荷叶圆圆 课件

课件21张PPT。课 题：荷叶圆圆14 荷叶圆圆操 作 流 程1、请同学们借助拼音读一读这篇有趣的课文。
2、小组内互相读一读课后生字：
（1）比一比谁认识的生字宝宝多。
（2）讲一讲你是用什么办法认识这些生字宝宝的？并帮助其他的小朋友来识字。认真完成，老师相信你是最棒的！
3、认真 观察每个字宝宝的结构、占格位置，相信你写的一定又正确又工整！
荷停摇坪膀晶珠篮透蹲翅嘻操 作 流 程再读一读课文：
思考：课文中写了荷花池里有哪些小伙伴？操 作 流 程
　 小组合作读一读课文2—5自然段，组员之间试着对照课本相互把以下内容说一说，填一填。相信你们每个人都会完成的很好！
　　　 小水珠说：“荷叶是我的（ ）。”小水珠（ ）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（ ）。”小蜻蜓（ ）在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（ ）。”小青蛙（ ）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（ ）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（ ），捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。”小水珠（躺）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（）。”小蜻蜓（）在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（）。”小青蛙（）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（），捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。”小水珠（躺）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（停机坪）。”小蜻蜓（立）在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（）。”小青蛙（）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（），捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。”小水珠（躺）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（停机坪）。”小蜻蜓（立）在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（歌台）。”小青蛙（蹲）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（），捧起一朵朵很美很美的水花。
小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。”小水珠（躺）在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（停机坪）。”小蜻蜓（立）在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（歌台）。”小青蛙（蹲）在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的（凉伞）。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（游来游去），捧起一朵朵很美很美的水花。
停机坪歌 台摇 篮凉 伞游来游去立在躺在蹲在小水珠小蜻蜓小青蛙小鱼儿找 朋 友操 作 流 程“分组管理，合作学习，激扬生命”课堂教学策略想一想还会其它小伙伴来到这美丽的荷叶上，它们又会把荷叶当做什么？ 小鸟 说：“荷叶是
我的 。 ”
说：“荷叶是
我的 。 ”
篮子树叶小船西瓜皮是小熊的帽子操 作 流 程小结、作业：
同学们，大自然中有这么美的荷塘景色，课后请同学们把夏天美丽的荷塘景色画下来，并在一旁写上你想说的话。板书设计：
第一个 水珠 摇篮 躺
第二个 蜻蜓 停机坪 力
第三个 青蛙 歌台 蹲
第四个 小鱼 凉伞 游