(共16张PPT)
第十九章 平面直角坐标系
19.3 坐标与图形的位置
1.能建立适当的直角坐标系,描述图形的位置
2.通过用直角坐标系表示图形的位置,能体会直角坐标系在实际问题中的应用.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
假山
游乐场
猴山
蛇馆
两栖馆
孔雀园
O
O
同一个点在不同的坐标系中,坐标相同吗?
y
x
x
y
同一个点在不同的坐标系中,坐标不相同.
利用平面直角坐标系的知识,用坐标表示各个景点的位置:
问题:正方形ABCD的边长为4,请建立一个平面直角坐标系,并写出正方形的四个顶点A,B,C,D在这个平面直角坐标系中的坐标.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
探究一:建立直角坐标系表示物体的位置
B
C
D
A
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
4
B
C
D
y
x
O
4
A
解:如图,以顶点B为原点,BC所在直线为x轴,AB所在直线为y轴建立平面直角坐标系.
正方形四个顶点A,B,C,D的坐标分别为:
A(0,4), B(0,0),
C(4,0), D(4,4).
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
A
B
C
D
y
x
O
A(-2,2)
B(-2,-2)
C(2,-2)
D(2,2)
A
B
C
D
x
y
O
A(0,2)
B(0,-2)
C(4,-2)
D(4,2)
问题2:还可以建立其他平面直角坐标系,表示正方形的四个顶点A,B,C,D的坐标吗?
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
问题3:由上得知,建立的平面直角坐标系不同,则各点的坐标也不同.你认为怎样建立直角坐标系才比较适当?
建立坐标系时,要充分运用图形的角、边特点,适当建立平面直角坐标系,便于表达各点的坐标.
练一练:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
1.长方形的两条边长分别为4,6,建立适当的直角坐标系,使它的一个顶点的坐标为(-2,-3).请你写出另外三个顶点的坐标.
解:如图建立直角坐标系,
∵长方形的一个顶点的坐标为A(-2,-3),
∴长方形的另外三个顶点的坐标分别为B(2,-3),C(2,3),D(-2,3).
当建立的直角坐标系不同,其点的坐标也就不同,直角坐标系确定以后,点的坐标也就确定了.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
探究二:建立直角坐标系的方法
问题提出:在等腰三角形ABC中,腰AB=AC= ,底边BC=4,请你在网格图中建立适当的坐标系,并写出A,B,C的坐标.
A
B
C
问题探究:为了便于数据的表示,尽量将图形的顶点置于整数坐标点上,图形关于坐标轴对称等.
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
问题解决:
x
y
O
A
B
C
(0,6)
(-2,0)
(2,0)
(0,0)
(2,6)
(4,0)
体现轴对称性
图形在第一象限
A
C
B
x
y
O
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
总结归纳:
建立坐标系常用的方法:
(1)以图形上的某已知点或线段的中点为原点;
(2)以图形上某线段所在直线为x轴(或y轴);
(3)利用图形的轴对称性,以对称轴为x轴(或y轴).
练一练:
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
2.一个直角三角形ABC的两条直角边为3和4,请建立适当的坐标系准确写出各顶点的坐标.
A(0,4)
B(3,0)
C(0,0)
A(-2,0)
B(2,3)
C(2,0)
y
o
x
3
4
A
B
C
y
o
x
2
3
2
B
A
C
1.平面内有海军学校、华天超市,若以海军学校为原点建立直角坐标系,则华天超市坐标为(2,4);若以华天超市为原点建立直角坐标系,则海军学校坐标为( )
A (2,4) B (-2,4)
C (2,-4) D (-2,-4)
D
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
2.直角梯形ABCD在直角坐标系中的位置如图,若AD=5,A点的坐标为(-2,7),则D点的坐标为___________.
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当堂检测
学习目标
课堂总结
(3,7)
解析:作DE⊥BC
E
∵A点的坐标为(-2,5),直角梯形ABCD
∴DE=7,BO=2
∵AD=BE=5,∴OE=3
∵D在第一象限,∴D(3,7)
合作探究
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学习目标
课堂总结
3.如图,草房地基AB长15米,房檐CD的长为20米,门宽6米,CD到地面的距离为18米,请你建立适当的坐标系,并写出A、B、C、D、E、F的坐标.
A
E
F
B
C
D
G
H
解:以AB为x轴,AB的垂直平分线为y轴建立平面直角坐标系.
x
O
则A、B、C、D、E、F的坐标分别为(-7.5,0)、(7.5,0)、
(-10,18)、(10,18)、(-3,0)、(3,0).
y
合作探究
当堂检测
学习目标
课堂总结
坐标与图形的位置
常用方法
建立适当的直角坐标系描述图形的位置
(1)以图形上的某已知点或线段的中点为原点;
(2)以图形上某线段所在直线为x轴(或y轴);
(3)利用图形的轴对称性以对称轴为x轴(或y轴).