晏子使楚 课件

课件32张PPT。晏子使楚《晏子春秋》《晏子春秋》1、后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的书。
2、晏子：名婴。字平仲。春秋后期著名的政治家，历任齐灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。检查预习：
1、给下列汉字注音 赐（ ）晏子酒 酒酣（ ）
缚者曷（ ）为者也
吏二缚（ ）一人诣（ ）王
橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为枳（ ） cìhānhéfùyìhuáizhì学习目标：1、疏通课文，理解文意。
2、分析晏子的形象。 3、学习并体会晏子的论辩技巧。自学课文：1、读课文，把握节奏。 2、结合书上注释，找出不理解的字词，并能疏通课文。 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
　 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏
婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以
也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王
而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王
曰，何坐？曰，坐盗。”自学检查： 出使听到晏子出使楚国的消息的熟练言辞将要指晏婴以何 ，做什么相当于“于”捆绑做什么回答犯罪盗窃 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏
二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者
也？”对曰：“齐人也，坐盗。”
王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”赏赐酒喝得正兴到（指到尊长那里去）同“何”，什么本来善于晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则
为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其
实味不同。所以然者何？水土异也。离开座位之：代词，代“橘生淮南则为橘……其实味不同”则：连词，就是在变成，变为只是果实不同它们的指示代词，这样今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无
楚之水土使民善盗耶！”王笑曰：
“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
辱同“嬉”，开玩笑耶：语气助词，表示反问，可译为“吗”的现在在莫非才德极高的人，文中指晏子朗读课文: 请用简洁的语言概括文章主要内容。
课文通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的阴谋的故事，表现了晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。设疑·探究1、分别用一句话概括课文两段的内容 第一段：写楚国君臣事前的密谋策划。第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 合作交流：1、楚君臣的谋划主要是针对晏子的，还是针对齐国的？说说你的依据？2、用自己的语言概括晏子是怎样巧妙地应对楚王的羞辱的？初衷是针对晏子,从文中 “晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之” 可以看出; 后来矛头直指齐人，就是针对齐国了,从文中“齐人固善盗乎？” 可以看出.晏子先姑且承认被绑的人是齐国人,采用比喻、类比的方法,寓刚于柔,语气委婉,如”避席” “闻之”“得无”,说明并非齐国人善盗,而是楚国国风不好,有力巧妙地回击了楚王.折服了楚王，维护了国家的尊严。橘生于淮南生于淮北橘枳水土异也( )人生长于齐入 楚不盗盗生活环境不同,导致本质的改变类比推理：
2、请根据课文内容概括出晏子和楚王的人物形象。1、文中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象说明了什么？请简要回答。说明了环境会影响植物成长，人和植物一样，在不同环境中行为、品质等都有可能发生转变。合作探究形象分析：晏子:具有机智善辩的才能和不卑不亢的精神,具有政治家、外交家的风度.楚王:是个自作聪明,仗势欺人,自作自受，但能知错就改的人.晏子楚王1.古今异义词:坐古: __ __________今:____________席古: ____________今: ____________其实古:___________今:____________古:___________今: ___________ 所以犯罪 如：坐盗坐下，动词座具 如：避席席子它的果实副词，表示所说的是实际情况……的原因表因果关系的连词总 结：2、通假字：
王曰：“缚者曷为者也？”
王笑曰：“圣人非所与熙也，……” “曷”通“何”:什么“熙”通“嬉”：开玩笑 3、词类活用：善：形容词用作动词：善于、擅长。4、常见文言句式：
①固定格式：得无 …… 耶? (莫非 …… 吗? 难道……吗?)
②判断句
③宾语前置句判 断 句: 1、 晏婴，齐 之 习 辞 者 也。（……是……）
2、圣人 非 所与 熙 也。 （……不是……）
宾语前置句: 何 以 也？ (以何:用什么)
何 为 者 也？(为何:干什么 )
王 曰，何 坐？(坐何:犯了什么罪)
巩固练习:
1．用“／”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。
其 实 味 不 同
得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶！
2.解释下列红色的字。
①吏二缚一人诣王（ ）
②晏子避席对曰（ ）
③齐人固善盗乎（ ） ④叶徒相似（ ）
3．用现代汉语翻译下列句子。
／／／／捆绑座位偷只（1）臣请缚一人过王而行。 （2）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。（1）楚王闻之
（2）齐之习辞者也
（3）吾欲辱之
（4）婴闻之
（5）得无楚之水土使民善盗耶代词，指晏子出使楚国的这件事 结构助词，的他，指晏子这样一件事的4、说说下列“之”的用法及解释。6、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 “缩写为四字成语是( ),意思是( ) .文中把“淮南”比作( ),把“淮北”比作( ),把“橘”比作( ),把“枳”比作( )　5、找出下列句子中的通假字并解释。（1）缚者曷为者也。 （ ）
（2）圣人非所与熙也。（ ）同“嬉”，开玩笑同“何”，什么南橘北枳比喻由于环境影响而品质变坏齐国楚国不偷盗的人 偷盗的人 7、“婴闻之”中“之”指代什么? 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同 10.“吏二缚一人诣王”的目的是什么？让楚王看见并借此侮辱晏子。11、宴席上，楚王极富侮辱性的一句话是什么？齐人固善盗乎 9、楚王想侮辱晏子却想不出办法，就问计于手下人，手下人想出了怎样的计谋？（用自己的话回答） 当晏子到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问，这是做什么的人？我们就说，是齐国人。大王再问，犯了什么罪？我们就说犯了偷窃罪。 8、楚王想侮辱晏子的原因是什么？（用原文回答）晏婴，齐之习辞者也 试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明.”2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。”故事一: 一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“__________________。"说完闪身让批评家过去。 而我恰恰相反迁移练习：故事二 德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛,这个岛上竟然没有犹太人和驴子！” 海涅不动声色地说：“看来，____________________，才会弥补这个缺陷！”只有你我一起去那个岛上故事三 俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “______________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。怪不得蛤蟆开始叫了！晏子将要出使到楚国去。楚王听到 消息，便对手下的人说；“晏婴，是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们捆绑一个人从你面前走过。大王就问：‘这人是干什么的？’我们就回答说：‘是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’我们就回答说：‘犯了偷窃的罪。’”晏子到了，楚王请晏子喝酒。当酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问：“绑着的人是干什么的？”小官吏回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？”晏子离开座位回答说：“我听说过这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生活在齐国不偷东西，来到楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。” 说话和事业的发展有很大的关系，因为这直接关系到别人的同情、合作和帮助。
——富兰克林教师寄语1、古今异义字2、通假字 3、词类活用4、常见文言句式：
①固定格式：得无 …… 耶? (莫非 …… 吗? 难道……吗?)
②判断句
③宾语前置句课后作业：总结整理