6.4 解决问题（教案）-2023-2024学年三年级下册数学人教版（表格式）

课题 6.4解决问题 授课时间
教学内容 人教版小学数学教材三年级下册P84页 。
教学目标 1.初步学会计算简单的经过的时间。 2.初步理解时间与时刻的意义。
重点难点 重点：区别时间与时刻。 难点：初步学会计算简单的经过的时间。
课型 新授 主备人 审核人
教学准备 课件
备课组成员：
教学通案 教学个案
一、新课导入 复习旧知，回答课件上的问题。 1.下午6时 （　　　　　） 晚上12时 （　　　　　） 上午8时 （　　　　　） 晚上9：30（　　　 　） 凌晨5点 （　　　 ） 傍晚7：00（　　　　 ） 2.6时　　　　（ ）　　　　　 12时　　　（ ）　　　　　　 10时30分 （ ）　 23时　　　　（ ）　　　　　 16时　　　　（ ）　　　　　 20时45分 （ ）　 今天我们一起来学习经过时间的计算。 板书课题：经过时间的计算 二、探究学习 （一）学习教材第84页例3。 1.观察情景，回答问题 你了解了哪些信息？根据信息，你能提出问题吗？谁能完整地说一说？ 独立思考：解决这个问题，你有什么好办法？ 小组讨论：和同学说一说你是用什么办法解决问题的。 全班交流：到奶奶家要坐多长时间的火车？你是怎样解决问题的？ 方法1：直接在钟表上拨一拨，数一数。 方法2：手指计数。 方法3：分段计算 。 (
9
小时
3
小
时
6
小时
上午
9
时
中午
12
时
下午
6
时
) 方法4：24时计时法计算 下午6时是18：00 18－9＝9（时） 问题：你喜欢哪种方法呢？ 检验结果，回顾反思 1.解决问题时，怎样知道你解答得对不对呢？ 2.回忆解题思路。 三、巩固拓展 1．课本84页做一做 要求：独立思考，交流方法。 课本86页练习十八第7题 思考：需要解决的问题是什么？怎样判断合适不合适？ 3.课本86页练习十八第6题 要求1：阅读表格，说一说你都知道了什么。 要求2：根据表格完成各题。 四、课堂小结 通过本节课的学习，同学们有什么收获？跟大家说一说。 五、作业布置 作业：第87页练习十八第9、10题。 六、板书设计 经过时间的计算 方法1.直接在钟表上拨一拨，数一数。 方法2：手指计数。 方法3：分段计算 。 (
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) 方法4：计算。 下午6时是18：00 18－9＝9（时） 七、教学反思