6.2.1 平行四边形的判定1 课件(共20张PPT)

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名称 6.2.1 平行四边形的判定1 课件(共20张PPT)
格式 pptx
文件大小 514.8KB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-02-29 08:36:00

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文档简介

(共20张PPT)
第6章 平行四边形
6.2 平行四边形的性质
第1课时 平行四边形的判定(1)
1.会证明平行四边形的2种判定方法.
2.理解平行四边形的这两种判定方法,并学会简单运用
1.平行四边形判定方法的探究、运用
2.平行四边形判定方法的运用
教学目标
重难点
导入新课
我们已经学行四边形的哪些性质?
平行四边形的两组对边分别相等;
平行四边形的两组对角分别相等;
平行四边形的对角线互相平分.
它们的逆命题各是什么呢?
导入新课
两组对角分别相等的四边形是平行四边形;
对角线互相平分的四边形是平行四边形.
两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
思考
我们得到的这些逆命题都成立吗?我们一起探讨一下吧!
探究新知
已知:四边形 ABCD 中,AB = CD,AD = CB.
求证:四边形 ABCD 是平行四边形.
A
B
C
D
连接 BD.
在△ABD 和△CDB 中,
AB = CD,
BD = DB,
AD = CB,
∴△ABD≌△CDB (SSS).
∴∠1 =∠3,∠2 =∠4.
∴ AB∥CD,AD∥CB.
∴ 四边形 ABCD 是平行
四边形.
证明:
1
4
2
3
归纳新知
两组对边分别相等的四边形是平行四边形.
∵ AB = CD,
AD = BC,
∴ 四边形 ABCD 是平行四边形.
几何语言:
平行四边形判定定理1
B
D
C
A
探究新知
已知:如图,在四边形ABCD中,AB=CD,AB∥CD.
求证:四边形ABCD是平行四边形.
探究新知
证明:如图,连接AC.
∵ AB∥CD,
∴∠BAC = ∠DCA.
又∵AB = CD,AC = CA,
∴△ABC≌△CDA,
∴BC = DA.
∴四边形ABCD是平行四边形(两组对边分别相等的四边形是平行四边形).
定理2 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
归纳新知
定理1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;
AD = BC AB = DC
四边形ABCD是平行四边形
A
B
C
D
O
定理2.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;
AD∥BC AD = BC
四边形ABCD是平行四边形
小牛试刀
已知:如图,在 ABCD中,E,F分别为AD和CB的中点.
求证:四边形BFDE是平行四边形.
小牛试刀
证明:∵ 四边形ABCD是平行四边形,
∴AD = CB(平行四边形的对边相等),
AD∥CB(平行四边形的定义).
∵E,F 分别是AD和CB的中点,
∴ED= AD,FB= CB.
∴ED = FB,ED∥FB.
∴四边形BFDE是平行四边形(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形).
想一想
1. 一组对边相等,另一组对边平行的四边形一定是平行四边形吗?
答案:不一定,如图.
A
C
B
D
想一想
2. 两组边相等四边形一定是平行四边形?.
答案:不一定,如图.
4 cm
4 cm
3 cm
3 cm
随堂练习
1.不能判定四边形ABCD是平行四边形的是(  )
A.AB=CD,AD=BC
B.AB=CD,AB∥CD
C. AB=CD,AD∥BC
D.AB∥CD,AD∥BC
2.下列能判定一个四边形为平行四边形的条件是(  )
A.一组对边平行,另一组对边相等
B.一组对边平行,一组对角互补
C.一组对角相等,一组邻角互补
D.一组对角相等,另一组对角互补
C
C
随堂练习
3. 能判定四边形 ABCD 是平行四边形的条件:∠A:∠B:∠C:∠D 的值为(  )
A. 1:2:3:4
B. 1:4:2:3
C. 1:2:2:1
D. 3:2:3:2
D
4. 如图所示,△ABC是等边三角形,P 是其内任意一点,PD//AB,PE//BC,PF//AC,若△ABC
的周长为 24,则 PD + PE + PF = .
A
F
B
D
C
E
P
8
随堂练习
5. □ ABCD的对角线相交于点O,点E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点。四边形EFGH是平行四边形吗?为什么?
随堂练习
解:四边形EFGH是平行四边形.
理由是:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD.
又∵点E,F,G,H分别是OA,OB,OC,OD的中点,
∴EF=1/2AB,EF∥AB.
GH=1/2CD,GH∥CD.
∴EF∥GH,EF=GH.
∴四边形EFGH是平行四边形.
课堂小结
平行四边形的判定方法:
定理1 两组对边分别相等的四边形是平行四边形.
定理2 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形.
课后作业
完成教材习题6.3
这节课你学到了什么?谈谈你的收获,
小结与反思