下，其情一也。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤在古诗中，我们能读到“斯文万古存”的坚韧力量。在这些方块字中，汉字的音韵和诗人的情感互相激发，成为后代中国人永不枯竭的力量源泉。陶渊明在田园之间，虽箪瓢屡空，却诗酒做伴，怡然自乐；七百年后的苏东坡，在被贬的逆境之中，翻阅着陶渊明的诗集，留下了142首与“偶像”对话的《和陶诗》，从中汲取着安贫乐道、悦纳生活的能量；陆游在南宋偏安一隅的屈辱中锐意进取，在狂风骤雨中僵卧孤
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
村，却仍渴望着“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的战斗；“戊戌变法六君子”之一的谭嗣同面对屠刀，留下“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的诗句慷慨就义……这些历久弥新的诗篇铸就了现代的民族精神。
⑥在这些古典诗文的韵律中，我们能找到情感与理性、传统与现代的平衡点。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑦21世纪的我们，为什么还要读古诗？因为在这个时代，技术绝对主义带来了人的异化，教育“立人”的作用正变得越来越重要：在了解了往日的荣光与自信后，我们便拥有了沉积千年的文化定力，不会被眼前的狂蜂浪蝶迷了眼睛；古人的所思所想鲜活地跃动于我们眼前，中国人独有的生活习惯与情感传统，将相隔百代不曾相识的我们和他们，联成一个文化的整体；在面对现实中的不幸时，我们可以从古人的遭遇中寻求智慧与情感的支持，在吟诵中感动，在感动中培育健全的人格，获得无尽的精神力量。
(选自《新华日报》，有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列诗句填入第④段横线处，符合语境的一项是(　　)
A．但愿人长久，千里共婵娟
B．相顾无相识，长歌怀采薇
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
D．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
D
结合“遇到挫折时，我们……来自我激励”的内容和语境可知，应选择“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)下列对选文的理解和分析不正确的一项是(　　)
A．开头段与结尾段的问句，都有引起读者注意、引发读者思考的作用。
B．选文第②段作者并没有完全否定短视频以及电视电影呈现的审美价值。
C．选文第⑤段提到了四位诗人的事例，这四个事例的顺序可以相互调换。
D．选文运用了道理论证、举例论证等论证方法，增强了文章的说服力。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
本段提到的四位诗人是按照时间顺序来排列的，不能调换。
(3)下面这段文字可以作为选文哪一段的论据？请阐明理由。
长征途中，前有娄山天险，后有追兵将至。娄山关一场恶战令人心忧，而毛泽东主席则有着“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪气与信心，正是从容不迫、英雄本色。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
答：__________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
应作为选文第⑤段的论据。因为材料内容通过举例论证的论证方法，具体确凿地论证了长征途中毛泽东主席不畏困难的精神以及坚定乐观的信念铸就了现代的民族精神。(论证了在古诗中，我们能读到“斯文万古存”的坚韧力量。)与第⑤段中陶渊明、苏轼等人的例子相互补充，从古今多维度论证了分论点。
5．阅读下面的文字，完成后面的题目。
呵护创新的“好奇心”
向贤彪
