22四季之美 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
22 四季之美
作者简介
　清少纳言 日本平安时期著名女作家。“清”取自她的家族姓氏“清原”，“少纳言”为她在宫中的官职。清少纳言因家学渊源，自幼熟读汉文著作，才华不凡。著有《枕草子》，为日本最早的随笔作品集。
整体感知
　同学们朗读课文，思考：
1.本文是按照什么顺序描写的？
2.每一段是围绕哪一句来写的？
3.作者眼中四季最美的时间是什么时候？
品读课文
同学们朗读课文第一自然段，思考：
1.春天的黎明，作者写了那些景物？
2.你喜欢哪一处景物？说说你的体会。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
品读课文
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品读课文
自学要求：
请同学们自读课文2--4自然段。
（1）找出夏天、秋天、冬天描写了那些景物？
（2）你认为哪些语句写得美？画出来，想象画面，在小组内交流讨论自己的体会。
品读课文，体会夏、秋、冬天的美。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
乌鸦归巢
大雁南飞
夕阳斜照西山
风声虫鸣
夜幕降临
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
课堂练笔
课文所写景致不多，却营造出美的氛围。仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
感谢观看
整体感知
时间
（四季）
春天
夏天
秋天
冬天
( )的月夜
( )的暗夜
( )的夜晚
明亮
漆黑漆黑
蒙蒙细雨
2.写出景致的特点。有了特点才有区别。我们要学会按一定的顺序观察，然后抓住特点进行描写。
3.恰当运用修辞手法。写作时恰当地运用某种修辞手法，可以使描述形象生动，增强文字的感染力。
写作指导：
1.调动各种感官描写景致。
　　写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动
的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
课文主题
本文描写了每个季节最美的时间和景物，表达了作者热爱大自然和那种闲散宁静的心志。
黎明
鱼肚色的天空、彩云
春天
夏天
冬天
秋天
夜晚
明月、萤火虫
黄昏
归鸦、大雁、风声、虫鸣
早晨
雪、霜、火盆
课堂练笔
作者在描绘每一个季节的美时，都采取了先概括后具体的写法。仿照这种写法写一段话。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
秋
下面的诗句描写的是哪个季节的景色？
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
春
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
夏
梅须逊雪三分白，
雪却输梅一段香。
冬
助读资讯
　　《枕草子》 这部随笔作品执笔于清少纳言在宫中供职的时候，成书于作者离开宫廷之后。作品记叙了清少纳言在宫廷里的所见所闻，虽然反映了社会等级之间的不平等和对时代的忧虑，但更多的还是对皇后定子的赞美和对日本贵族社会的肯定。
板书设计
四季之美
春天
黎明——色彩
夏天
夜晚——光亮
秋天
黄昏——心旷神怡
冬天
早晨——和谐
对自然、对生命的热爱