人教版小学数学三年级下册8.《数学广角——搭配（二）》课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
人版版三年级下册
第八单元
——搭配(二)
数学广角
搭配--教学目标
教学目标
01.熟悉更加有难度的搭配问题，学会化具体为抽象，进一步了解搭配知识。
02.通过圆形连线或实物操作的动手过程，让学生体会组合的特点和结果。
03.培养观察、分析问题的能力，增强学生合作交流的意识，提高学生解决实际问题的能力
情景引入
01
02
03
04
探究新知
课堂小结
学以致用
搭配--教学环节
05
布置作业
搭配--情景引入
同学们，今天天气很好，贝贝要随爸爸妈妈一起去游乐园。瞧，贝贝的妈妈给她准备了这么多漂亮的衣服，她该穿什么衣服去呢？同学们你们知道贝贝的这些衣服可以怎样搭配着穿吗？这节课我们一起来探究这个问题。
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
每次上装和下装个穿一件！
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
先选定上装，再搭配不同的下装。
答：一共有6种穿法。
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
先选定下装，再搭配不同的上装。
答：同样一共有6种穿法。
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
每次用实物并不方便，能用图形符号表示？
用 表示上装，用 表示下装。
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法……
答：一共有6种穿法。
搭配--探索新知
问：一共有多少种穿法？
每次用实物并不方便，能用图形符号表示！
用A表示上装，B表示下装。
A1 A2
B1 B2 B3
搭配--探索新知
一共有多少种穿法？
每次用实物并不方便，能用图形符号表示！
每条连线表示1种穿法。
A1 A2
B1 B2 B3
一共有6种穿法。
搭配--探索新知
搭配要（ ），才能不重复、不遗漏。
A1 A2
B1 B2 B3
一共有6种穿法。
有序
搭配--学以致用
例1. 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
8
搭配--学以致用
例2. 妈妈的生日快到了，小华打算在妈妈生日那天送妈妈一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。
6
搭配--课堂小结
今天你都收获了什么？
搭配--布置作业
作业：第104页练习二十二，第5题；
第105页练习二十二，第6题。
感谢你的聆听！