①好奇心，可说是对未知事物特别关注的强烈兴趣，对陌生领域刨根问底的极大热情，对熟悉领域潜心钻研的无限执着。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”去年，习近平总书记主持召开科学家座谈会并发表重要讲话，强调我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都更加需要增强创新这个第一动力，特别提及“好奇心”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③没有好奇心，就没有科学的发展、社会的进步。面对迢迢银河，想象着牛郎织女，演绎出美丽动人的神话故事，源自民众的好奇心；创立“日心说”、揭开天体中许多奥秘，“从此自然科学便开始从神学中解放出来”，源自科学家的好奇心。与成年人相比，娃娃们的好奇心更加丰富多彩。比如，看到蜻蜓，他们就会联想到飞机，好奇飞行的原理；看到花朵，他们就想到公园，会问如何建造……尽管孩子们很稚嫩，但他们有时所展现出的想象力和好奇心，的确可贵。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④从半空中投掷鸡蛋，怎样才能让它完好无损呢？这曾是几个孩子的好奇心。一位中学老师就此设计了“投蛋竞赛”，要求参赛各队从高处平台上同时投下一个生鸡蛋，落地时不得损坏，取最后落地者为第一名，并强调不准用绳子拴着鸡蛋往下扔。孩子们的办法五花八门，有一个队别出心裁：他们把鸡蛋装在填充着棉花的木盒里，然后绑在一个小降落伞下面。最终，该队不仅获得第一名，还被评为“最具创意奖”。事实表明，关注孩子的好奇心，努力搭建探索与展示的平台，能够助其增加对科学的兴趣，有效培育创新精神。生活中，有些发明创造，正是从孩子们的大胆设想或灵机一动起步，而后再由成年人帮助完成的。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤在一些人看来，娃娃们的某些好奇心似乎太过“出奇”，甚至带有某些“破坏性”“危险性”。但如果缺乏包容，动辄呵斥一番、下一道禁令，便可能毁掉一个未来的科学家、发明家。教育家陶行知曾讲过这样一个故事：他一位朋友的孩子，把家里新买来的一个金表拆坏了，他的朋友就惩罚了孩子。陶行知听说后，建议这位朋友带着孩子把金表送到修表铺，在钟表师傅修理时，让孩子在一旁跟着学习如何修表。这样一来，修表铺成了课堂，修表匠成了老师，孩子不仅好奇心得到了满足，还由此获得了新的知识。涵养理性的态度和方法，既呵护珍贵的好奇心，又让好奇心中蕴藏的创造火花得以迸发，往往能对孩子的一生产生深远影响。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑥爱因斯坦说过，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。青少年的好奇心、想象力是无限的，蕴含着创造的源泉，寄托着未来的希望。面对孩子们的好奇心，满腔热忱地予以呵护、积极引导，努力提供必要的条件，大批具备科学家潜质的青少年群体就将脱颖而出，为建设科技强国厚植人才沃土。
(选自《人民日报》，有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列关于本文对“好奇心”的表述，不正确的一项是(　　)
A．对未知事物特别关注的强烈兴趣。
B．对陌生领域刨根问底的极大热情。
C．对熟悉领域潜心钻研的无限执着。
D．对喜欢的事物废寝忘食的不懈追求。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
D
(2)下面的材料，不能作为本文论据的一项是(　　)
A．李四光小时候常常对家乡一些来历不明的石头产生出奇的遐想，后来李四光做了大量的考察与研究，终于断定这些怪石是第四纪冰川的遗迹，纠正了中国没有第四纪冰川的错误理论。
B．爱迪生为了发明电灯，夜以继日，失败了成百上千次，仍然坚持不懈，最终成功发明出了电灯。
C．伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了掉下来，很好奇，他想：地球上的东西，失去了支持后为什么都掉到地上来，而不会向其他方向掉呢？后来，他发现了万有引力定律。
D．哥白尼在中学时代听说可以用太阳的影子来确定时间，他很好奇，就找老师问了日晷的原理。长大后，他提出了著名的“日心说”，推翻了“地心说”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
B
B选项“爱迪生为了发明电灯，夜以继日，失败了成百上千次，仍然坚持不懈，最终成功发明出了电灯”是说失败是成功之母。不能作为本文的论据。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(3)第⑤段画横线部分主要运用了什么论证方法？有什么作用？
答：__________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
举例论证。通过生活中的事例，论证了对孩子要包容，以及用涵养理性的态度和方法对待孩子好奇心的重要意义。用具体的事例印证深刻的道理，增强了文章的说服力。
6．阅读下面的文字，完成后面的题目。
读书也要有“本钱”
金开诚
小时候听老师说：“读书是最合算的事，不用本钱，便有收益。”这个比喻至今记忆犹新，但在数十年读书生涯中，也渐渐感到老师这话未必尽然。读书其实是运用自己原有的知识经验去与书中的内容建立联系，从而加以理解、吸取的过程。这情况倒有点像“将本求利”，而并非“不用本钱”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
比如最近偶然检阅王国维的《人间词话》，看到其中一条说：“太白纯以气象胜。‘西风残照，汉家陵阙’寥寥八字，遂关千古登临之口。”这种感受当然深刻。但仔细想想，一个读者要得到这样的感受，他自己还是要有一些“本钱”的。例如他必能看出“西风”二字的精确，不能换为“东风”“南风”或“北风”。因为“东风”“南风”给人以阳和之感，不能与“残照”相配；“北风”则嫌其凄厉，不如“西风”的萧瑟更利于全景统一。这种感受来自生活体验、文化素养乃至较为细致
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
的语感。这些便是读者的“本钱”。读者将“本钱”投入了阅读过程(一般是无意的，但实际上必有投入)，这才有较好的“收益”(美的享受)。再如“汉家陵阙”四字，假如换为“秦家陵阙”或“隋家陵阙”，原词的“气象”就不免减色；而对“气象”的感受，还可能要更多的“本钱”，即对秦、汉、隋三朝的历史面貌和文化特色有较多的印象积累，能形成某种“完形感”，才会觉出此处只有用“汉家陵阙”最好。此外，读者还须读过一些登临怀古之作，并有意无意地在心里与李白此词相比，才能理解王国维何以把这二句视为登临的绝唱。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
那么，读者的“本钱”又从何处积累呢？看来主要还是从生活中和书本上得来。蒙童入学，未曾读过书，但他已在生活中认识了不少事物，所以才能学懂浅近的课本。读书、做学问都必然有一个从少到多、由浅入深的过程。两手空空而想在学术上成为“暴发户”，恐怕是不可能的。因为学问的增长自有其规律，必须借助已有的知识经验、文化积累去吸取新知，乃至创新立说。所以人们在看书学习中必须致力于消化与吸收，使新知新说和自己原有的修养融合在一起，使之真正化为己有，甚至打上学术个性的印记。清人张问陶论诗，说：“敢为常语谈何易，百炼工纯始自然。”其实做学问也一样，只有自己真正掌握并能熟练运用的东西，说出来才犹如常语，归乎自然，而不是生梗僻涩，令人费解。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
读书的“本钱”固然重要，但也要看这“本钱”如何使用，是否恰当。即以古书的注释为例，即便是“圣经贤传”，也往往有“本钱”使用不当的情况。例如《诗经》的第一篇《关雎》，是一首爱情诗，作者夜不成眠，渴望早日与他心爱的“窈窕淑女”结婚成家，“常伴常相依”。然而很有权威性的《毛传》在解释首二句“关关雎鸠，在河之洲”时却说：“雎鸠，王雎也。鸟挚而有别。”又说：“后妃悦乐君子之德，无不和谐，又不淫其色，慎固幽深，若关雎之有别焉。”同样有权威性
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
的《郑笺》又补充说：“挚之言至也。谓王雎之鸟，雌雄情意至，然而有别。”要照这种说法，此诗岂不是把“两地分居”视为最理想的夫妻关系了？因为这样的夫妻既情意深挚，又不待在一起。诗作者若看到自己的作品遭到如此背道而驰的解释，恐怕是会很恼火的。毛、郑能为《诗经》作“传”作“笺”，自然是大有“本钱”的读书人了；然而因为他们心中始终梗着个《诗经》用于教化的念头，所以动不动就要把诗篇与周代的君主、后妃扯在一起，这就是把“本钱”作了错误的“投资”。不过《毛传》《郑笺》毕竟还用其“本钱”在《诗经》的字词解释、名物训诂上作出了成绩，可算有得有失。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．本文运用事实论据和道理论据论证了分论点，从而达到论证中心论点的目的。
B．标题中的“本钱”是指生活体验、文化素养、细致语感。
C．举例论证是本文主要的论证方法，文章就是通过举李白的诗句和《诗经》中诗句来论证观点的。
D．作者直言不讳地批评了为《诗经》作“传”作“笺”的毛、郑二人，说他们有“本钱”但使用不当，而后又肯定了他们训诂学上的成就。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
是以为《诗经》作《传》作《笺》的毛、郑二人为例进行论述的，不是用《诗经》中的诗句来论证观点的。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)简要说说本文是如何围绕中心论点展开论证的。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
文章首先提出中心论点“读书也要有‘本钱’”，然后分别从“读者的‘本钱’从哪里来”“读书的‘本钱’如何使用”两方面进行了论述。
7．阅读下面的文字，完成后面的题目。
精于心，简于形
王晓秀
①精于心，简于形，不仅是一种至美，也是一种能力和境界。
②人生的繁出于惑。要以“仁”抗拒诱惑，以“智”解除困惑。不惑，才是人生由繁入简的标志。弱水三千，我只取一瓢饮，乐以忘忧，简以存真，才是人生的“大道至简”。简不是物质的贫乏，而是精神的自在；简不是生命的困厄，而是心灵的单纯。大道至简说的是最高的道理往往是最简明的，人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼时，自会进入至简忘我忘物的状态。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③生活中的很多问题并不需要放在心里，人生的很多负担并不需要挑在肩上。一念放下，才能感受到简单生活的乐趣，才能感受到心灵飞翔的快感。要想改变一些事情，真正做到“精于心，简于形”，还得把自己给找回来，放平心态。我们应该记住该记住的，忘记该忘记的；改变能改变的，接受不能改变的。我们要用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④最好的生活就是简单生活，一盏茶，一张桌，一处清幽，日子平淡，心无杂念。可是简单的生活却需要百般的努力，这样才会无忧无虑地欣然享受生活。生活中，不完美的是心态，不懂得欣赏的人，就会用挑剔把一切变得有残缺、有瑕疵。简单做人，把握分寸，随遇而安，坦然接受现实；简单做事，不惹事、不生事、不怕事，无怨无悔。
⑤人生就是一场漫长的对抗，有些人笑在开始，有些人却赢在最终。试着微笑，试着回眸，放松自己，不强求、不萎靡、不浮躁，做最好的自己，知足、淡然，即使再苦再累，只要坚持往前走，属于自己的风景终会出现。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑥生活容不容易，关键看你怎么活。处境在于心境，心境改变了，处境也会改变。你向生活要得越多，你就会变得越紧张、越复杂，生活也就越不容易。反之，你对生活要求得越少，就越容易满足，越容易快乐。江山明月本无常主，得闲便是主人。大道至简，活在当下，知足便能常乐。清纯似儿时天真的童贞，朴实如父辈耕耘的沃土，能欣赏“斜阳照墟落，穷巷牛羊归”的悠闲，能听闻“荷风送香气，竹露滴清响”的天籁，能感受“空山不见人，但闻人语响”的空旷。陶渊明就是这样的人，所以他能够吟出“采菊东篱下，悠然见南山”的绝句。欧阳修也是这样的人，所以他在谪居时仍能悠然自得地写出《醉翁亭记》。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑦人的一生注定要经历很多，红尘路上，有朗朗的笑声，有委屈的泪水，有成功的自信，有失败的警醒，每一段经历都很珍贵。生命的丰盈缘于心的充实，生活的美好缘于拥有平常心。生活简单让人轻松快乐，想法简单让人平和宁静。因为简单，才深悟生命之真谛；因为简单，才尽享心灵之静美。
(选自《做人与处世》，有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是(　　)
A．本文的中心论点是人要学会简单生活，简捷行事，放下自己的私心杂念，当超出自我欲望的牢笼时，自会进入至简忘我忘物的状态。
B．本文的标题十分凝练，作者在第③段中阐述了“精于心，简于形”的内涵，然后下文具体地阐释了“精于心，简于形”对于人生的价值。
C．作者在第⑥段运用了对比论证、举例论证的论证方法，具体而突出地论证了“处境在于心境”的观点，从而论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力。
D．本文的很多语句富有诗意，充满哲理，能给予我们人生启迪。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
B
通读选文可知，文章第①②段阐述了“精于心，简于形”的内涵，不是第③段。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)下列不适合作为本文论据的一项是(　　)
A．苏轼屡次被贬，人生遭遇多次波折，但他不把这些放在心上，每到一个地方都把当地治理得井井有条，受到人们的爱戴。
B．抗日战争时期，共产党人放弃一切纷争，把主要精力放在抗击日本人的侵略上，最终取得了抗日战争的伟大胜利。
C．在抗美援朝战争中，王海共击落击伤敌机9架，因战功卓著被授予“中国人民志愿军空军一级战斗英雄”荣誉称号，他率领的空三师九团一大队，共击落击伤敌机29架，战绩突出，荣获集体一等功，被誉为“英雄的王海大队”。
D.春去秋来，万佐成、熊庚香夫妇的厨房已经走过了20个年头，已近70的他们依然凌晨四点起床备好炉火，迎接每一天的新老客人，365天从不离开。在与病魔抗争、在与亲人相守相伴的日子里，一定有一份温暖和欢乐来自爱心厨房。医院里亲人间互相守护，院外爱心厨房完成了另一种守护，无论白天或夜晚，这里总会为你留一个炉火。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
C项写的是王海的荣誉。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
8．阅读下面的文字，完成后面的题目。
虑远而安
王厚明
①诸葛亮有句警世之言：“思者虑远，远虑者安，无虑者危。”这提醒世人不可安于眼前之逸，只图一时之利，而要有居安思危的忧患意识，有备无患的长久之计。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②虑远而安是一种生活智慧，也是一种生存之道。它能让人擦亮慧眼、洞察本质，也能见微知著、远离祸患。道家著名代表人物列子处世低调，“子列子居郑圃，四十年人无识者”，但他贫富不移，荣辱不惊，有着“和光同尘”的境界和“宁静致远”的心智。居郑国时，因家中贫穷，常常吃不饱肚子，以致一家人面有饥色。有人对郑国的相国子阳说起这件事：“列御寇，是一位贤德有道的人，居住在您治理的国家却是
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
如此贫困，传出去恐怕有人会说您不重视贤达的人吧？”子阳听后觉得有理，就派官吏给列子送粮食。列子听了官员的来意，再三辞谢，执意不接受子阳的馈赐。官吏无奈离去后，列子的妻子气得捶胸埋怨说：“人家都说当贤人的老婆孩子，可以吃得饱、穿得暖，可是如今我们却是面黄肌瘦。相国子阳给我们送粮食，可是你却死要面子拒不接受，看样子跟着你是命中注定要忍饥挨饿过苦日子！”
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③列子笑着对妻子说：“相国不是因为知道我贤德才给我送吃的，而是听信别人的话才这样做。今天他能听信别人的话送我食物，明天也会听信别人的话而加罪于我，所以我不能接受呀。”后来，因为滥用刑罚的子阳民怨太深，百姓果然发难而杀死了子阳。
④列子不受粟，并远离不义，是因为他有见细节而知祸患的眼光。列子虽有饥寒之忧，却不苟取富贵，可谓有“见得思义，见利思害”的虑远之智。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤“凡事预则立，不预则废。”虑远的可贵之处在于，能够预察预判各种不利因素，从而选择周全而长远的应对之策，从这一点而言，不失为一种严谨缜密的能力素养。公元997年，宋真宗即位，陈恕提任户部郎中。宋真宗命令他整理列举京师内外的钱粮情况上报。陈恕许久不报，皇帝催促多次，并派官员责问，陈恕回复说：“陛下年轻，如果知道府库充实，恐怕生出奢侈之心，臣因此不敢上报。”宋真宗了解实情后，并未责备，反而很赞许他。正是陈恕心系朝政、凡事虑远、善思深察的素质，颇为宋太宗器重赏识，曾亲自在宫殿立柱上题写“真盐铁陈恕”五个大字，以示褒奖，也被《宋史》称为“能吏之首”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑥虑远而安，不仅是人类为人处世、治国理政的生存之道，也是动物界赖以生存的智慧。世界上最大的食蚁兽叫蚁熊，它生活在亚马孙热带雨林中，为了存活，每天要吃掉1.6万只蚂蚁。然而令人大为惊叹的是，蚁熊有一种习性：它吃蚂蚁时绝不斩尽杀绝。当它每刨开一个有成千上万只蚂蚁的蚁穴时，它只吃其中的一小部分，最多不会超过500只，对剩下的则不闻不问，只是径自去寻找下一个目标。蚁熊对每一个蚁穴口下留有余地，不涸泽而渔，为的是能保留生生不息的食物，何尝不是一种虑远生存的长久之策呢？
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑦“论事不可趋一时之轻重，当思其久而远者。”虑远是一种眼光，看清本质，才能放眼未来；虑远是一种素质，预知风险，必然占据主动；虑远更是一种智慧，未雨绸缪，方可防患于未然。
(选自《思维与智慧》，有删改)
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是(　　)
A．本文的中心论点是“虑远而安是一种严谨缜密的能力素养”。
B．文章第③④段列举的事例证明了“虑远而安是一种生活智慧，也是一种生存之道”的分论点。
C.虑远而安是人类为人处世、治国理政的生存之道，动物界没有这种虑远生存的长久之策。
D．文章主要运用对比论证的方法来论证观点。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
B
A项错误，本文的中心论点是“世人要有居安思危的忧患意识、有备无患的长久之计”(或“我们要‘虑远而安’”)。C项错误，原文是“虑远而安，不仅是……也是动物界赖以生存的智慧”。D项错误，主要运用的是举例论证。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)下列不适合作为本文论据的一项是(　　)
A．新中国成立后，党中央在国家困难时期依然做出优先发展核科研的决定，先后研制成功原子弹、氢弹，从而让新生的中国岿然屹立于世界舞台上。
B．巴克斯顿说：“人生如下棋，深谋远虑者获胜。”
C．小兰同学为能在四年后的高考中取得好成绩，每天晚上学习到12点才睡觉，她觉得这样的远虑能有效助力高考，实现理想。
D．每逢冬眠之前，黑熊在秋天大量进食，将脂肪储存起来，整个冬季就蛰伏洞中，不吃不动，处于半睡眠状态。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
C项不适合，小兰的行为是焦虑、忧虑所造成的，这不是虑远而安，不能用来证明本文的论点。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
9．(2022·北京，改编)阅读下面的文字，完成后面的题目。
①“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。”这句话的意思是，天天向前走，即便千万里路，也不嫌远；常常动手做，纵有千万件事，也不畏难。其道理质朴可见：凡事要有坚韧不拔的毅力和坚持不懈的定力，坚持下去必成大器。今天，在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②古人一直笃信凡事都要“坚持”的道理：屈原矢志“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，荀子劝告“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，郑板桥咏怀“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这些古语都告诉我们：做事需要恒心，一点一滴，日积月累。因为事物的发展是从量变到质变的循序渐进的过程，没有量的积累，何以实现质的飞跃？
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
③青年是社会主义事业的建设者和接班人，为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任。五四运动，青年们振臂高呼；战争年月，青年们抛洒热血；建设新中国，青年们燃烧着奋斗的激情。今天，科技创新，青年们在攻坚克难；抗灾抢险，青年们在迎难逆行。青年的奋斗在每个时代都不可或缺。正是有了一代又一代青年的接续奋斗，才有了今天中国的伟大成就。坚持不懈的背后是对民族复兴梦想的追求和担当，这担当源于中华民族绵延数千年的历史文化积淀，源于百年浴血拼搏淬炼成的中国革命精神；这担当已熔铸成当代青年的理想信念。青年只有将自己的命运与国家的发展结合在一起，才能果敢地应对前进征程上遇到的各种风险挑战。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质。人生的奋斗中，一定会遇到各种艰难困苦，妥协与逃避会导致半途而废，甚至功亏一篑；面对困难迎难而上，不言放弃，才能“动心忍性，曾益其所不能”。毛泽东同志从青年时代起就立志救国，面对无数的坎坷与挑战，他从不动摇，在坚持不懈的斗争中，磨炼出革命者的大无畏精神和坚毅品质，最终成为人民的领袖。________今天，在冬奥竞技、扶贫攻坚、志愿服务的一次次挑战中，一代新青年也成长起来，他们的青春熠熠生辉。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤失败者之所以失败，往往是因为他们浅尝辄止，轻言放弃。成功者之所以成功，大多是因为他们有更加坚定的恒心和更为顽强的毅力，始终秉持“日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事”的理念，并自觉付诸实践。当下，世界之变、时代之变、历史之变，正以前所未有的方式向人类提出必须严肃对待的挑战。面对风云变幻，我们青年人应当以“咬定青山不放松”的韧劲、“越是艰险越向前”的拼劲，矢志不移，坚持奋斗，不负韶华。这是时代赋予我们的历史使命。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(1)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(　　)
A.文章第①段提出中心论点“在追求民族复兴的征途中，坚持奋斗既是我们青年人的责任，也是磨砺我们品质的砥石”。
B．文章第②～④段借古人古语论述做事需要恒心，强调坚持的重要性，并从“为民族复兴坚持奋斗是我们青年人的责任”“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”两方面具体论证中心论点。
C．文章第⑤段通过正面论证，点明坚持奋斗对成功的重要性，并向青年人发起号召。
D．文章运用了道理论证、举例论证、对比论证等多种论证方法。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
C项错误，运用的是正反对比论证。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
(2)在第④段横线处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是(　　)
A．闻一多先生从学生时代起就饱含对国家与民族的深厚情感。做诗人，他用激昂的诗句歌咏祖国，歌咏光明；做学者，他埋首典籍，古典文学研究成就斐然；做斗士，他“拍案而起”，伟岸形象永远铭刻在中华民族的精神丰碑上。
B．雷锋在新社会体会到人的尊严，他满怀对党和人民的深情，满怀对新生活的憧憬，全心全意为人民做好事，平凡的人生有了不平凡的意义。雷锋精神成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。
C．袁隆平青年时代就立志解决粮食短缺问题，面对生活的磨难，他从不放弃，以坚持奋斗塑造了他不服输的意志品质。“杂交水稻之父”做了一辈子科研，取得了一个又一个成果，为世界粮食安全做出了巨大的贡献。
D．“80后”姑娘韩笑大学毕业后，放弃其他机会，选择在颐和园当讲解员，以“想给游客一碗水，自己要先有一桶水”要求自己，把讲解工作做到极致，成了颐和园里的“金话筒”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
C
第④段的论点是“坚持奋斗也能塑造我们百折不挠的品质”。A项错误，举闻一多的例子，是突出其对国家和民族有深厚感情。B项错误，举雷锋的例子，是强调其全心全意为人民做好事，使人有了不平凡的意义。D项错误，举韩笑的例子，是强调其严格要求自己，把讲解工作做到极致，没有体现“勇敢面对各种艰难困苦，坚持奋斗”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
10．阅读下面的文字，完成后面的题目。
成长贵在“知不知”
苗盼桃
①《道德经》有言：知不知，尚矣；不知知，病矣。知道自己还有所不知，是高明的；而不知道却自以为知道，是有害的。能够清醒认识到自身认知的局限是可贵的，是一个人成长进步的开始。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
②“知不知”是成长的前提和基础，只有看清自身的“不知”，才能激起前进的动力，不断提升自我。一个人只有“知不知”，才会求知若渴，日力不足、继之以夜地奋进，才能成为更好的自己。
③随着时代的发展，科技的进步，我们接受的知识越来越丰富，看似知道得越来越多，实则多是知其然而不知其所以然，窥得一隅却自以为知之甚详。尤其在新知识呈几何级数增长的今天，岗位所需对认知要求也越来越高，能否在工作中打开局面，关键在于“知不知”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
④有些人之所以认识不到自身认知的局限，一个重要原因就是站位高度、视野宽度、思想深度不够。而解决这一问题的最有效途径，就是通过学习增强认识事物、思考和解决问题的能力。我们要多思多学、学深悟透，既要学得广还须学得深，坚持自主学、主动学、终身学，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的境地。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑤俗话说，山外青山楼外楼，强中更有强中手。虚心的人不仅能发现认知局限，还能主动弥补认知不足。“虚，空也”，心中有空间，才能承载下更丰富的知识，才能“知耻近乎勇”，不断充实提高自己。而一个骄傲自满的人，看不到自身认知局限，就会丧失学习的动力，在自我设置的“围城”中原地踏步，甚至走向人生的“死胡同”。
2
3
4
5
6
7
8
1
9
10
11
⑥要真正做到“知不知”，一刻也不能离开实践磨砺。如果一个人总是纸上谈兵、坐而论道，不经过实践的